1、2、3、4、5、6、7、8、…
14、15、16、17、18、19、…
写在省略之前，写在二之前。
卸下所有情愫，用键盘和音乐诠释逝去的那些数字。
空白，是婴幼的代名词，不禁地瞎想所有的情景。
是无与伦比的美丽。我怀念的是时候。
憧憬，是儿时的等候。——蹲在门口等妈妈回家。
直到睡醒了，妈妈才发现我的脸早已哭花。我怀念的是那般执着与依赖。
耀眼，是小学的主打歌。被瞩目的向往。
我怀念的那股激情和勇气。
命运，是初中的转折。
我不怀念那些年，那是我对命运的永远质疑。
现实是个美好也残酷的梦。
它可以没有终点，只是人们常常以美好让它剧终罢了。
我也不例外，我的梦并没有剧终。
叛逆，高中的主题作文。
敢而不敢。酷似冬天的清晨。
寒冷而迷茫，或许是破损思想的后遗症。
携着所有人的共同梦想。我也“梦想”着。
我怀念的是那些冬天并不寒冷。因为无意中我任然坚持着。
改变，大学的Logo。
就像那篇《寻找迷失的方向》
我让我不像我，可是。
它就像悲伤，无法逆流。最终流向了大海。
在这个莫大的人海中，我读着书，也读着人。
不能潜入海底，也不能泘于海面。
不能总是低头看脚下的路是否平坦，偶尔也要抬头看天上飘荡着的云的速度。
我希望有一个完整美好的梦。并写下剧终。
我不是故意，也不是有意。
只是不小心留下的一丝痕迹。
写在十九的尾巴。纪念十九个身躯。
按捺不住思绪，写在二十之前。
我把愿望化作文字和音乐。
——是我送给自己的礼物。
