陈永艳突如其来的疫情，让千千万万个孩子宅在家里，无法走入课堂。全国人民齐心协力，共同战疫，教育部本着“停课不停学”的精神，让各地教育主管部门号召各校开展线上教学，于是各大中小学各种直播课上线，惯于面对面和学生交流的教师，如今变成了屏对屏，键对键的交流。教学…[浏览全文][赞一下]
陈福全摘要：数学知识大都与生活有着密切的联系，要让学生们认识到数学来源于生活，并且最终应用到生活中去。而数学模型的思想方法不仅能够让学生比较容易地理解知识，也能培养并提高他们的思维能力与数学意识，养成良好的数学习惯。这就需要教师在课堂上不断渗透这种思想，激…[浏览全文][赞一下]
周颖慧摘要：在高中生物的教学中，教师要注重培养学生的问题意识，这体现了学生的学习主体性，能够引导着学生们对生物学科有更多的探究，提高学生在学习活动中的主动性的同时，也让学生在创新思维，逻辑整合思维等方面得到训练，所以，要鼓励学生们积极的思考，勇于提出问题，…[浏览全文][赞一下]
张艳芬我们国家农村农村中小学占有非常大的比例，因此农村中小学的基础教育在全国基础教育中占有非常重要的地位，在农村新课程改革的过程中，国家非常重视农村教育，使农村学生的方方面面都得到了提高和发展，学生的心理素质得到了提高，学生的想象力的得到丰富和发展，学生的…[浏览全文][赞一下]
袁振霞摘要：课堂高效是教师教学中不变的追求，但是如何才能实现，需要教师在一线实践教学的基础上深入研究。本文作者从游戏化教学模式激发兴趣、借助网络信息技术提高教学质量、创设教学情境提高实际应用等三个方面展开论述。关键词：小学数学;高效教学;方法探究;创新实践…[浏览全文][赞一下]
谢亮摘要：物理概念贯彻在学生物理学习的始终，它是构建学生物理学科知识的基本框架。对于初中阶段的学生来讲，学生的抽象思维往往还处于一种形成阶段，这时他们对于各类物理概念的认知程度也显得不够深入。加之很多物理概念具有一定的抽象性，这也使得学生在学习课堂上很难理…[浏览全文][赞一下]
王乾坤在小学生数学总复习的过程中，有的学生在成绩上出现了退步，或者是倒退的现象，这就是学生复习过程中的高原现象，高原现象的表现形式为上课的时候无精打采，思想不集中开小差，做作业不能不认真，马马虎虎的，在练习的过程中，经常看错数字，对老师反复讲解的题目做起来…[浏览全文][赞一下]
宋艳春摘要：在小学数学教学中，应用情境教学的方法，让小学生的学习兴趣被充分的激发出来。在情境的创设中，教师要多种方法并用，多种媒介并用，让小学生可以在轻松的氛围中体会到数学学科知识的内在规律，增强他们数学学习的基本效率。小学数学教师在情境的构建中更多考虑学…[浏览全文][赞一下]
孟琼摘要：数学课程是学生小学阶段学习过程中的一门基础课程，但是一些学生在数学学习过程中却存在着很多的困难，这主要是因为以往教学模式的照本宣科。该种教学模式大多以枯燥的题海战术作为课堂出发点，教师在教学过程中难以体现出学生学习的自主能力。长此以往，学生也会逐…[浏览全文][赞一下]
刘虹谷摘要：英语学习一直是学生和家长的难题。我国现阶段较落后地区的英语教学依然是一个难以解决的问题，教师讲，学生听不懂，亦或者是学生不愿意听。关键词：思想态度;学习方法;学习兴趣这些问题都成了英语教学中比较普遍的问题，今天这篇文章就是关于英语教学存在的问题…[浏览全文][赞一下]
李水军摘要：高中政治教学教育信息化不能忽略学生学习主体地位的发挥，教师要积极引导学生拓展性思维能力的开发，并对学生学习主观能动性最大限度地进行开发，教会学生在掌握知识的同时具备良好的学习能力。关键词：信息化手段;高考政治;一轮复习信息化手段和课堂的有机结合…[浏览全文][赞一下]
蓝林花摘要：中职生学习成绩相对较差，捕捉学生身上的闪光点，做好个别辅导是抓好电子技能训练的关键一环。通过个别辅导，了解学生，不断发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立学生信心。关键字：中职生;个别辅导;转化实例中职生是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分…[浏览全文][赞一下]
周婷摘要：小组合作学习相对于传统教学方式具有明显的优势，在初中地理教学中也得到了广泛的应用，通过小组合作提高了学生的自主学习能力和探究能力。因此，在开展初中地理教学的过程中，教师应该注重小组合作学习的有效利用，通过小组合作学习发挥学生的主体作用，增强师生之…[浏览全文][赞一下]
张小玲爱因斯坦曾说过：“教学中无论是运用课文中美的东西去感染学生，还是教师用组织教学的艺术美作用于学生，都要把学生的热情激发出来，让学生将学校规定的功课当作一种礼物来领受。”在英语课堂教学中，英语教师要注重用艺术来熏陶感染学生，增加学生积极参与英语活动的兴…[浏览全文][赞一下]
张莉摘要：初中英语作为基礎教育中的一个重要阶段，提倡学生理解与掌握英语知识，并不是死记硬背，而是要在理解的前提上掌握，建立起学生的知识体系。阅读与写作教学的整合是提高英语教学质量的良好方法，两者之间关系紧密，要紧紧抓住二者的互通点，展开教学创新，从而帮助学…[浏览全文][赞一下]
姚德敏摘要：随着教学体質改革的不断发展，素质教育逐渐取代了传统的应试教育。素质教育在各方面对教师提高了更多的要求，培养高素质的综合人才是现在教育教学的重要任务。数学是小学课程中的重点学科，数学可以培养学生的创新精神和空间思维能力。在传统的数学课程中，教师并…[浏览全文][赞一下]
吴道琴摘要：随着新课改的不断落实，现代教学理念也融入了很多教师的教学生活。其中生本教学理念是遵循学生发展的重要教学手段之一。在初中阶段的教学过程中英语作为一门能够对学生的综合素养产生较为重大影响的学科，教师应该在教学学生英语时了解学生学习状况，营造适当教学…[浏览全文][赞一下]
王淼摘要：比赛法相对于传统的体育教学方法具有明显的优势，在初中体育教学中也得到了广泛的应用。体育竞赛提高了学生的运动意识和运动能力。因此，在开展初中体育教学的过程中，教师应该注重比赛法的有效利用，通过体育竞赛活动的开展，积极发挥学生的主体作用，实现学生运动…[浏览全文][赞一下]
史江茹《小学数学新课程标准》每一学段都强调‘小学生需掌握必要的运算技能，第一学段（1～3年级）：初步建立数感;应重视口算，加强估算，提倡算法多样化;应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述"算理"。第二学段（4～6年级）：在本学段中，学生将进一步…[浏览全文][赞一下]
马一涵摘要：随着经济社会的快速发展，我国教育行业也跟随时代发展的脚步发生了很多变化。我国景观设计课程突破传统教育下对于知识和技能的传授，转而关注与学生对于创新思维的训练以及综合素质的养成。课程的设计是一个需要结合市场变化的过程，需要教师和学生互相配合，如此…[浏览全文][赞一下]