邢声欢摘要：为了培养高素质的技能型人才，我们必须对学生的评价体制进行改革，有效过程性评价在中职计算机课程中的初步应用推进了教学方式，评价方式的转变，这种转变使学习变得更有助于全面地发展学生。网页制作课程是网络专业一门重要的入门课程，采用有效过程性评价有很大…[浏览全文][赞一下]
肖伟摘要：群众文化工作，是广大人民群众日常精神生活的重要支撑，是物质与精神相结合的必要条件。我们就是要通过文化生活来满足人民群众日益增长的物质和精神的需要，但是群众文化工作始终面临着如何正确处理社会效益和经济效益的关系问题。本文试从群文工作的性质、功能和作…[浏览全文][赞一下]
王艳玲摘要：数学教学要反对传统，更新形式，让创新成为课堂教学的主流。其中情景教学就是课堂教学创新的一种。在小学课堂教学中，教师可以巧设情境，在铺垫中激发学习动机；可以优化情境，在新知中发挥主体作用；可以依靠情境，在反馈中加强联系实际。本文结合自己多年的教学…[浏览全文][赞一下]
刘秀芹开展语文课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。那么，如何在初中语文新课改指导下进行学生的语文课外阅读呢？一、营造阅读氛围在作文中我发现选择一个合适的时间、地点，让学生初尝自主阅读的乐趣，感受阅读的…[浏览全文][赞一下]
王彦龙摘要：班主任是班集体的领导者和组织者，要想干好班主任，则必须有爱心。爱心要远大，给学生目标定位，树立远大理想。爱心要公正，利用规章制度管理学生，要打造有战斗力的班干部团队。爱心要灵活，以活动为载体教育学生，爱心要细微，多与学生交流，以情动人。关键词：…[浏览全文][赞一下]
张莉摘要：英文歌曲对于小学英语教学是有促进作用的，教师应当更多的将其引入课堂教学中。本文分析了英文歌曲在小学英语教学中的形式和英文歌曲对英语教学的促进作用。关键词：英文歌曲；小学英语；教学应用在英语教学中开展英语歌曲为辅助的英语教学是可行的。英语歌曲在小学…[浏览全文][赞一下]
张洁明摘要：职中学校的学生常说：“我的英语学得好就不来职业学校了。”相对而言，职中生的英语基础比普高生要差得多，学习习惯与学习意志力与普高生相比也有一定距离。因为职中生的生源是一般普高学校所放弃的学生，他们在初中阶段要么是因为学习习惯差导致成绩差，要么是因…[浏览全文][赞一下]
薛园汉字是一种文化，而文化是影响人的灵魂的。这种影响虽无声无息，却不可抗拒。汉字是中华民族文化的基因，是中华民族的历史传统、精神品质、审美意识的结晶。因此，我校非常重视写字训练，把它看成不容忽视的基础工程。下面就我校在写字教学方面的几点做法浅谈如下：一、提…[浏览全文][赞一下]
潘剑武摘要：本文揭示了中学体育教学中情感教育的重要性、必要性，及其二者之间的联系，阐述了在体育教学中情感教育投入的方式、方法，并结合学生心理、生理的特点，简要阐述了体育教学与情感教育的关系、作用并提出了教学中的一些拙见。关键词：学生；情感教育；体育教学任何…[浏览全文][赞一下]
马爽高中语文课程标准指出：建设高中语文课程，应正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度的目标，全面提高学生的语文素养。所以，在语文教学中引入课堂合作学习势在必行。一、培养教师课堂…[浏览全文][赞一下]
贾海英摘要：新课程的基本理念之一是从以“教”为中心转向以“学”为中心，促进学生成为学习活动的主体，使学生学会学习，科学学习，高效学习。随着新课程的全面实施，学生能否成为学习的主体，科学高效学习，取决于学生的学习境界。对政治课浅层次学习的现象大量存在，这部分…[浏览全文][赞一下]
曹振启发式教学要讲究方法与技巧，不能误把“满堂问”当作启发式教学方法与技巧的法宝。提问启发，仅仅是启发教学方法与技巧的一种形式和方法，而不是它的全部。“满堂问”看起来很“热闹”，其实如果不注意设问的对象、质量、层次，不注意启发的目的，自始至终都是一个样子，…[浏览全文][赞一下]
王献苹摘要：新的语文课程标准旨在改变多年来中学教学观念滞后，教学手段陈旧，课程结构单一，内容存在“繁、偏、旧”的现象，改变落后于社会发展，脱离学生生活实际，课程实施仍以课堂、教师、课本为中心，难以培养学生的创新精神和创造能力的状况。所以教师必须积极主动地研…[浏览全文][赞一下]
周祚美一、要明确小学数学活动课的教学目标学科课程的教学目标是以文化基础教育为主，教师通过课堂教学引导学生在理解的基础上掌握数学的有关概念、性质、法则、公式、数量关系、解题方法等基础知识的同时，培养计算、初步的逻辑思维、空间观念及解决简单的实际问题的能力。活…[浏览全文][赞一下]
张素芬摘要：注重穿插故事激发兴趣、学生动手操作，唤起学习兴趣、学生动手操作，唤起学习兴趣、学以致用，激发兴趣、培养良好心理素质，克服畏惧心理。关键词：激发兴趣、动手操作、学以致用、培养、心理素质、克服畏惧。教学是学生学习中最积极、最活跃的内部心理动因。学生…[浏览全文][赞一下]
张丽娜在以前学生坐在教室里上课仅仅只是那种传统教学，往往只有视觉参与，很少有视，听觉各方面都参与进去，效果往往是不大理想，出来的仅仅是“书呆子”，随着高新技术的发展，多媒体教学投入到小学中使用，为学校教学工作带来极为良好的效应，拓宽学生的认知能力。一、巧用…[浏览全文][赞一下]
焦少婷说课怎么说？说什么？通过这次说课大赛的学习，我获益匪浅。下面我就说课谈谈自己的一些粗浅认识。一、说课标课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，它毫无疑问地对教…[浏览全文][赞一下]
张琳摘要：本文开篇论述了教学改革的重要性，随后阐述了灵活使用教材的意义，接着讨论了3G手机大学生移动学习平台的价值、申明了英语教学要注意文化方面的侧重，之后提出了改善教学陈旧模式、增强教学手段的建议，最后以探讨英语教学任重道远结尾。千言难尽，率尔操觚，敬请…[浏览全文][赞一下]
于涛摘要：提高学生的学习兴趣、激发学生的求知欲、让学生由浅入深地了解计算机的特点及用途、兴趣是学习动机中最活跃的，最现实的成分，是学生学习成功的内驱力、可发挥计算机教学的优势——因材施教，各取所需、使用教学软件学习直观，易懂，且往往带有一定的趣味性，容易激…[浏览全文][赞一下]
杨秀霞“人类没有想象，如同鸟儿失去了翅膀”。可是旧课程却在很多地方无情的扼杀了学生的想象思维，致使学生的思维僵化、呆板，无新鲜活力。新课程改革针对此积弊，鲜明的提出倡导自主、合作、探究的学习方式，并直言不讳的请老师住嘴，这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风…[浏览全文][赞一下]