孙明哲（南宁师范大学音乐与舞蹈学院，广西南宁530001）一、八年级音乐教材的时代性分析八年级下册音乐教材的目录见表1。表1八年级下册音乐教材目录（一）古典主义音乐狭义是指十八世纪下半叶至十九世纪初，形成于维也纳的一种乐派，亦称“维也纳古典乐派”。以海顿、…[浏览全文][赞一下]
戴林燕（长沙职业技术学院，湖南长沙410217）我国有着悠久的历史文化，几千年下来的智慧结晶，也是现代化发展的灵魂所在。把传统文化与教育教学融合，不仅可以丰富教学内容，还能促进传统文化的传承发扬，是一个双赢的结果。就如舞蹈艺术和传统文化，实现二者的融合，可…[浏览全文][赞一下]
廖盼文（广东舞蹈戏剧职业学院，广东佛山528231）一、引言对于我国的每一个民族舞蹈来说，它们的动作都是通过舞者一定的身体发力来完成的。并且在整个舞蹈的表演过程中，还需要舞者能够十分协调地运用身体的每一个部位。舞蹈中的各个动作，都需要有精确完美的发力力度。…[浏览全文][赞一下]
范海青（延边大学，吉林延吉133000）一、东北民歌概述东北民歌是指中国东北三省地区的传统民歌，以及东北地区新的民歌，都是经过改编和创新的。东北民歌经过改编，为原有的乡土民歌材料增添了新的时代元素，民歌的内容和旋律得到了进一步的丰富和完善。传统的东北民歌是…[浏览全文][赞一下]
杜晨歌（延边大学艺术学院，延边延吉133000）一、奥尔夫教学法概述“奥尔夫音乐教学法”为联邦德国著名音乐家卡尔·奥尔夫所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。奥尔夫音乐教育…[浏览全文][赞一下]
施炜莉（华南师范大学美术学院，广东广州510627）一、相关概念口才是语言表达能力的一种体现，也是自身素质的体现。书面表达和口头表达都是人的大脑进行思辩得出的结果所采取的表达形式，但两者的区别在于，书面表达会有一个相对封闭的、更大的独立空间以供个人思维进行…[浏览全文][赞一下]
何一帆(北京联合大学，北京100101)一、课程思政我国经过多年的经济积累和民族复兴，现处在经济蓬勃发展时期，有着巨大的发展潜力，国家的持续发展需要知识丰富、文化自信的一代年轻人。评价人是否优秀要从德智体美劳五个方面，德是排在第一位的。目前，社会上出现了一…[浏览全文][赞一下]
马翱（山东艺术院舞蹈学院，山东济南250000）舞蹈是一门需要最终走向舞台被大众认可的艺术，舞蹈专业是一门艺术类高校的重点专业。艺术实践则是舞蹈教学中学生将舞蹈专业知识和技能进行巩固和实践的有效途径。伴随着社会对舞蹈人才的全面化、综合化要求，我国高等院校的…[浏览全文][赞一下]
黄金（北海艺术设计学院，广西北海536000）一、前言当前，我国对国外优秀音乐教学法的研究与教育在横纵向发展上已经大区域、多阶段的流行。但是各地区域发展不均衡，教师培养手段构架零散，使得我国大部分高校在国外音乐教学法的具体操作和实践层面存在较大差异，这种差…[浏览全文][赞一下]
陈姝璇（重庆第二师范学院，重庆400065）一、前言师范生作为日后要成为“准教师”的特殊群体，不管是从日后的工作场域还是工作内容，从某种程度上来说都与戏剧表演的场域——剧场舞台，以及表演内容——塑造舞台人物有着异曲同工之处。完成表演所必备的四大要素：表演者…[浏览全文][赞一下]
王冀豫（郑州西亚斯学院，河南新郑451150）《中国教育现代化2035》与“新工科”研究均更关注“教学创新”、“面向人人”以及“全面发展”[1]。在高校建筑设计人才培养中，教师在知识讲解中，需要更加关注学生的感受与课堂反馈。鉴于该课程知识体系性较强、容量更…[浏览全文][赞一下]
姚燕凤（潮州开放大学，广东潮州521000）教育行业发展迅速，声乐教学逐渐受到更多的重视，为进一步提升声乐教学质量与效率，很多声乐教师开始在教学过程中探索“启发”与“想象”的应用路径，目的是在一定程度上提升学生的声乐学习兴趣与创造性，使其能够找到适宜自身的…[浏览全文][赞一下]
刘堃（湖南理工职业技术学院，湖南湘潭411101）一、前言自2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确提出从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“1+X”制度试点工作。2020年12月，国家教育部发布了第四批1+X职业技能等级证…[浏览全文][赞一下]
李月竹孙枭婷（辽宁大学，辽宁沈阳110136）一、审“美”之心审美是对于事物的美感与否，人们所产生的感受与体验。在哲学方面，审美是事物对立和统一的有力证明，并反映在他的个体上，审美统一是通过客观因素对人们心理的影响来体现。通过不同的时代背景、文化氛围以及在…[浏览全文][赞一下]
朱欢欢（广东省文化馆，广东广州510075）一、广东群文活动“走出去”的基本现状“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”党的十九大报告指出，“满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮”。迈进新时代，广东改革开放再出发，践行时代使命，文化自信、文化…[浏览全文][赞一下]
姚利娜（江苏省镇江市丹阳市文化馆，江苏镇江212300）一、前言随着经济的发展与社会的进步，当今的社会不乏勤奋努力之人，但是缺乏创新性思维的灵魂却不在少数，这就是说，在未来的职业中，群众文化路径的探索在未来人民生活中具有不可忽视的作用。本文具体对群众文化的…[浏览全文][赞一下]
尉超伟（宝鸡市群众艺术馆，陕西宝鸡721000）一、前言2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出,要“挖掘和保护乡土文化资源，建设新乡贤文化，培育和扶持乡村文化骨干，提升乡土文化内涵，形成良性乡…[浏览全文][赞一下]
杨娟（云南省保山市隆阳区瓦窑镇文化广播电视服务中心，云南保山678001）一、前言群众文化是文化领域的基础，也是最重要的构成部分，其对于提升人民文化素质、提高审美能力乃至发展生产力都有着不可忽略的意义。而农村、乡镇等基层群众文化在群众文化中占据了重要地位，…[浏览全文][赞一下]
黄汉宾（深圳市文化馆，广东深圳518000）一、前言如今，社会的发展在不断进步，大众的生活水平以及消费观念也在不断提高，人们都在追求更精彩的生活质量。群众生活变得丰富多彩，离不开良好的群众文化建设。想要人们的生活有质量保障，前提是需要拥有一个良好的群众文化…[浏览全文][赞一下]
杜珉（广东省星海音乐厅，广东广州510105）一、“专业”与“业余”艺术培训和艺术创作的定义广义上，艺术作为社会意识形态的呈现，是社会生活的全面的审美的反映，故而艺术作品具备极大的社会功能和审美教育作用。一般的艺术理论都将艺术的社会功能归纳为认识功能、教育…[浏览全文][赞一下]