王君摘要：高中英语教师应及时地对学生的学习情况进行动态性地修正，激发学生的求知欲望，构建良好的师生关系，积极地引导学生自主探索学习，学生在自我学习过程之中发现问题、分析问题、解决问题的综合英语学习能力。关键词：高中英语；教学优化；方法一、营造轻松愉快的教学…[浏览全文][赞一下]
伍绍敏摘要：数学教学是我国教育体系中必不可少的环节，初中数学处于中间阶段，既是对小学数学的概括总结，也是为以后的高中，乃至大学的数学学习打下良好的基础，因此，提高初中数学的课堂教学质量已经成为许多老师面临的重大挑战。针对数学的逻辑性和严谨性，老师可以把建模…[浏览全文][赞一下]
万巧丽摘要：地理核心素养包括区域认知、综合思维、地理实践力、人地关系。在初中地理课堂教学中，通过激发学生生活体验，从已有的积累出发设计教学情境；制造认知冲突，利用问题与思维的结合点设计教学情境；利用技术手段设计教学情境。通过创设适恰的教学情境，促发学生进行…[浏览全文][赞一下]
王丽全世界使用最为广泛的一种语言就是英语.英语具有非常广阔的通用性。这种通用性除了表面在语言交际方面之外，还体现在航空术语、计算机语言以及国际交流各个方面。在国际往来中英语是非常重要的工作语言.并且.在国际军事交流中也是非常重要的。据有关据计显示.在国际上…[浏览全文][赞一下]
夏琴英摘要：语文和数学是初中的主要学科。在传统教学中，语文教学和数学教学相互独立，二者之间并没有建立起相互合作相互帮助的关系。但是现如今，新课改为初中的语文教学与数学教学提出新的要求，新的指导方针。无论是数学教师还是语文教师都应该要意识到彼此的重要性，吸取…[浏览全文][赞一下]
万红忠摘要：物理实验教学中蕴含非常丰富的创新教学内容，我们要让学生积极主动地参与到各类实验活动中，从而极大激发学生的创新意识，提高学生的创新能力。关键词：初中；物理实验；创新能力初中物理实验方法很简单，实验器材不多，但是操作限制因素多，加上大部分学生过分依…[浏览全文][赞一下]
宋文静摘要：当今运用现代教育技术，来构建新型教学模式，促进素质教育落到实处，是教育技术理论研究与实践探索的核心话题。是人们研究的热点。讨论式教学法作为一种常用的方法在教学中应用频率很高，其优越性是显而易见的，能比较充分地体现诱思探究的理论思想。关键词：初中…[浏览全文][赞一下]
吴思琪摘要：进入21世纪以来，计算机等科技得到了飞速的发展，数学教育的讲授方式也在发生着翻天覆地的变化。而在传统课堂的基础上，对教学的过程与方法也有了更高的要求。而课堂上的老师的教与学生的学则可以很好地体现出教学的过程与方法。所以教与学在新课程标准中的地位…[浏览全文][赞一下]
唐淑英摘要：生物作为一门兼具理论性与实践性的学科，理论知识的学习和动手实践活动在，学生的学习中占有同等重要的地位。文章基于高中生物课堂教学现状，主要分析了高中生物教学中实验教学的重要性与策略。关键词：高中生物；实验教学；重要性；教学策略由于我国现在处于应试…[浏览全文][赞一下]
祁峨琳摘要：高中数学在经过小学和初中的学习以后，学生的数学能力以已经有了扎实的基础。而高中的数学相对于小学和初中的数学而言体系更加系统，名词更加抽象，内容更加丰富。因此，老师在进行高中的数学教学时必须把数学事项渗透到课堂的教学中，利用数学思想帮助学生减轻思…[浏览全文][赞一下]
戚学佳随着教育部三科统编教材的推广，初中思品课程改革进一步深化，课程名称变为《道德与法治》。这将给我们每位政治科教师带来新的挑战。如何应对变化，做到与时俱进，在新的要求下上好复习课，继续提高教学实效，是摆在我们面前的一个课题。我根据初中思想品德学业考试的标…[浏览全文][赞一下]
袁劲松赵解语摘要：随着现代社会科学技术与经济的不断飞速发展，英语已经成为国际化语言，人们越来越重视英语的实际应用，对于高职院校的英语教师们来说，这既是机遇也是挑战，必须重视起来。高职高专院校的英语教师必须要转变传统教学模式，不应只是强调“应试教育”，而应该…[浏览全文][赞一下]
彭成军摘要：小学阶段数学的教学重要的是教师应该让学生形成数学的思想锻炼学生的数学思维能力与解决数学的方法，在许多的学生眼里数学是一项很枯燥的学科学生在总是逃避数学的学习，甚至抵触数学的学习。其实数学是一项很有意思的学科，有着很强的趣味性。教师在进行教学的过…[浏览全文][赞一下]
裴波随着时代的发展，信息技术作为一门课程在素质教育中的重要性逐渐凸显，所以掌握好信息技术，对于初中生来说是十分必要的，针对初中生的学习特点和实际情况来构建高效的信息技术课堂，在使学生完成相应的课堂任务的同时，掌握必要的信息技术学习方法和技能，是每一位信息技…[浏览全文][赞一下]
闵晓辉摘要：俗话说：百年大计，教育为本，德育先行。品德与社会课程的校本化实施是促进课程发展，提高课程实施时效性的必然要求，其过程是一个学校丰富、发展并富有个性化的课程实践过程。而在其课程校本化的过程中也会遇到一些实施上的问题。要促进品德与社会课程的校本化实…[浏览全文][赞一下]
刘怡萱英语作为一门基础性且世界性学科，英语的目的是让我们掌握语言的本身以及能够方便交流以及人治社会的能力。如何学好英语，相信对于正在学习的同学应该都想问的问题。如何学好英语首先要掌握一些有效的学习方法，虽然语言学习具有一定的科学性，但语言的本身确缺乏着严密…[浏览全文][赞一下]
刘韶君我国著名的教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”美国著名心理学家布鲁纳也说：“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。”可见，兴趣是最好的老师，也是使我们能持之以恒地学习的催化剂，没有兴趣就没有求知欲。心理学上提到，所谓兴趣，是人们在认…[浏览全文][赞一下]
廖思卿摘要：近年来，“函数与导数”专题在高考中所占比重越来越多，而这一类题着重考察学生的数学核心素养。在新课标的要求下，我们应该如何用数学的思想看问题，如何用数学的方法解决问题呢，这便需注重学生数学核心素养的培养。通过近几年的教育发展形势，我们不难发现，在…[浏览全文][赞一下]
奚兴凤摘要：反思是推动教育进步的一个重要行为，作为教育者，我们要善于反思，才能让课堂更加有效率，才能提高学生学习的积极性和主动性，也能够发现自己的不足，这样我们才会更好的实现教育事业。高中历史课程内容繁多，知识点也是错综复杂，想要学生学好历史，我们就必须做…[浏览全文][赞一下]
李智勇摘要：“翻转课堂”是种新的教学方式，在目前的推广过程当中，越来越多的受到学生们的喜爱，通过翻转课堂学生可以提升对于英语的兴趣，同时也能提升学习的效果，为此研究翻转课堂在高职高专的英语教学当中具有非常重要的意义。就翻转课堂在高职高专英语教学中的运用进行…[浏览全文][赞一下]