张凯琼摘要：本文首先对信息技术在小学语文教学中应用的价值与意义进行了相应的阐述，分析了信息技术的积极作用。其次，在分析了其价值的基础上阐述了应用信息技术的具体方法，对利用信息技术完成情境创建，利用信息技术丰富教学内容，利用信息技术解决重难点问题，利用信息技…[浏览全文][赞一下]
张慧莉摘要：实施综合实践活动，使学生初步获得基本的劳动技能以及终身进行技术学习的能力，提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与社会的可持续发展。开展综合实践活动的研究，有很大的空间，对于促进学生动手、动脑的能力，综合实践活动作用具有重要意义。关键词：小学…[浏览全文][赞一下]
李敏摘要：在初中语文教学中，不仅要帮助学生做好基础知识的积累和学习，还要重点培养和提升学生的文字语言的感悟能力和运用能力，进而提升学生的文学修养和语文素养。在实践中，教师要重视中国传统文化教学，并将其与自己的教学相融合，并充分渗透到语文课堂教学中，让学生真…[浏览全文][赞一下]
张红丽摘要：在国家教育改革引导之下，小学语文的教育模式也在发生变化，目前使用较为普遍的就是核心素养模式。本文对提倡问题教学引导思辨课堂、翻转课堂形式倡导合作探究、采用情境教学强化情感体验三方面进行分析，希望能为相关人士提供有效参考。关键词：核心素养;情境教…[浏览全文][赞一下]
陈晓容摘要：随着新课改的不断推进，传统的教学模式逐渐被摒弃。笔者在本文中对合作教学模式在小学语文教学中的应用意义进行了全面的分析，针对具体的应用措施，对合作教学模式的合理引用进行了全面的分析，希望更好的发挥出合作教学模式的重要作用。关键词：合作教学模式;小…[浏览全文][赞一下]
林玲摘要：初中是学习语文的重要阶段，学好语文对初中生有着重要意义。在众多学科中，语文学科是一种特殊的存在，不同于数学学科的严谨，语文学科更具文艺气息，对学生的性格培养及文学素养培养起到重要作用。为了能满足新课改要求，初中语文教师应做好自身的提升，积极探求教…[浏览全文][赞一下]
占林来摘要：小学生的能力发展还处于能力发展的初期阶段，在这一阶段中学生的语文学习往往需要良好教学方法的辅助。而多媒体具有直观生动的特征，将其应用于小学语文课堂教学之中，能够使课堂教学变得更加直观生动，不仅提高了学生得语文学习的兴趣，同时提高了课堂教学的效率…[浏览全文][赞一下]
李玉晴在当前《语文课程标准》的指导下，语文课堂教学要树立起这样一个总观念即大语文观，就是生活语文化，语文生活化。从课程文化角度看，语文课程既是“语文”的，又是“文化”的。文化的源流表明，民俗文化本身是社会文化的集成，它含盖着政治的、经济的、人文的文化范畴。…[浏览全文][赞一下]
余红摘要：随着教学改革的不断深入，作为小学语文教师，不能一成不变的按照传统的教学方式进行教学，其应该做出一定的转变，才能促使小学生语文能力的不断提升。因此小学语文教师在教完一篇课文之后就不能就此打住，还要以这篇课文为基础，进行一定的拓展延伸，让学生在课堂上…[浏览全文][赞一下]
于泓卓摘要：在新课程改革和素质教育的背景下，小学语文教学的教学目标发生了很大的转变，不仅需要对学生进行基础知识的传授，更应对学生的综合素质能力进行培养与提高。其中，人文素养作为学生综合素质教育的重要内容，也是小学语文教学所应达到的教学目标之一。因此，在小学…[浏览全文][赞一下]
叶智娟摘要：小学语文不仅承担着提高学生语言综合素养的任务，同时也要发展学生的情操、视野等综合人文素养，促进学生良好人格的塑造。而小学语文教材中的内容有限，有时不足以对学生进行德育培养，因而教师要深入钻研教学内容的特点，进行拓展教学，实现从课内向课外的适当延…[浏览全文][赞一下]
杨艳梅摘要：随着新课改的不断推进，素质教育越来越受到国家的重视。在这种情况下，小学语文课堂教学中学生语文素养的提升就显得刻不容缓，提升学生语文素养不仅能够帮助学生学习语文知识、提高学生的语文成绩，更能够提高学生对传统文化的认知，提高学生的文化自觉和文化自信…[浏览全文][赞一下]
杨秀珍摘要：伴随着教育事业的不断发展与改革创新，对于小学语文课堂的教学受到了社会广大家长和教育部的重视和关注。为了提高小学语文教学中的有效性经过教育部的慎重研究后决定在小学语文教学中实施课堂提问的有效对策，让课堂提问成为在小学语文教学中进行师生互动的重要方…[浏览全文][赞一下]
冯玫摘要：在新课改的要求下，为加强精神文明建设。教学日益注重学生们的精神教育。在当今传统文化教育回归的趋势之下，传统文化在初中语文教学中的重要性日益显著。本文将阐述传统文化在初中语文教学上重要性，以及渗透传统文化的策略。关键词：初中语文;传统文化;教学渗透…[浏览全文][赞一下]
杨淑君摘要：对于小学教育来说，学生知识学习效率和课堂质量关联度大，学生在学习中对于教师的依赖程度高。那么我们应当如何改善课堂教学质量，从而最大限度地提升学生的学习有效性呢？本文中我就从三个方面进行具体的探究。关键词：小学语文;高质量课堂;创建策略语文是学校…[浏览全文][赞一下]
杨晓云摘要：随着新课改思想的不断深入，小学语文教育的相关问题也受到了社会各界的高度重视。尤其是低年级拼音教学的问题，已经成为教育领域众多学者的重点讨论话题。在小学学习阶段中，汉语拼音知识是需要学生重点掌握的，汉语拼音的知识虽然简单，但却是学生学习一切知识的…[浏览全文][赞一下]
荀章玉摘要：随着新课程改革的不断深入，绘本教学理念越来越深入，课堂教学在许多小学课堂当中，绘本已经成为了教学过程当中必不可少的一个媒介。因此，本文主要基于小学语文绘本教学理念，提出相对应的教学策略来供读者参考借鉴。关键词：绘本教学;小学语文;方法策略现如今…[浏览全文][赞一下]
薛惠婷摘要：“快乐读书吧”是统编语文教材中的一个新增欄目，这个栏目可以有效地激发学生对阅读的热爱，并且在一定程度上可以培养学生的阅读能力。因此设计合适的课型对达成“快乐读书吧”背后的目标十分重要。本文主要根据“快乐读书吧”栏目如何设计课型为研究内容，从而为…[浏览全文][赞一下]
张柳冉摘要：语文阅读教学对于培养学生的想像力具有獨特的优势，文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面，对培养学生的想像力进行一些探讨。关键词：高中语文;阅读能力;思维能力;想像力高中语文课程标准要求：语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断…[浏览全文][赞一下]
程显摘要：高中阶段的汉字教学如果仍然停留在对发音和写法的训练上，难免显得有些舍本逐末了。按照语文课程的设置和语文教学的目的，在高中阶段，汉字教学应该更加注重探究其中所蕴含的文化内涵，让汉字的学习变得更加丰富和立体。因此，本文以高中语文汉字教学中如何体现中国…[浏览全文][赞一下]