张炜（成都文理学院，四川成都610100）一、介绍青少年是一个特殊的群体，他们在各方面都发生了很大的变化。青少年的身心方面发生了很大变化，他们冲动、叛逆和不成熟。同时，他们也有自我意识。在这个阶段，他们与同龄人沟通得更多。由于同龄人对个体的强大影响，所以同…[浏览全文][赞一下]
李智铭（南京艺术学院，江苏南京210000）一、前言合理有效地开发和利用资源，是世界各国进行社会生产活动必须面对与解决的问题。随着互联网技术的发展和社交媒体的高度普及，国内娱乐产业呈现出繁荣的景象，但“明星虚假营销、人设崩塌”的现象长期存在，一定程度上制约…[浏览全文][赞一下]
黄秀仪（广东工业大学，广东广州510000）一、前言电影作为一种建构所需场景并展示的艺术形式，在整部影片中，场景空间设计占据着十分重要的地位，是用来建构电影中角色人物用以生存、生活并展开故事推动情节发展的空间环境。电影的场景空间设计也被称之为是影视空间的设…[浏览全文][赞一下]
刘欣如（西南大学文学院，重庆400715）一、前言人是电影最重要的观察中心，《站台》中的尹瑞娟、《三峡好人》中的沈红、《小武》中的胡梅梅、《任逍遥》中的赵巧巧……女性一直是贾樟柯电影中不可或缺的重要角色。《江湖儿女》是对贾樟柯先前作品的继承与突破，它延续来…[浏览全文][赞一下]
李培培莫凡（广东工业大学，广东广州510000）一、前言动画角色造型本体应该就被看成是符号，动画角色造型外形是代表某些事物的表象，而不代表这事物的全部。在动画中，首先应该有强烈的视觉冲击力或者营造一种深邃的意境，与观众产生共情，感官刺激和审美享受，才能使观…[浏览全文][赞一下]
卢旭（常州工学院，江苏常州213022）一、前言在传统网络新闻信息传播技术正在飞速发展的今天,数字网络媒体的大量出现已经使得网络新闻传播形式越来越多样化,与此同时也彻底改变了传统新闻信息传播的传统方式,依靠手机移动端和PC端等网络传播端进行传播的短片和视频…[浏览全文][赞一下]
詹颢钰曾新（中南大学，湖南长沙410012）一、国产动画角色人格塑造相关概述（一）动画角色人格的定义及作用动画角色是在动画作品中出场的虚拟形象，相当于电影中的“演员”，它是动画的灵魂。而人格是：“在遗传的基础上，通过与后天环境相互作用而形成的相对稳定而独特…[浏览全文][赞一下]
黄肖越（广西民族大学，广西南宁530006）一、电影主创团队导演ChristinaKyi出生于缅甸，随后迁居美国。她曾在纽约市的吉布斯学院（GibbsSchool）学习电影制作，本可以留在美国大展拳脚，但她认为自己应该回到祖国，向观众们讲述家乡的故事。①凭…[浏览全文][赞一下]
杨静（四川传媒学院，四川成都610000）一、引言我国民办本科教育起步较晚，但是随着经济科技的快速发展和高等教育的普及化推进，民办本科教育顺应时代的潮流和需求迅速壮大。民办高校的出现极大的促进了莘莘学子们上大学的愿望，改变了我国高等教育主要集中在一、二线大…[浏览全文][赞一下]
许霜萍季江静（中原工学院，河南郑州450007）一、引言2020年，日本动漫《鬼灭之刃》的剧场版《无限列车篇》（动漫电影）上映3天便收获了优秀口碑，票房突破了46亿日元，成为日本首部连续3日票房上10亿日元的电影、日本影史首周票房最高的电影。上映两周（截至…[浏览全文][赞一下]
