杨杰合作学习可以培养学生互助互学、团结合作的精神，合作的意识，合作的技巧，对学生的成长有非常好的促进作用。小组合作学习作为一种积极有效的教学策略，是将班级学生按一定要求组合成学习小组，在教师指导下，学生自主参与的任务式学习活动。小组合作学习满足了...
马悦可摘要：我们在进入高中阶段后，会发现高中的英语学习和初中阶段有很大不同，这是因为初中和高中的英语具有很大差异性，致使我们在学习衔接时出现了问题。许多同学在衔接阶段没有找到合适的学习策略，致使成绩一落千丈，为了避免出现这一情况，我们应该积极寻找...
李亮摘要：在新课程改革之后，初中阅读教学主张实现学生在课堂活动中的主体地位，激发学生学习兴趣，使初中生可以在独立阅读中培养语文思维，提高阅读能力。关键词：初中语文；阅读课堂；有效提问一切的创造都来源于问题，只有出现了问题人们才会去思考，思考过后才...
刘芳读书对民族的发展、个人的成长是非常重要的。温家宝总理到国家图书馆参加“读书日”活动时说，“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”因此...
李开翠诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱和着作者的思想感情与丰富的想象，语言精炼而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的建筑美。新课程标准语文教科书选编了大量的现代诗，《义务教育课程标...
张敏摘要：阅读教学有丰富知识，锻炼思维，发展智力，陶冶情操，培养品德的作用，是打好学生语文学习基础的重要途径，对学生的继续学习和终身可持续发展至关重要。阅读是形成语文能力的基础，也是训练学生表达能力的重要方法。本文依据笔者的教学经验和教学实际，对...
杨丽摘要：当前的初中英语阅读教学中不同程度的存在过分注重词汇教学，忽视语篇整体理解，缺少对文本的多元解读，学生情感体验匮乏等问题，作为初中英语教师，我们应结合教学实例，从体裁分析、阅读技能、文化意识和情感态度价值观等不同视角对文本内容进行充分解读...
蒋会萍学生是学习的主人，是学习的主体，地理新课标中的每一条标准都是针对学生这个主体而言的，一切行为动词、教学建议都是从学生角度出发设计的。建构主义学习理论认为，知识不是被动接受的，而是认知主体积极建构的；学习是学习者个体主动的行为，是以先前建构的...
蒋会萍一、阐明地理事物的空间位置地理位置指的是在特定时间条件下，一个地理事物与另一个地理事物之间的空间关系。首先，地理事物都是三维的并占有一定位置和空间。如：地球在距太阳1.59亿公里的轨道上运行，其平均半径是6371公里；其次，地理事物都是运动...
李世芬摘要：思想政治关乎着学生的思想与价值观的形成与健康发展，对正在成长中的中学生来说是一门比较重要的课程。可是初中思想政治在应试環境下属于副科，再加上学科自身的特点，往往容易被教师当成说教课，这样不仅让学生失去对思想政治课的兴趣，严重影响了教学...