孙荣琳摘要：语文教学以“情”为首。学生因亲师信道，自然会把学习的过程变成富有亲和力的情感的体验过程。语文教学以“养”为重。语文教学应承载和发扬中华文化的魅力，不断地用以滋养学生的心性，引导学生自觉地探索求知，把学识“经世济用”，“修身养性”。语文...
晏远昕摘要：帮助学生参与社会、热爱生活、学习做人是品德与社会课程的核心，因此，教师在教学活动中应创设情景，让学生在真实的生活世界中感受、体验、领悟，培养他们对生活的积极态度，促进他们内心世界和主体人格的发展。关键词：提高；品德；社会；有效性一、贴...
陈燕莲摘要：针对民族地区一类模式的中学生，对汉字书写凌乱、不规范、不整洁现象，作为汉语教师，有责任和义务帮助这些学生改正错误，帮助他们在汉字书写方面养成良好的习惯，提高学生汉字书写的水平。学生自身也要有规范、正确、整洁书写汉字的意识和态度，并通过...
摘要：随着信息时代的到来，各国对互联网的依赖度也在升高，网络空间逐渐成为各国优先争夺的战略空间。作为现代高科技的产物，网络空间与海洋、太空等物质空间相比较，是一个虚拟的空间。网络空间在推动了全球经济发展的同时，网络空间安全也受到了国家的高度关注。...
母婉秋对于六年级的学生而言，广泛阅读以拓展学生广阔知识面是一件尤为重要的事情。可通过观察，却发现孩子们升上六年级以后普遍阅读兴趣下降，甚至是没有进行课外阅读。很多时候，他们深陷于作业的题海中身心疲累，无暇对除了课堂任务之外的学习多一分重视关注。热...
黎秋文摘要：随着教学的不断改革，人们越来越注重对学生的素质培养。课堂上科学地处理好“动”与“静”的关系，是提高有效课堂的一个重要方面。我认为一堂成功的课，既不是静悄悄的，也不是把课堂搞得轰轰烈烈的。而是要不失时机地把握好“动”与“静”的关系，“动...
范庆凤摘要：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。现代化建设需要创新人才。”教学应依据学科特点，找出创新教育突破口，培养学生的创新能力。中学思品课教学也要顺应时代要求，担负起培养创新人才的使命。培养学生的创新能力是思品教学的关键，...
王燕摘要：识字是小学低年级语文教学的重点，识字对于低年级孩子来说是一项重要任务。首先要激发学生的兴趣，然后采用多样化的方法，在课堂内外，在轻松愉快的过程中学会识字。关键词：汉字王国；激发兴趣；方式多样汉字，是一个有着悠久历史的绮丽王国，集形美与神...
张玖英摘要：音乐教学的根本任务就是要引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。关键词：音乐；思想；课堂教学标准...
杨雪丽摘要：数学思维教育主要是通过数学教学体现出来的，那么如何把传授知识和培养思维能力二者相统一起来就是进行数学思维教育的主攻方向。要培养学生的数学思维能力，就要培养学生学习数学的兴趣，培养学生综合应用数学知识的能力，培养学生的创新能力。关键词：...