蒋秀丽摘要：小学生学习语文的重要方法之一就是积累。但是，目前的小学语文教学中积累的认识与方法存在问题。本文即围绕问题进行分析，并针对语文积累如何富有时代气息、应该采用的方式展开详细的分析。关键词：小学语文;积累方法;问题;意识;建议学习语文重在积累。新版语…[浏览全文][赞一下]
蒋定稳摘要：语文学科本身有着人文性和工具性的双重特征，其作为重要的交际工具，也是人类文明得以延续和发展的重要部分。但随着时代的发展和进步，对于初中语文教学也提出了新的要求和发展目标。那么，教师就要积极顺应时代发展的需要，调整课程教学目标，丰富教学内容，实施…[浏览全文][赞一下]
张小娜摘要：随着小学语文教育教学的深入改革，小学语文综合性学习作为课本中出现频率较少的学习内容越来越受到老师和学生的重视。要想有效的开展综合性学习，必须了解它的特点，根据特点采取有效的教学策略。关键词：综合性学习;特点;教学策略进入小学语文高段学习，每册中…[浏览全文][赞一下]
付灵慧摘要：古诗词是我们中华文化的象征，是我国历史长河中的瑰宝。古诗词的韵味和语言都精辟入里、引人深思。在初中语文教育中古诗词的教学是必不可少的，需要教师能够用多样的教学方法来丰富教学内容，促使整体教学的质量大大提高。关键词：初中语文;古诗词;路径革新在新…[浏览全文][赞一下]
刘旭宁摘要：流行音乐在小学高年级古诗词教学中的应用效果较为显著，并在实际的应用环节中取得了一定的成效。本文将围绕流行音乐在小学在小学高年级古诗词教学中的应用现状进行阐述，详细的分析其具体的创新方式，旨在为日后教学研究工作的顺利进行奠定基础。关键词：流行音乐…[浏览全文][赞一下]
张萍萍摘要：随着课程改革的不断深入，如何使学生的学习变得更加主动、积极、互动，成为当前小学语文课堂教学的重点，让学生在课堂学习的过程中敢于动口说语文，能够积极的参与到语文教学中去，成为当前语文教学的重要目标和任务之一。本文以学生为出发点，结合作者自身的教学…[浏览全文][赞一下]
边振梅摘要：随文识字是小学低年级语文教学过程中常用的策略之一，它的应用，不仅可以有效激发学生的识字兴趣，提高识字对其的吸引力，而且對低年级语文识字教学质量的提升也具有重要意义。随文识字简单来讲就是将识字和课堂教学整合起来的一种教学方式，从而使低年级学生在投…[浏览全文][赞一下]
杨艳红摘要：良好的课堂气氛对学生学习效率、人格发展以及社会化进程有着重要的影响作用，是提高教与学质量的关键。而作为营造良好课堂气氛的创设者和维护者，教师需要精心组织与主动创设，为学生创造一个积极、愉快的课堂气氛。关键字：小学语文;课堂氛围;营造在小学语文教…[浏览全文][赞一下]
徐春菊摘要：面对瞬息万变的知识经济时代，面对信息公路被广泛应用的今天，在小学语文教学中恰当地、适时适量地运用多媒体显得尤为重要，根据心理学研究表明，对于小学生，特别是对于小学低年级的学生来说，他们活泼好动，注意力不易持久集中，认识事物主要以形象思维为主，他…[浏览全文][赞一下]
王秋红摘要：文言文是初中语文课程学习中的重点和难点，因此，在开展教学活动的过程中，教师要把文言文教学放在教学的首位。为了进一步提高文言文教学的效率，教师要全面了解学生对文言文的认知情况，掌握学生在学习中遇到的困难和阻碍，采取有效的教学方法和手段，帮助学生消…[浏览全文][赞一下]
温艳燕摘要：近年来，由于我国教育制度变革在全国范围内的广泛深入，传统的小学语文教学模式已经不能适应当前时代对小学语文教学的新要求，小学语文教学模式变革刻不容缓。合作教学模式的应运而生无疑解决了当前小学语文所面临的各种疑难杂症。作为基础学科的小学语文，在各个…[浏览全文][赞一下]
刘英华摘要：教育改革的不断深入，对小学教育提出了越来越高的要求，语文是小学教学中最基本的一个学科，对学生思维能力、表达能力以及创造力的形成有较大影响，因此，教师在具体教学中要充分将学生的兴趣激发出来，使其对语文课堂学习有更加积极的参与，进一步提高课堂教学的…[浏览全文][赞一下]
王晓君摘要：随着社会的不断发展，课程标准日益更新，教师的教学方法也需要不断地改进。在众多的教学方式中，微课是许多教师在进行教学时的首选教学方式。那么微课是什么？微课教学有哪些优点？微课教学又需要注意哪些方面？本文将从这三方面探讨微课教学在初中语文课堂中的运…[浏览全文][赞一下]
谢国英摘要：近年来，随着新课改的不断推进，社会各界对小学语文教学质量提出了更高的要求，小学是学生学习和成长的基础阶段，语文更是学生在学习成长中必须要学习的基础内容。想要提高小学语文教学质量，就必须帮助学生打好汉语拼音的基础。基于此，本文针对小学语文汉语拼音…[浏览全文][赞一下]
王爱明摘要：古代文学作品一直以来都是初中语文教材中的重要组成部分。但是，长期以来受传统教学观念的影响，大部分的教师在具体的教学过程中注重的是学生们古代文学的背诵与翻译，这样枯燥和乏味的教学模式使得学生们对古文的学习丧失了兴趣，而学生们也根本没有办法体会到古…[浏览全文][赞一下]
李秀丽语文基本功的训练要求中，听说训练占有非常重要的地位。在长期的教学实践中，让学生自己写的时候多，让学生说的时候少，我们应该让学生读写结合，加强语文说话能力的训练，使学生在说上下功夫，允许学生说话，把生活中和课本中的内容用自己的语言叙述出来，从而促进学生…[浏览全文][赞一下]
梁俊华在小学语文教学中听说方面的内容占有很重要的比重，在听说方面的听是通过别人的叙述的信息，获取知识，发展自己的思维方式思维能力的一种途径。说的方面是使用口语表达的方式表达自己的所见所闻和所想。小学语文课程标准指出，小学低年级学生能够认真听别人说话，了解别…[浏览全文][赞一下]
宋国英进了新时代时，语文教学课堂的气氛正在悄然的改变着，学生在自主的思考着，学生和老师都在细细的品味的课本中的语言，品味着文本上的文字，寻找着课本中的诗情画意，感受着语文教学的魅力，学生在合作探究着，学生在逐步的走走进语言，走进文字，在追究语文的本源，在享…[浏览全文][赞一下]
郭秀燕进入了新时代，信息技术迅猛发展，要求我们每一个人都要有创新精神，创新精神是我们们发展的灵魂和阶梯。小学语文课堂教学要把培养学生的创新精神中作为最重要的组成部分，培养学生的创新精神，就要改革传统的课堂教学模式，建立新型的适应新时代和信息时代迅猛发展的时…[浏览全文][赞一下]
张俊岩小学语文教学的最高境界是真实，朴实，扎实，使学生在学习中得到幸福和快乐，从而体验文化的内涵。因此，我们应当提倡平平淡淡的教语文，让学生本本分分学语文，扎扎实实地求发展，让语文教学回归自然常态的教学方式之中去，但是最近时间以来，很多地方很多教师的做了很…[浏览全文][赞一下]