钟晓丹摘要：网络意识形态工作关乎企业的持续稳定健康发展，本文针对国有企业工作群的网络意识形态情况开展分析探讨，积极探索新形势下网络意识形态工作新思路、新方法。关键词：网络意识形态;关键领域;探析为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届二中…[浏览全文][赞一下]
李保清摘要：制度意识的理论内涵包括自觉尊崇制度的意识、严格执行制度的意识、坚决维护制度的意识。新时代强化领导干部制度意识对于改进和提高干部队伍素质状况，坚定中国特色社会主义制度自信和推动制度优势转化为治理效能都具有非常重要意义。为此，新时代强化领导干部制度…[浏览全文][赞一下]
韩晶亮摘要：在新经济形势的大背景下，路桥企业也在不断的发展与升级，传统的路桥管理模式已经不能满足新经济形势下路桥发展的需求，因此，路桥管理者将扁平化的管理模式引入到其中，有效的加强了路桥管理模式的导向与升级，并且实现路桥管理模式的扁平化的可持续性发展，为路…[浏览全文][赞一下]
阿米那?阿布都艾尼摘要：截止2020年，我国已经完全步入小康社会，在这个艰难的过程中，村文化室脱贫攻坚工作的作用是不可否认的，是它的不懈努力造就了今天中国经济的稳中高速发展，是中国经济在复苏的过程的重要基石，本文主要讲述了村文化室脱贫工作是如何为农村脱贫方…[浏览全文][赞一下]
张福荣摘要：新时期促进教师发展能够提高教师职业认同感，促进高校可持续发展和满足社会人才多样化需求。本文从教师内在因素和外在因素两个层面，构建高校英语教师立体化发展模式，以自我发展为中心，促进教师自我反思，不断深化教师自我学习;以环境营构为助力，营造浓厚的教…[浏览全文][赞一下]
袁湘雁范丽娜杨阳摘要：西方世界的许多汉学家研究了中国不同时期的经世致用思想，并提供了多种多样的研究角度。本文整理了英语世界对明朝前、明末清初、清末经世致用思想的研究成果，分析西方汉学家研究的动态演变和中西方研究者对经世致用思想研究的差异，并适当探讨了研究差…[浏览全文][赞一下]
薛凤华摘要：学习英语离不开阅读，课外阅读是初中学生学习英语的重要途径之一。然而，当前初中英语课堂教师只重视讲解课内词汇与语法，让学生默写与背诵课文，很少培养学生的英语阅读能力，不利于学生养成良好的英语素养。英语课外阅读能够拓展学生的视野，提升其思维品质，促…[浏览全文][赞一下]
黄斐摘要：文章結合大学英语视听说课程特点，阐述了多模式云端教学环节，探索线上教学活动中学生的主体地位和教师的引导地位，促进教学形式的多样化。关键词：多模式;云端课堂;大学英语;视听说2020年伊始，大学英语视听说课程教师利用丰富的在线学习资源，以钉钉在线教…[浏览全文][赞一下]
何玉摘要：高职英语课程思政实施是构建综合性育人体系的需要，它打破传统英语教学理念，使英语兼具英语知识教育和思想政治教育双重功效。英语课程思政需要转变英语课程建设路径，坚持以理念为先导，坚持以英语课堂为抓手，以提高师能为核心，同时，推动英语课程改革，为英语课…[浏览全文][赞一下]
唐辉摘要：新冠肺炎疫情爆发后，国家高度重视线上教学工作的开展，要求充分利用互联网的作用，让学生可以不受时间和空间的限制，利用高效的网络平台进行学习和交流。广大教师也利用网络平台进行授课，达到了“停课不停学、停课不停教”的目的，本文基于泛雅网络教学平台的教学…[浏览全文][赞一下]
余思颖熊良发徐亚辉曾秀张敏摘要：在大学英语教学中，英语写作技能是一项体现学生语言综合能力的指标，但由于教法的单一和英语语言环境的缺乏，导致英语写作教学成果不理想，学生写作水平得不到提升。随着时代的发展和教法的改革，以英语原声电影为代表的电子资源越来越多地被…[浏览全文][赞一下]
王颖摘要：文化自信自习近平主席提出以来备受各位学者关注。大学英语作为传播人类文明最主要的工具之一，不仅要达到新国标所提出的三级目标，而且要能够提高学生的跨文化意识文化和交际能力，更能够使得中国学生精确自如的表达本国自身文化，在跨文化的交际当中不失尴尬，已达…[浏览全文][赞一下]
刘闯摘要：本文对部分小学英语教师、有小学英语辅导班兼职经验的大学生和在校小学生的问卷调查结果进行了分析，包括游戏教学的必要性、时长、时机和模式等，并结合实地调研情况、模拟课堂等，最终得出有效性的分析判断，从而提出客观的提高小学生英语学习兴趣和提升小学英语课…[浏览全文][赞一下]
宁思洁施莹莹摘要：语言不仅是一个民族之间文化交流的工具，也是一个民族背后文化的象征。它往往与社会发展、文化背景、经济条件、生活习惯、政治改革和价值观密切相关。语言和文化是不可分割和相互依存的。每一种语言的背后都是一种文化，而每一种文化也影响着一种语言。美国…[浏览全文][赞一下]
金祉妤摘要：当下多数初中生都处于“要我学”的状态，被父母、老师拉着走。学生被动学习、机械学习，没有自己的独立思考。在陈旧单一的传统教学方法之下，老师普遍强调死记硬背，导致学生对英语的学习兴趣不高，总体教学效率低下。本文将从创造利于学习的环境、营造良好的师生…[浏览全文][赞一下]
王真摘要：本文依次分析了大学英语在线课程建设的背景、意义、以及课程建设的现状，最后提出了课程建设的优化建议。关键词：大学英语;在线课程一、大学英语在线课程建设的背景和意义1、疫情期间在线课程建设使用的迫切性2020年，新冠疫情席卷全球，人们的生活，学习和工…[浏览全文][赞一下]
黄杰摘要：语言是文化的重要组成部分，是文化的载体。语言又受文化的影响，反映文化的特点，因此文化与英语教学密不可分。本文研究并列举英语教材中的文化差异现象，分析文化导入之于英语教和学的重要性，探讨文化导入的方法，得出若要提高学生的语言文化水平，英语教学过程中…[浏览全文][赞一下]
沈洁张杰姜兴睿摘要：基于多年数值优化双语课的教学经验，本文对大学数学双语课程设置的必要性，教学过程中遇到的具体问题，如：教材的选用、课堂教学的设计、学生的反馈互动、学生成绩的评定等问题展开探讨与研究，并提出了一些开展大学数学双语课程教学的原则、方法和合理化…[浏览全文][赞一下]
丁方摘要：高职院校英语教学具有“教书”和“育人”的双重使命，既要培养学生必要的英语素养，又要落实学生“立德树人”的目标。融合教学也就成了英语教师的“必修课”，将有利于破解一些教师英语教学的单边化现象。本文从微观角度，探索英语与思政融合教学策略，组合微话题、…[浏览全文][赞一下]
郭培粉杨静摘要：本研究以商丘师范学院英语专业60名学生为研究对象，对基于“产出导向法”的数字化英语写作教学中的应用进行了实证研究，旨在提高学生对于英语写作的感知能力和英语写作水平。研究結论如下：实验班学生的写作成绩高于控制班学生成绩，实验班从语言表达、内容…[浏览全文][赞一下]