袁敏洪摘要：随着社会的不断进步与发展，传统的小学数学的授课模式已然不能适应新形势下课改的有关要求，因此，目前在课堂教学改革的转折时期的背景下以及教材的变化下，如何提高小学数学课堂教学效率，提高学生的课堂积极性，成为了广大教师共同面对的难题，以下既是对构建高…[浏览全文][赞一下]
于泳波对那些基本功较差的学生，教师讲课时，大多有“对牛谈琴”之感，久而久之，就会对学生失去信心，抱着完成任务的态度，管你听不听得懂，我按计划讲完下课了事。故出现了机械性的课堂，老师一味地讲，学生则伏在桌上东倒西歪轮番瞌睡，一节课下来，老师觉得很累，学生觉得…[浏览全文][赞一下]
云华菊摘要：小学数学除了以课本作为教学基础的教学方法之外，还有以教师与学生的对话引导教学的方法。对话引导能够帮助学生发现自己学习中的隐藏问题，引领学生对数学知识进行积极深度探究，不断帮助学生进行数学学习，提高学生学习效果。关键词：小学数学；对话教学；引领探…[浏览全文][赞一下]
曾广萍摘要：探究式教学方法在高中生物课堂教学中的应用，能够为高中生物课堂教学效果带来积极作用。笔者结合实践教学经验，先对探究式教学方法在高中生物教学中的积极作用予以简述，之后对探究式教学方法在高中生物教学中的应用对策予以探讨，希望能够为更好的发挥出探究式教…[浏览全文][赞一下]
曾利丰时代在进步，科技在发展，课程改革在深入，教师教学观念没有理由不更新。作为一名一线教师，我根据多年的教学经历发现，小学生们在没有接触或刚刚学习科学之初都表示对科学这门课程有着极大的好奇和兴趣，因为他们认为科学课很好玩。许多老师也表示科学课程在小学阶段只…[浏览全文][赞一下]
张爱苹摘要：良好习惯的养成对于每个人都是非常重要的。数学教学中，教师要注重良好学习习惯的培养，其中包括学前预习新课的习惯、课前准备好学具的习惯、课上倾听、交流、合作的习惯，积极复习、主动完成作业的习惯等等。只有重视习惯的培养，才能有效提高数学课堂教学的效率…[浏览全文][赞一下]
张建辉摘要：教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，要研究制定学生发展的核心素养体系和学业质量标准，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中，促进学生全面而有个性的发展。为此，应采取基于地理教科书的地理核心素养培养、基于校本课程的…[浏览全文][赞一下]
张格萍摘要：数学与语文是小学教学中的两门基础学科，将这两个学科进行整合，可以实现学科间知识彼此牵连及增强学生综合能力的目标，这也恰好符合了新课标的要求。如何探索到小学与语文学科整合的有效途径，是教育界讨论的热点话题。结合多年的实践经验，提出了有关小学数学与…[浏览全文][赞一下]
张景伟传统教学策略里面，中職物理教学也提倡物理情境教学，但限于场地、设备、安全及人的因素等条件的制约，教学活动相对简化，物理情境难以高效呈现，感性认知的缺失，师生课堂内外互动很难形成，从而导致学生逻辑思维能力及理性思维能力的弱化，影响了教学效果，不利于学生…[浏览全文][赞一下]
张玉涛摘要：当下，创新与审美在素质教育中占有非常重要的作用，但是就目前历史学科的现状而言，素质教育在课堂上的体现很难。本文探讨创新与审美在初中历史课堂教学中的具体施行。关键词：初中历史；课堂教学；创新；审美新课程改革形势下的素质教育和创新教育的提出和实施，…[浏览全文][赞一下]
张雷海复习是学生对学过的知识的进一步的巩固和深化，也是对学生应达到的技能技巧的全面落实和提高。新课程理念下如何上好数学复习课？我想复习不是简单的将学过的知识进行罗列，而是要将旧知识系统化，使学生形成合理的知识结构，并在复习的过程中对已学过的知识进行查漏补缺…[浏览全文][赞一下]
张萌萌摘要：教师是一个伟大的职业，每一个优秀的教师都有着自己独特的人格魅力，曾经有一位教育家说过，教师对于学生们的影响是任何一本教科书，任何一条道德箴言，任何的惩罚和奖励的制度都无法进行代替的中重要的强大的力量，教师的人格魅力在教学中直接对学生们的学习情绪…[浏览全文][赞一下]
张敏摘要：对于小学英语教学而言，朗读是一种很重要的教学方法，它能激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高学生的英语综合能力。教师应加强对学生的朗读训练和技能技巧的培养。关键词：小学英语；课堂教学；朗读英语课的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重…[浏览全文][赞一下]
张兴芪摘要：近几年来，随着新课改的不断推进，对于高中物理教学的工作做出了新的调整，新课改在高中物理的教学内容上，对物理实验的教学有了很大的侧重。所以，学校和教师都对物理实验更加重视，现在高中物理教师都在对如何提高物理实验效率进行探索，希望能够摸索出适合物理…[浏览全文][赞一下]
张雪洁摘要：教师的本质工作包含两个方面的含义，一是教书，一是育人。任何学科都一样，只教给学生学习知识，而不去引领学生爱上学习，是不够的。因此，小学数学教师在课堂教学中，必须探究“快乐学习”，引导学生享受到学习数学的快乐。本文从在生活情境中体验学习数学的快乐…[浏览全文][赞一下]
张菊兰数学学习中的立体几何模块，是一个很重要的模块，它考验着学生的空间想象能力与逻辑论证能力的结合，也是高考中必出现的一类题目。立体几何的解题技巧有好几种方式，都需要我们在解题前先掌握好立体几何解题的基本原理，只有掌握了原理，才能够自由的运用和转化，面对更…[浏览全文][赞一下]
赵丽娜摘要：随着教学改革的不断深入发展，情境创设法已经成为教学改革一个非常成功的方法，这样的教学方法不仅可以极大地满足学生的学习需要，帮助学生掌握和理解知识，而且对教师增强教学效果有很大的帮助。关键词：高中英语；情境教学；英语教学《义务教育英语课程标准》对…[浏览全文][赞一下]
赵六明摘要：小学数学在整个学习生涯中有着承上启下的重要地位，为在初中学习做铺垫。是学生从幼儿园初识数字到对数字进一步地运用，对生活中基本事物有着基本的数的概念，对事物可进行简单的图形化描述，而且不仅仅限于个数的概念，还涉及部分占整体的比例等。关键词：小学数…[浏览全文][赞一下]
赵英志自主学习，顾名思义就是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲，善于运用科学的学习方法，合理安排自己的学习活动。因此教师应激发学生的学习积极性，向学生提供…[浏览全文][赞一下]
郑颢摘要：作为一种新的教学方式，微课可以在很多方面弥补传统教学的不足。本文探讨了利用微课的优势，积极探寻初中数学教学的新方式，希望有助于加深读者对微课堂在初中数学教学中的运用规律的了解。关键词：微课堂；初中数学；运用随着课改的推进与科技的进步，微课堂与翻转…[浏览全文][赞一下]