李华（赣州师范高等专科学校，江西赣州341000）一、引言2019年2月28日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第43次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截止2018年12月，我国网民规模为8.29亿，其中手机网民占比达98.6，互联网普及…[浏览全文][赞一下]
许颖（武汉民政职业学院，湖北武汉430062）一、平面广告设计职业教育中广告策划与创意的地位广告策划与创意为我校广告设计与制作专业第二学年的专业课程，旨在像社会提供合格的平面广告设计人才。广告策划与创意课程包括广告策划、创意与表现的理论知识与技术方法。广告…[浏览全文][赞一下]
郭蕾(中原工学院外国语学院，河南郑州450007)一、引言近年来随着中国对外交流的不断扩大和深入，我国对翻译人才的需求日益旺盛。但是纵观目前我国高校英语专业的翻译教学，存在着教学目的不明确、教学模式单一、教学与市场需求相脱节等诸多问题。长此下去，将不利于翻…[浏览全文][赞一下]
张敏（成都信息工程大学银杏酒店管理学院基础教学部，四川成都610000）一、通识教育与素质教育的理论研究20世纪80年代中期，“通识教育”逐渐进入高等教育的眼前。通识教育与专业教育的划分逐渐清晰，也开始为通识教育的发展打下了基础。早期的国内高校培养的学生都…[浏览全文][赞一下]
田野（三峡大学艺术学院，湖北宜昌443000）一、小学音乐教师钢琴即兴伴奏的水平及现状在现在的小学，中学的音乐老师，可以在钢琴上为旋律自由的编配和声和织体的伴奏这种水平，有好的，也有坏的。也有钢琴弹奏的一些技巧不扎实，键盘和声以及曲式分析的理论知识不稳固的…[浏览全文][赞一下]
曾晓婵（广州市增城区小楼中学，广东广州510000）一、运用数形结合培养学生学习数学的兴趣（一）抽象问题直观化一些学生不喜欢数学的根本原因就是感觉数学太抽象，难以理解。初中阶段的学生主要以形象思维和主观思维为主，因此培养学生数学学习的兴趣，就需要把抽象的知…[浏览全文][赞一下]
谢明（深圳市南山区第二外国语学校集团（海德学校），广东深圳518000）一、调查研究缘起随着中小学教育改革的不断深入发展，音乐教育也呈现出良好的发展态势。然而在近几年的中小学音乐教育教学调查研究中，“学生喜欢音乐，但不喜欢音乐课”成为当下热门话题，笔者关注…[浏览全文][赞一下]
张宵云（山东英才学院，山东济南250000）山东英才学院艺术学院现行课程考核方法主要为“考试”和“考查”两种，两种考核方式的比例约为4:6。“考试”形式的考核办法主要为闭卷笔试，少数科目采取开卷笔试形式。由学院统一安排在教学周的最后两周进行，考试安排时间十…[浏览全文][赞一下]
赵学武（甘肃民族师范学院，甘肃合作747000）一、绪论公共艺术教育属于广义的艺术教育范畴，它不是专业的艺术教育，而是高校中以非艺术专业的全体大学生为对象而展开的普通艺术素质教育。那么，高校公共音乐课程便是公共艺术教育类课程门类中的一类，供音乐专业或非音乐…[浏览全文][赞一下]
朱小丽杨英（崆峒区崆峒镇太统小学，甘肃平凉744000）一、小学美术与语文整合的必要性语言文字是中国传统文化的一颗瑰宝,它具有源远流长的历史。从古今中外教育角度讲，语文学科和美术学科都是学校教育的重要学科。语文就有工具性和人文性的统一，是最重要的交际工具，…[浏览全文][赞一下]
李杰（北海职业学院，广西北海536000）大部分高职院校为了展示自身的精神面貌和丰富学生的课余生活，常常会选择通过组建合唱团的形式，北海职业学院也不例外，目前学院在领导的大力支持与鼓励下，也组建了一支以女生为主的同声合唱团。一、北海职业学院合唱团的现状1.…[浏览全文][赞一下]
孙建晁洪娜（重庆工程学院，重庆400056）在深化校企合作、促进产教融合的大背景下，为培养出更多社会所需要的艺术设计专业应用型人才，使学校的教学活动与企业的生产过程紧密结合，当前很多高等院校都纷纷开展了基于“工作室制”产学研的教学模式的探索，引入企业真实项…[浏览全文][赞一下]
符祥康(琼台师范学院，海南海口571127)在高校教育中，美术教育的主要功能是推动学生的个性化发展，提高其艺术素养。这就需要高校根据学生的实际情况制定科学的教育措施，引导学生逐步形成优秀的思想品质，促进教学水平的提升。一、现阶段我国高校美术教育存在的问题分…[浏览全文][赞一下]
张迪华（衡阳师范学院音乐学院，湖南衡阳421000）湖南地区具有丰富多样的本土音乐文化，因地区存在众多少数民族，随着社会的变迁与历史的发展，创造出多类型、多资源且具有民族特色的湖南地区本土音乐文化。湖南本土音乐文化是我国传统民间艺术文化的重要组成部分，需加…[浏览全文][赞一下]
邹紫叶（湖南信息学院，湖南长沙410151）一、前言近些年来，全球信息与科技飞速发展,在这个科技日新月异、信息爆炸的时代中，网络与科技的力量势不可挡，科技的不断进步也为艺术带来了无尽的创新性和可能性,在这样一个数字时代的背景下，对设计行业的要求越来越高，对…[浏览全文][赞一下]
肖若心（赣州师范高等专科学校，江西赣州341000）一、引言科学证明，0-3岁是大脑发展的关键时期，大脑容量在5岁时已经发育了90。作为一名幼儿教师我们要根据儿童脑自身的发展变化规律，适时地对其进行开发、教育。教育不仅仅在于“教”，更在于“育”。儿童早期发…[浏览全文][赞一下]
肖立军（长沙师范学院美术与设计学院，湖南长沙410000）O2O即OnlineToOffline，源于美国，是将线下商务的机会与互联网结合在了一起，让互联网成为线下交易的前台。随着现代信息技术的发展，电脑、手机等新媒体载体功能日益丰富，各种网络平台层出不穷…[浏览全文][赞一下]
李丽娜（济南大学，山东济南250000）随着时代的进步，现代科技被越来越多的应用到教学中来，给传统教学模式带来了巨大冲击，同时也为教学模式的改革带来了新思路，注入了新活力。高校日语专业高年级的高级日语课程基本上仍沿袭传统教学模式，在互联网+时代大背景下，我…[浏览全文][赞一下]
莫大尼（湖南科技学院音乐与舞蹈学院，湖南永州425000）一、引言高校声乐教学行为具有复杂性和综合性的特征。它的传统教学模式是一对一单独授课。但是，随着我国高等教育资源的压力增大，2000年左右开始出现一对多的小组课形式（以一对二和一对四较为常见），这种教…[浏览全文][赞一下]
张丹赵光华纪秉林（西安建筑科技大学高教研究所，陕西西安710000）一、传统教学模式（一）传统教学模式回顾回顾我国近代教育的发展历程，自上世纪初实施班级授课制起，中学一直运用的是赫尔巴特的四段论教学模式。1949年新中国诞生后，我国积极学习苏联教育理论，并…[浏览全文][赞一下]