陆云波摘要：足球项目走进校园，是从2009年全国青少年校园足球活动启动后真正开始的，并逐渐演变为学生校园文化不可分割的一部分。在全国青少年中普及足球知识技能，培养一批全面发展、特长突出的足球方面的生力军，必须做好小学足球的教育教学工作。关键词：校园足球;小…[浏览全文][赞一下]
龙中华摘要：数学学科是一个十分需要思维力的学科，它考验着学生对题目思维的理解。同时，数学学科对学生思维拓展能力要求较高[1]。想要提高数学思维力需要学生多方面进行提高，小学的学生在心智方面还处于不成熟的阶段，教师一定要十分了解学生的心理状况，找出适合学生的…[浏览全文][赞一下]
刘彦泉摘要：中小衔接教育是教师在教学过程中应该重视的一个点，尤其是在英语的语法教学的教学中，教师必须重视中小学的衔接，帮助学生巩固英语语法，提高英语实力。关键词：语法教学;中小学衔接;重要作用;具体要求;学习兴趣一、英语语法的重要作用语法学习是学生终身学习…[浏览全文][赞一下]
刘严摘要：随着素质教育改革的日趋深入，培养学生主动学习、研究性学习能力成为当前重要的教育教学目标，也是提高学生学习兴趣，提高课堂参与性的重要途径。构建高中历史研究性学习，可使学生可以逐步提高历史学习的兴趣，从而达到历史课程教学目标。关键词：高中历史;素质教…[浏览全文][赞一下]
刘方涛李祥武摘要：终身体育是人类体育发展的方向，也是高校体育教育、教学的主要目标和核心内容。体育教学改革必须围绕着终身体育这一中心目标，提高学生体育能力，培养体育锻炼习惯，奠定终身体育基础，成为终身体育锻炼者。文章将高校体育教学改革中改变教学主导思想，调整…[浏览全文][赞一下]
刘小娇摘要：培养学生的思维能力是现代学校教学的工作基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要具有独立思考的能力、勇于创新的精神。改变以往教学模式，给学生充足的思考空间，以平等、宽容、鼓励的态度对待学生，更多地采取讨论、探究等方…[浏览全文][赞一下]
李艳琼摘要：在小学英语教学之中采取互动式教学方法可以培养学生的合作学习能力和精神，创设良好的互动式教学范围，让学生的思维和能力尽情碰撞激发出更多的新意，达到有效的互动教学。关键词：小学英语;互动教学;有效性;方式方法一、营造教学氛围在应试教育的影响下，无论…[浏览全文][赞一下]
李秀荣孙乳波梁迎摘要：排球运动员的体能训练教学模式是排球运动员教育不可缺少的重要部分，是我们培养适应现代化发展需要人才的必修课程，我们必须予以高度重视。关键词：排球运动员;体能训练;策略;方法排球运动作为一项重要的体育运动，其发展越来越迅速，对运动员的要求…[浏览全文][赞一下]
李文武摘要：兴趣是学习的最好导师。在初中数学教学中，受学科特点及学生个体差异影响，学生在数学学习中容易出现学习兴趣降低和成绩两极分化等现象，如何培养学困生的学习兴趣是每个初中数学教师极为关心的问题。本文结合初中数学教学现状，对如何培养学困生的学习兴趣问题进…[浏览全文][赞一下]
李敏摘要：数学作为一门能够培养学生逻辑能力和辩证能力的学科，教育意义深远。在小学阶段的教学中，教学的主要内容以基础的定理定义为主，教师在教学模式以及课堂内容的环节安排上，一定要将教学的方式加以创新，一个充满活力的课堂，能够有效的培养学生的学习兴趣，让学生养…[浏览全文][赞一下]
李玲玲摘要：伴随着教育改革的发展脚步，素质教育逐渐得到越多越多人的认可，其中最主要的内容就是要求在数学实践教学过程中，不断挖掘学生的潜能，提高学生的数学核心素养。培养学生的核心素养主要是发展学科素养，通过视觉想象、数据分析、逻辑推理、数学建模等数学知识，从…[浏览全文][赞一下]
李红玉摘要：编织活动于幼儿发展作用极大，应成为幼儿教育的一个重要内容。本文以此切题，抓住“从孩子的空间方位发展规律着手”等三方面，做了很有实践性的思考和探讨，对指导幼儿学习编织有一定是借鉴之处。关键词：大班幼儿;编织活动;教学指导;思考和探索在幼儿园开展结…[浏览全文][赞一下]
孔文辉高中阶段学习任务重、教学课时少，教师往往采用讲课与练习相结合的教学方式.这在一定程度上造成学生学习兴趣的下降，甚至产生对数学的抵触情绪，不利于学生进一步学习。基于这种情况，教师应及时在高中数学教学中采用探究式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生学习…[浏览全文][赞一下]
兰安琦摘要：数学是我们生活中经常接触的艺术，更是学习生涯中的重要科目，而小学数学作为数学学习的最初阶段，占有相当重要的而地位，因此，在小学阶段打好坚实的基础就显得尤为重要[1]，不仅可以提高学生们的数学能力，还可以培养他们严谨的思维和生活方式，让其受益无穷…[浏览全文][赞一下]
康琦媛摘要：传统教育注重教师的教学任务，忽视了学生的主体性。现代教育哲学认为;学生是学习生活的个体，具有独立的自我意识和主动性。在小學英语教学中，以学生为中心的英语课堂建设，不仅能充分发挥学生的自主性和主动性，而且极大地激发学生的创造性。所以本文就是简单的…[浏览全文][赞一下]
金巧珍摘要：小学生彼时正处于童年时期，活泼好动是他们的天性。在体育教学中，教师如何根据他们的这一性格特点制定出较为完善的教学方法，并达到预期的教学效果呢？笔者从自身的教学实践出发，认为应该从实现传统教学组织形式的转变，充分利用综合体育教学模式，让学生能够学…[浏览全文][赞一下]
江智标摘要：在传统的小学数学教学过程中，教师按照书本上的知识点准确地进行教学，即教师在课本上讲授的知识点是什么，教师在课本上讲授的顺序是什么。在这一教学过程中，学生的主体性被严重忽视，即没有注意到学生思考和准备的过程。学生的学习是一个被动的过程。学生对小学…[浏览全文][赞一下]
蒋金伍摘要：近几年来，由于我国经济发展已日趋稳定，人们对学校的教育方式也日趋关注。素质教育也就自然而然地被提上教育模式改革的议程并加以实施。然而，事实证明，在各初中实施素质教育过程中，学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素质教育，从而忽视了学生体育教学中…[浏览全文][赞一下]
纪英共摘要：在义务教育阶段，越来越提倡学生的“主体性”作用的发挥，以学生为学习的根本，教师适当地放宽“主导权力”，让学生自由地学习，“小组合作”的形式是一种合理且积极的方式，它能够激发学生的兴趣，同时又能够锻炼学生之间合作、互帮互助的取长补短的学习观念，打…[浏览全文][赞一下]
姜丹摘要：当学生能从课外阅读中获得养料，并将他们成功地移植到写作上，这既促进了他们阅读能力的提升，也增强了他们写作的兴趣。因为这个过程学生的能力得到了提升，他们的自信也得到了提升。关键词：初中英语;课外阅读;写作素养课外阅读与写作，是可以彼此促进促进发展的…[浏览全文][赞一下]