蒋诗洁（四川电影电视学院，四川成都610000）一、前言中国一位著名的古典文学学者叶嘉莹教授曾经说过，人是有心灵有情感的，所以“当我们面对外在的一切物象，我们都应该有所感应。”①外物可以引起诗人的感发，从而产生人的创作、产生诗歌作品。电影也是一种语言，创作…[浏览全文][赞一下]
谭媛雅韦韫郑月明（长沙学院艺术设计学院，湖南长沙410000）一、岩彩艺术的绘画风格岩彩艺术千年以来成为世界上宝贵的美术遗产和文化遗产，但“岩彩”这一名词直到九十年代初才由中央美术学院的胡明哲先生所提出。岩彩画是用五彩的岩石研磨成粉状，以调和的胶质为媒介，…[浏览全文][赞一下]
王颖（珠海市文化馆，广东珠海519000）一、前言歌唱是情感的夸张,乐句有长有短，曲调有高有低、有强有弱，要保证歌唱优美、连贯，就必须具有良好的呼吸运动习惯和能力。在声乐演唱艺术中，除了发声与呼吸训练之外，共鸣技巧也是必不可少的，所以少了哪一项，演唱者都不…[浏览全文][赞一下]
汤小婷（广东歌舞剧院有限公司，广东广州510000）一、前言作为伴随移动互联网快速发展而成的一种媒介形式，融媒体充分迎合了当前群众移动化、碎片化、视觉化的习惯，为舞台艺术推广创造了新的途径。融媒体本身在内容方面表现为趣味化、多元化、轻量化的特征，舞台艺术推…[浏览全文][赞一下]
李美琳（新疆乌鲁木齐市艺术剧院，新疆乌鲁木齐830000）一、引言舞蹈演员想要加强对舞蹈作品的理解，顺利完成整个舞蹈作品表演，既需要在演出之前做好各项准备工作，也需要在演出的过程中激发灵感，进行想象，以此在体验和感悟中提升整个演出的层次和内涵。每个舞蹈演员…[浏览全文][赞一下]
王艳侠（安徽省灵璧师范学校，安徽宿州234099）一、前言毋庸置疑，舞蹈作品全部源自于日常生活，舞蹈亦是情感沟通的形体语言。中职舞蹈教学高度注重舞蹈技巧的表现和综合素养的提升，教学目标同样放在提升广大学生舞蹈表现力上，唯有学生们不断提升舞蹈表现力，方能逐步…[浏览全文][赞一下]
熊佳琦（中国艺术研究院，北京100000）一、前言提到俄罗斯的经典芭蕾舞剧，我们会想起《睡美人》、《胡桃夹子》、《天鹅湖》，三部经典的俄罗斯舞剧代表了俄国芭蕾的风格与特点。同样，一提到中国，我们亦会想起两大芭蕾舞剧《红色娘子军》与《白毛女》，一红一白两部芭…[浏览全文][赞一下]
赵欣（武汉传媒学院，湖北武汉430205）一、引言声乐钢琴伴奏是综合学科，声乐和钢琴学科知识融汇一起，提高声乐表演教学质量，将钢琴伴奏的作用充分发挥出来是比较重要的，要注重将钢琴伴奏艺术指导性作用效果良好呈现出来，这对提升声乐表演教学活动的良好开展能起到积…[浏览全文][赞一下]
王霏霏（北京师范大学海口附属学校，海南海口570208）一、前言当前，中学音乐课程中的舞蹈形体课程主要是指形体训练，其目的在于强化肢体协调性、灵活性、提升中学生对形体美、气质美与动作美的鉴赏能力以及审美意识，进而逐步强化中学生的音乐综合素养。基于此，围绕如…[浏览全文][赞一下]
王璜（厦门大学嘉庚学院，福建漳州363105）一、目前钢琴考级的现状和存在的问题17世纪，传教士利玛窦为中国带来第一架击弦古钢琴。但钢琴在中国的发展始于19世纪末20世纪初。现存第一首正式出版发行的中国钢琴作品，是1918年赵元任先生发表的《和平进行曲》，…[浏览全文][赞一下]