阮建彬摘要：传统的会计教学方法难以实现对学生的实践能力、自学能力和创新能力的培养，应用任务驱动法不仅可以提高学生分析和解决问题的能力，而且可以充分调动学生的主动性和积极性，培养学生自主学习的能力。关键词：会计教学；任务驱动一、任务驱动教学法概述1.任务驱动…[浏览全文][赞一下]
贾志平摘要：帮助学生树立正确的学习动机；培养学生的学习兴趣；磨练学生的意志；科学选取和灵活地运用各种教学方法和教学手段激发学生的求知欲；要培养学生的自信心和竞争意识；让他们展开想象的翅膀，憧憬美好的未来。关键词：学习动机；学习兴趣；学生的意志；激发求知欲实…[浏览全文][赞一下]
周淑玲当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的…[浏览全文][赞一下]
李静摘要：在信息变化迅速、科技突飞猛进的今天，如何使学生学好、运用好英语这一对外交流信息沟通的工具，是摆在我们面前的一个重要课题。我国近年来在英语教学，特别是在中小学英语教学方面进行了较大的改革，取得了可观的成绩。但也应该看到，当今初中英语教学仍然存在着若…[浏览全文][赞一下]
李慧芬摘要：学生学习英语的重要性以及为什么要激发英语学习兴趣？激发学生英语学习兴趣的方法如：开展自由对话，消除引起学习兴趣低下的因素；渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和学习积极性；充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性…[浏览全文][赞一下]
岳远革摘要：物理者，研究物质运动之现象，解读万物内在之规律，改变宇宙之法器，自然科学之金绳，人类智慧之结晶、广泛应用之科学也；物理教学重在管理，创新教学，提升学生的学习兴趣，帮助学生找到最好的学习方法。惟其如此，方能传道功成解惑果就。关键词：初中物理；管理…[浏览全文][赞一下]
董雷一名优秀的艺术教师不仅要具有良好的专业素养、还要具备综合理论依据，当然，更要有丰富的教学经验。像所有的行业一样，在其发展的早期，经验性的传承会占据主要的位置，其中，师傅带徒弟的方式最为普及。艺术尤其如此。无论是教会的唱诗班，还是中国传统戏剧，其学习方式…[浏览全文][赞一下]
李太华群文工作属于社会文化和教育范畴，担负着丰富群众文化生活，陶冶群众思想情操，培养有文化、有纪律、有思想、有知识的四有新人的重要职责，因此，每位群文工作者都是人类灵魂的工程师。每位群文工作者都应具备以下的素质。一、要有高尚的职业道德群文工作的任务是通过组…[浏览全文][赞一下]
刘晓康摘要：群众文化是人民群众以自身为活动主体，以娱乐为主要内容，以满足自身精神文化生活需求为目的的文化活动。在加强社会主义精神文明建设的情况下，群众文化是建设和谐社会，活跃人民群众健康向上的文娱生活，提高全民文明素质的重要手段。近几年来基层文化建设取得了…[浏览全文][赞一下]
赵艳峰摘要：近俩年来，多次在报端见到中学生因心理问题导致的杀人案件，这种恶性事件虽不是十分很多，但中学生存在心理问题的人却并非少数。历史可以培养积极情绪和高尚情感；历史指导人与人交往；历史可以培养学生的抗挫心理和竞争意识。关键词：积极情绪；高尚情感；抗挫心…[浏览全文][赞一下]
赵水英备课是教师的一项基本的而又至关重要的工作，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，会有效的提高教学效率。备课质量的高低将直接影响教师的教学效果和学生的学习效果，可见备课在教师的教学活动中起着非常关键的作用。集体备课是一…[浏览全文][赞一下]
赵建文摘要：随着新课程改革的深入实施，在教学过程中如何培养学生的数学思维能力，已经引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生良好的思维习惯，如何充分调动学生思维的积极性，在数学教学中越来越显得重要。关键词：初中数学；思维能力；数学思维浅述一、数学思维浅述心理…[浏览全文][赞一下]
张保华摘要：新课程强调要发挥学生的学习主体性和主动性，强调在师生互动中让学生进行自主研究和合作式学习。新课程理念下高中地理实现这一教学目标，关键在于实施有效教学，创设情境，激发学生的学习兴趣，转变教学方式，调整教学策略，精选、整合教学内容，培养问题意识，激…[浏览全文][赞一下]
李苏娟摘要：在课堂上，教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练，这样极易使学生成为语言知识的被动接受者，使不少学生失去学习英语的信心，制约了学生运用英语能力的提高及发展，这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学，课堂教学亟需引进能面向全体学生…[浏览全文][赞一下]
李胜伟语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下几个方面努力：一、开门见山，先入为主语文课教学之初，教师可用图片、幻灯、录音、录像等形式创设一种生动感人的教学情境，使学生为之所动，…[浏览全文][赞一下]
黄俊生摘要：快乐地作文，又因作文而快乐，这是广大师生的永远追求。在课程改革的新形势下，让我们立足于实际，在新课标的指引下，多专研，多探讨，相信我们的作文教学一定会开出快乐的花朵，芬芳了我们教师，更芬芳了学生。关键词：初中语文；作文；教学在初中作文教学中，我…[浏览全文][赞一下]
赵春静摘要：课堂教学是一门艺术，作为其重要组成部分的课堂提问，一定要注重其有效性。数学教师只有不断提出有效的、高质量的问题，才能提高课堂教学效率，从而加强学生创新思维能力。关键词：高中数学；课堂提问；有效性数学教学的本质是数学思维的教学，而思维由问题开始，…[浏览全文][赞一下]
张功伦课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况，这就首先要求学生要有参与意识，加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，这是现代数学教学的趋势。为此，在我们的数学课堂上应充分让学生“动”起来。即让学生的个性表露出来，思维活跃起来，手…[浏览全文][赞一下]
张素会摘要：联系生活实际，激发学生动机；多角度训练，培养思维灵活性；动手操作，引导思维的正确性；培养学生的创新思维应以克服思维定势负面影响为前提，以变革教学指导思想为主导，以探究先进的教学方法为重点，只有这样，才能使学生的思维更加活跃，有创新。关键词：激发…[浏览全文][赞一下]
张建国摘要：首先要体现知识、能力、觉悟三方面目标的统一；在教学方法上不妨采用讲练倒置，师生换位法，重情教而不要说教；情境教学法、举办形式多样的政治讲座，从而拓宽学生的知识面；及时开展国情时政教学，问题形式效果显著。关键词：目标统一；情境教学；政治讲座；拓宽…[浏览全文][赞一下]