王涛摘要：在小学阶段，学生们正是处于从直观形象的思维向抽象逻辑思维的认识过渡时期，并且这个过渡很大程度上需要依靠着学生的动作进行思维，依靠着直观的感觉进而获取知识的。同时，随着我国教育事业的不断改革创新发展，在小学数学的课堂之中，进一步地加强学生们的动手操…[浏览全文][赞一下]
王立格摘要：在当前小学科学的教学中，发展学生的思维能力已经成为了很多教师在教学中一项重要教学任务。而在当前小学科学的教学中，大多数教师主要通过实验课的开展来发展和提升学生们的思维能力。在我看来，实验课可以有效帮助学生们直观认识相关的知识点，更能在一定程度上…[浏览全文][赞一下]
施雅静摘要：随着新课标改革的发展，要求教学活动不仅要完成教学大纲的任务，还要加强对学生的全方位发展。在初中道德与法治课堂上，借助案例教学法能营造轻松活跃的氛围，提高学生的课堂参与度，引导学生完成互助学习，以此来提高学生学习的积极性，高效实现课堂教学目标。基…[浏览全文][赞一下]
黎泉摘要：计算教学是小学数学课程体系中不可忽视的教学模块，提升小学生的计算能力也已成为教学改革的重要目标。数学计算的过程具有技巧性，教师应当在教学中使学生理解科学的解题方法、解题顺序，鼓励学生在计算中尽量采用简便算法并在计算后复查，保证计算结果的准确性。文…[浏览全文][赞一下]
潘晓洁摘要：随着社会科技的快速发展，小学英语的信息化课堂教学已经在逐渐普及，新颖的信息化教学工具通过自身丰富生动的功能成功的吸引了小学生的注意力。这也为构建虚拟课堂和建立智慧学习环境提供了极大的帮助，从而更好的推动了信息技术与教学的结合。基于此，本篇文章首…[浏览全文][赞一下]
李珍摘要：随着教育事业的不断改革，教育部门对小学体育学科的教学也提出了新要求，确保学生能够在体育课中获得一定的锻炼。小学体育教师们需要通过增强体育教学趣味性的方法，提高体育教学质量，促使小学生们能够健康成长、全面发展。因此，本文将从“通过真情实感，加强学生…[浏览全文][赞一下]
摘要：课堂教学的有效性是数学课堂教学质量的核心，要提高其有效性，可通过分析学生情况、有针对性灵活使用教材、营造教学氛围、善设问题情境、活用教学方法及巧妙设计练习等途径、步骤来实现。关键词：高职数学;数学教育;有效课堂;有效性;创新;合作;循序渐进所谓有效教…[浏览全文][赞一下]
扈瑞凤摘要：近年來，随着小学英语教育的不断深入，一些关于单词方面的问题也逐渐被发现。单词是英语学习的基础，要学好英语就必须掌握一定量的词汇。小学生在学习英语时，刚开始会因为好奇对其充满兴趣，但随着词汇量的增大，难度增大，学生慢慢地失去兴趣，这就需要教师发挥…[浏览全文][赞一下]
杨梅摘要：随着中国现代信息技术的不断发展，教师可以使用多媒体技术为基础物理课程的学生创造丰富而令人兴奋的教育环境，从而通过学习兴趣获得更好的突破。目标是在中学物理课堂课程中提高学生的学习效率，以完成核心且具有挑战性的内容。考虑到这一点，如何通过多媒体信息技…[浏览全文][赞一下]
杨军霞摘要：小学阶段学生对于数学知识的学习大多依赖于记忆以及模仿，他们很难拥有一种自我发散能力，教师在教学时必须注重数学课程教学的探究性学习，加强小学数学教学方式变革。本文探讨了探索性学习方式在小学数学教学中的应用，并结合创造问题情景、营造成功氛围、注重教…[浏览全文][赞一下]
郭美玲摘要：随着现代科技的发展，以网络和多媒体计算机为核心的信息技术被广泛应用于各科课堂教学中。信息技术与小学数学的结合，将小学数学中的抽象概念形象化，更有利于学生理解学习新知识。因此，本文从动态图像、生活情景、变式练习三个方面讨论了信息技术在小学数学中的…[浏览全文][赞一下]
陈颖摘要：随着社会的不断进步与发展，全球经济一体化的发展为我们带来新的机遇和考验。其中，英语交流和表达能力是当下培养素质人才的重要内容。英语的学习要从小开始，每一步都要稳扎稳打，为以后的英语学习打下坚实的基础。基于此，本文从学会模仿语音语调、进行大量听说实…[浏览全文][赞一下]
蔡敏摘要：知识产权法属于法律、经济、科技共同作用的结果，牵涉到很多方面（企业管理、市场竞争、科技创新、文化创作等），其特点是理论抽象、学科多元，相比于其它部门法，教学难度大。而翻转课堂在知识产权法教学中的应用能够实现理想的效果。关键词：翻转课堂;知识产权法…[浏览全文][赞一下]
王慧珍摘要：电子书包是信息科技不断发展下的新兴产物，属于智能化设备、信息化产品、互联网终端，引入学校课堂后，受到广大的师生欢迎和认可，已经逐渐成为课堂教学中不可或缺的工具。为了加强小学生的英语学习能力并提高小学生的英语水平，可多用、善用电子书包达成该目标。…[浏览全文][赞一下]
邹娇娥摘要：信息技术已经成为当下教学过程中的重要辅助工具，利用信息技术能够使得课程教学更加简单易行，便于学生进行知识理解。本文通过“激发学生学习兴趣”、“发展学生数学思维”以及“提升学生交流能力”三个角度进行论述，对如何利用信息技术开展小学数学课堂教学展开…[浏览全文][赞一下]
朱耿隆摘要：数感有助于学生数学能力的发展，但在传统的教学模式中，教师对于数感教育的认识并不全面，导致了在教学时使用的方式比较机械化，不能有效地激发学生的学习积极性，反而阻碍了学生数感的提升。因此，教师在进行教学时，要优化自身的教学手段，采用多样化的形式培养…[浏览全文][赞一下]
张静摘要：随着近年来我国对中职教育的重视，学校规模不断扩大，学校学生持续增多，英语教师队伍数量不足，教师素质亟待提高，教学任务逐渐加重，英语教学面临着前所未有的挑战，使中职英语教学面临如下困境：学生英语基础薄弱;教师教学观念、教学方法陈旧;课程设置不合理。…[浏览全文][赞一下]
余丽琦摘要：由于传统教学模式的影响，小学数学的教学课堂资源一般都是以教材资源为主，使得学生在进行数学这一学科的学习时，经常会出现不同类型的错误。但是，如果教师可以将这些错误进行有效的分析、利用，就可以有效的提高学生的练习效率，使学生的数学成绩能够得到进一步…[浏览全文][赞一下]
杨玺摘要：对于初中阶段的学生而言，历史教材中的文字理论部分是相当枯燥的，学生对教材的学习提不起兴趣自然不能理清教材中的历史知识体系，同时也会在学习中自然而然的产生怠惰感。对于此类情况，高中历史教师需要认真对待，而在历史教学中应用故事教学的这种方式能够激发学…[浏览全文][赞一下]
石智敏摘要：英语教学在初中阶段占有十分重要的地位，学生对英语知识的学习，能够为他们的未来打好坚实的基础。学案导学作为一种新型的教学方式，将其应用在初中课堂教学当中，不仅可以充分的调动学生的积极性，还可以借助导学案提高学生的英语学习能力。所以，教师应当对学案…[浏览全文][赞一下]