季枫摘要：近来网络上流行的方言动词“怼”（duǐ），主要义项为“批评或用言语反击”，“?”是其本字，“怼”是其变通写法，二者同词异形。“批评或用言语反击”这一义项直接来源于“?”的方言词义“顶、撞”，并非源自“怼”的文言词义“怨恨”。汉语里有些方言词一旦满…[浏览全文][赞一下]
邹强珍现行《大学英语课程教学要求》对学生的词汇一般要求为4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能在认知的基础上学会熟练运用。但很多学生词汇量不小，却无法准确理解和运用，对词汇的掌握还是达不到要求。一、框…[浏览全文][赞一下]
摘要：本文主要从三个方面对陈仓方言的代词作了归纳和总结，并从语言事实出发，对代词的用法作了详细说明，对一些特殊用法和形成原因也有所研究。关键词：陈仓区；方言；代词陈仓指宝鸡市陈仓区，原称宝鸡县，是周秦发祥地。陈仓区方言属于中原官话秦陇片，其代词颇有特色。孙…[浏览全文][赞一下]
王玉近年来，高校的扩招导致人才市场出现结构性过剩现象，大学生就业难已成为一个社会问题。扩招使得就业岗位并未与大学生人数的增长而增长，加上全球经济持续低迷，对岗位需求不增反降。在如此大环境下用人单位加大了人才挑选的力度，对大学生的考核及录用标准也越来越高。一…[浏览全文][赞一下]
游棋惟摘要：本文对朱自清先生的名篇《荷塘月色》的两个译本——杨宪益、戴乃迭译本和朱纯深译本，进行了对比分析。从用词到句式结构再到修辞手法，欣赏了两篇译文的语言特色和翻译的独到之处，不仅忠实原文内容和情感的表达，更能让读者以另一种语言再一次体会了《荷塘月色》…[浏览全文][赞一下]
余运伟一、普通语言学的课程特点英语语言学概论是英语专业本科生的一门必修理论课，该课程是一门着重对语言现象进行宏观和微观研究的科学，其主要教学目的是使学生通过该课程的学习，比较系统、全面地了解语言学的各个方面。从课程内容本身来说，普通语言学具有如下特点：1）…[浏览全文][赞一下]
李莉莉摘要：我们在分析复句的中分句的逻辑语义关系時，常常将该复句当作单纯语义关系来考察，由此得出不同的语义分类，如转折、让步、并列等。在语言的应用中，分句之间除了某种语义关系之外，还常同时表达其他的深层语义关系。无条件让步句就充分体现了这一情况，即多项或双…[浏览全文][赞一下]
韩国华根据用人单位对商务翻译能力的要求，我们对我校英语专业大学三、四年级学生做过多次测试，现随机抽取其中的一次测试。该测试是从英语专业四年级中随机抽取30人作为被测试者，要求他们将一封商务信函译成汉语。一、商贸翻译测试分析我们重点讨论下文中划线句子的汉译。…[浏览全文][赞一下]
吕雪妮随着心理学，教育学和语言学的发展，情绪因素对于二语习得的影响日益受到重视。当前，世界经济迅猛发展，信息传递和交流频繁，英语，作为世界通用语言，发挥着越来越大的作用。我国高等职业教育要培养较高英语水平的技术型应用人才以顺应时代发展的要求。听力是培养说、…[浏览全文][赞一下]
阎旭摘要：商标翻译隶属于经贸翻译，同时又有着自身的特点。文章以一些汉语商标维吾尔语翻译实例，试论汉语商标的翻译原则、维译方法及商标译名中存在的一些问题。关键词：汉语商标；维语商标；翻译方法；翻译原则商标是企事业单位及个体工商业者区别其生产、制造、加工和经销…[浏览全文][赞一下]
顾亚倩引言随着现代教学的发展，教育事业成为兴国之本，现代教育经历着不断的革新。以教师为中心的教学模式不能适应现代大学英语教学的要求。教学是一个复合名词，包括教和学两个方面，既要有教师的主导作用，又要有学生的主动性。这就要求广大英语教师建立以“学生为主体，教…[浏览全文][赞一下]
程君摘要：文化负载词又称文化词汇，其丰富的社会文化内涵而成为翻译的难点。本文基于近年来国内学者对于中国文化负载词英译的研究成果，以《中国文化读本》英译作为具体案例，以目的论作为理论切入点，对于中国文化负载词的英译策略选择提出了几点建议，为实施中国文化“走出…[浏览全文][赞一下]
王慧基础日语课程是日语专业学生必修的入门课程。在数十年的发展历程中，基础日语的教学模式随着教学理念不断更新，但是当前的教学模式基本上还是以教师传授为主，学生偏重于接受知识。一、当前基础日语教学中所存在的矛盾为了改变学生这种被动状态，很多老师在设计课程时，都…[浏览全文][赞一下]
牛曼青摘要：本文通过借鉴前人对语言景观的研究，结合乌鲁木齐新客站语言景观标牌的情况，对其语言文字的使用情况进行了概述。研究了新疆的语言文字条例在语言标牌中落实情况，比较了私有和公共的语言景观标牌的差异。希望能对乌鲁木齐市新客站语言景观有些许借鉴作用，使新客…[浏览全文][赞一下]
石绍云英语中的zeugma指的是在一个句子里用单独一个词来修饰或支配两个以上的词。Zeugma是拉丁语，源自希腊语的zeugnymai，意思是“连接”或“用轭连起”，汉语译为“轭式搭配”。汉语的拈连与英语的轭式搭配在本质上是一致的，都指的是把适用于某一事物…[浏览全文][赞一下]
马雪婷摘要：兼语句是现代汉语特殊句式之一。本文以语法理论为基础，对现代汉语中兼语句的结构特点、句中动词的语义特征进行了分析、举例、论述，并总结归纳出其在维吾尔语中的表达。关键词：汉语兼语句；结构分析；维吾尔语表达一、汉语兼语句的概念由兼语词组充当谓语的句式…[浏览全文][赞一下]
张飚徐健隐喻性语篇是诗歌文学常用的语篇形式，是突破符号的组合规则、语义结构紧凑的连贯体。为了创造所指和能指之间的“远距”，在编码过程中，采取特殊的语符序列和呼应形式，喻体分属不同语义场、或是同一语义场中的联想场的变异组合，在传递信息时具有多向性。可能单个喻…[浏览全文][赞一下]
闫素峰宋润娟一、引言接受美学即接受理论是一种文艺美学思潮。其代表人物是姚斯和伊瑟尔。他们认为传统文学作品将文学活动这一动态连续过程视为静态封闭互不相连的领域，而没有考虑读者的能动参与作用，这实际上割断了文学作品与读者的联系，忽视了人的交流和社会的接受效果，…[浏览全文][赞一下]
何羽茜摘要：目前自媒体已成为网民获取内容的广泛选择，然而自媒体低俗之风有愈演愈烈之势。自媒体在内容、形式、流量等方面展现的低俗化现象也已严重影响中国互联网风气。本文从自媒体低俗化现象的具体表现特征出发，为自媒体未来如何良性发展提供了两方面的建议，进而希望能…[浏览全文][赞一下]
王允曦在英语学习的过程中，阅读既是重要的学习内容，又是重要的学习方法。阅读理解能力的培养是大学英语教学的一项重要任务。阅读是一个复杂的心理语言活动过程。阅读理解是语言知识和人脑中的各种知识共同作用的结果。高效率的阅读要依靠两个知识处理过程：一个是以语言输入…[浏览全文][赞一下]