刘咏梅摘要：成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣，事实证明，兴趣是最好的老师，它能推动学生学习活动的内部动力。立足于学生的个性进心理差异对学生进行作文教学，是小学生根据自己在社会生活实际中不同的具体经历，用书面语言积极、真实、客观地反映自己的...
闫丽摘要：近几年来，信息技术在各大领域被廣泛应用，多媒体的同样也被大众广泛地认识，在教育领域，新课改要求与新的技术配合，实现课堂的革新，那么多媒体的应用是非常重要的一点。下面，本文将分析多媒体在小学语文识字教学中的运用。关键词：信息技术;多媒体;...
于春艳摘要：情境教学是一种非常符合现代教育改革的内容的一种教学方法，以其生动有趣的特点吸引着学生。通过情境教学可以增加学生对学习的兴趣，提高老师的教学效率。那么在具体的实际教学过程中情境教学有哪些教学模式，我们又能够通过哪些方法来具体的运用情境教...
周小晓摘要：文学教育对于学生语言文字运用、探索思考能力、道德情操以及审美情趣等综合素质的培养有着重要的促进作用。随着新课标指导下素质教育不的深入进行，小学语文教学活动呈现出了新的特点，语文教材在内容安排突出了上对于学生文学素质的培养。本文探讨了基...
赵立艳摘要：《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策，意在求教于大家...
于秀芬摘要：新课程改革的基本理念之一就是要求教师能够把情感教育融入小学语文教学中。在这一要求下，语文教师必须更新教育理念，提升教学技能，在小学语文教学课中注重情感教育的环节，更好地落实情感教学目标。根据教学经验，在全面理解情感教育的内涵的基础上，...
摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学...
张庆兰摘要：对于一年级小学生来说，识字教学至关重要。那么如何才能更好地进行识字教学呢？现???在就谈谈我个人在识字教学中的一点点体会。关键词：识字;探讨;小学低年级识字教学是小学语文教学的重要内容。《新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的...
汪运娥摘要：阅读是人们获取知识的主要方式，也是小学生认识世界和培养能力的主要方式，因此必须要加强对其阅读习惯和阅读能力的培养。作为小学语文教师，在教学过程中都比较注重学生成绩的高低，忽略了对其能力的培养，导致小学语文的教学效果跟素质教育的目标相差...
沈丽摘要：小学语文作为教学的基础课，同时也是培养学生语言能力发展的重要课程。但我国的传统教学模式十分的单调和枯燥，长久以来容易造成学生丧失学习兴趣，学习效果难以提升。面对这样的问题作为小学语文教师应积极的探索新的教学思路，通过不同的方式来引起学生...