乔松摘要：高中地理新课程改革工作刚刚开始，教师要以此为契机，转变教学观念，端正教学思想，努力改变传统的、单纯的传授知识的作法，重视对学生科学的“资源观”、“环境观”、“人地观”等现代观念的教育；注重学生独立学习能力、地理思维能力、运用地理原理、技能解决人地…[浏览全文][赞一下]
屈本常一、试管的握持出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸展开；位置靠上或靠下。正确方法：“三指握两指拳”。即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管中上部。二、药品的取用出错点：A。取粉末状药品，由于药匙大，加药品…[浏览全文][赞一下]
孙波摘要：初中时期学生的身心发展处于过渡期，这一时期教师应该注重培养学生的习惯。尤其是在英语学科的教学中，学生的自主学习能力是及其重要。学习英语时，不仅需要教师的教学，还需要学生积极主动的学习。学生对英语学科有了一定的自主学习能力，英语成绩也会有所提升，从…[浏览全文][赞一下]
阮金凤摘要：高中学生的创新能力是贯穿于整个数学教学活动中的，要善于引导学生进行发现问题，分析问题，解决问题，并能够总结问题，从而在此基础上，培养学生的数学创新能力，为终身的学习打下良好的基础。关键词：高中数学；创新能力；数学教学高中学生的数学创新能力贯穿于…[浏览全文][赞一下]
尚静摘要：与传统教学手段相比较，多媒体技术具有很多优势。在初中数学教学中，教师应该利用多媒体教学技术，有效整合教学资源，帮助学生突破教学中的重难点，以提升学生的数学学习能力。关键词：初中数学；课堂教学；多媒体技术在教学过程中，能够快速地集中学生的注意力，把…[浏览全文][赞一下]
史春艳历史是一门内涵丰富的学科，学习历史知识，能够让学生了解到更多的真人真事，并激发学生的爱国主义情怀。但是，如果历史教学失去有效性，将会使学生学习历史知识的兴趣大大降低，从而为历史教学工作的完善带来极大的阻碍。鉴于此，本课题笔者在分析初中历史教学存在的问…[浏览全文][赞一下]
任旭摘要：学生从出生开始接触到的语言就是中文，英语对学生来说是陌生的，虽然现在幼儿园就会接触到英语，但是学生还是不会对英语有特别的熟悉感，毕竟学生一出生听到的都是中文。因此老师要采取适当的方法，帮助学生学习英语，让他们减少对英语的恐惧感，渐渐的熟悉英语，语…[浏览全文][赞一下]
孙红霞摘要：在小学数学教学中，切不可认为小学所学习的知识简单，忽略了其重要性。在具体教学过程中，教师应该着眼于调动学生学习积极性，使学生主动参与教学活动，培养学生的创新能力。关键词：小学数学；课堂教学；创新能力小学阶段可以说是学生学习生涯的初始阶段，这是培…[浏览全文][赞一下]
孙良奎摘要：在提升英语课堂教学的有效性及能推动中学英语的教学改革中，开展实施英语趣味教学是非常有必要的。而英语趣味教学的核心问题是构建和谐、融洽的师生关系；创造轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，激发英语学习兴趣；开展竞赛游戏，提高学生学习的积极…[浏览全文][赞一下]
孙艳霞随着教学改革的不断深入，估算教学也被纳入小学数学教学的课本之中，小学数学教学中越来越重视对学生估算意识的培养。估算是当前数学教学的重点内容，可以说估算除了教学意义，在生活中也有广泛的应用价值，是一种实用性很强的应用数学。小学阶段是学生智力发展的黄金时…[浏览全文][赞一下]
魏志宽刘建霞摘要：每当我们谈起“因材施教”这个话题时都觉得是老生常谈了。对它解释更多的是从不同的教育方法来谈的，可当我们把我们的创新能力和西方发达国家做对比时会发现“因材施教”应该有更多的含义。通过我在英国的见闻深切感受到“因材施教”不只是教育方法的不同，…[浏览全文][赞一下]
唐晶摘要：随着新课改的落实和推广，初中地理课程教学的改革也在紧密进行，教师们在课程改革的环境背景下纷纷开始探索最新的、能够和新课改相吻合的教学方式。探究性学习的主要是针对学生综合素质的提升，不过，这种教学方式在我国的初中地理教学当中仍然处于初步探索阶段，还…[浏览全文][赞一下]
唐艳飞摘要：数学思想对促进学生数学能力有很重要的作用。论文中首先阐述数学思想的重要性，之后提出数学思想在小学数学教学中渗透的方法，旨在为当前小学数学教学提供全新的思路。关键词：数学思想；小学数学；渗透方法小学阶段数学占据比重非常大，学生形成缜密逻辑思维能力…[浏览全文][赞一下]
田坤摘要：中学时期是中学田径运动员发展的关键时期，适宜的有针对性的田径运动员训练计划将对中学田径运动成绩的提高，起到重要的作用。尤其是力量素质，在竞技体育中，肌肉力量是决定运动成绩的体能要素之一，是正确掌握运动技术和提高运动成绩的重要基础。所以力量体能显得…[浏览全文][赞一下]
王华摘要：游戏本身的乐趣是无穷无尽的，将小学数学与游戏融合在一起，才能将游戏的魅力展现得淋漓尽致。本文提倡小学数学教师与学生能够在游戏中做到教中学，学中玩，玩中思，思中省。关键词：小学数学；课堂教学；游戏游戏对小学生来说，如同吃饭，睡觉一样，是他们生活中的…[浏览全文][赞一下]
王刚摘要：新课程背景下的初中历史教学必须改变以往以接受为主的学习方式，倡导并形成研究性学习。本文着重思考初中历史教学中研究性学习内容的选择所应坚持的基本原则。关键词：初中历史；研究性学习；内容当代初中学生知识面广，思维能力强，思维积极性高。他们不再满足于接…[浏览全文][赞一下]
朱绍余摘要：初中物理课程是教学目标和教学课程规划中的一个部分，也是初中生的学习目标之一。毫无疑问，物理课程同历史政治课程的教学目的是一样的，旨在通过物理知识来加强和提高学生的逻辑思维。只不过，物理包含的是理科知识，考察的是理科思维和理科性的逻辑。不可否认的…[浏览全文][赞一下]
王华一、任务型教学法的概念任务教学法，也叫任务型教学法或任务驱动教学法，是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础而提出的“以学生为中心，从做中学”的教学模式，他主张教育的中心应从教师和教科书转到学生，教学应引导学生在各种活动中学习。任务型教学法以任务组织…[浏览全文][赞一下]
王丽艳摘要：随着新课程改革的深入，中小学生的教学质量在一定程度上是得到改善的。在数学课程必须以学生的身心和数学学习的特点为依据，更新理念，加强思想建设，提高学生的各方面的素养，同时关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的…[浏览全文][赞一下]
王琼摘要：随着教育改革的逐步推行，学校更加注重学生“德智体美”的全面发展，体育对于高中生来说至关重要，因为此时学生正处于青少年，是成长身体、身体素质形成的关键时期，因此作为高中体育教育一定要将此重担承担起来，不断提高教学水平。本文以高中体育教学几点思考为题…[浏览全文][赞一下]