姜慧慧（连云港市艺术学校，江苏连云港222000）一、引言朗诵是一门艺术，是一种有声语言的综合艺术表演形式，它是用明亮及根据艺术处理所需要的可控制音量，用清晰正确的读音，配合眼神、表情、手势等体态语言，用真挚感情把作者书面文字作品变成具有声音美感、视觉美感…[浏览全文][赞一下]
黄成典（洛阳职业技术学院，河南洛阳471000）呼吸方法对管乐演奏的质量有着至关重要的影响。大家较为熟知的音质、音色、音高和吐音的清晰度等，都和呼吸方法关联甚深。所以掌握正确的呼吸方法，能够更好地开展管乐演奏，这也是管乐演奏教育的重要内容之一。一、管乐演奏…[浏览全文][赞一下]
冯华伟（陕西师范大学，陕西西安710000）当今，我国在逐步建设社会主义现代化强国，以期实现中华民族伟大复兴。在“一带一路”倡议引领下，中华文化正在步履铿锵地“走出去”。当代国内社会音乐在人们生活中成为不可替代的部分，音乐正以它独特的魅力、多种多样的形式影…[浏览全文][赞一下]
雷婷婷（西藏大学艺术学院，西藏拉萨850000）读谱是通过对乐谱进行识别和解析，从而实现音乐建构的过程。对作品进行全面、准确认识，才能使演奏者能够从内心完成音乐蓝图的建构，实现作品完美演绎。对于器乐表演专业学生来讲，读谱能够帮助学生掌握乐器固定音位，在脑海…[浏览全文][赞一下]
陈文艳（江西省中山舞蹈中等专业学校，江西南昌330029）中国红色革命歌曲是指五四运动之后至新中国成立期间，新民主主义革命时期，在中国共产党影响下产生的歌曲。它有表现斗争生活、革命精神的歌曲，有抒发浪漫情怀与向往新生活的歌曲，有歌颂党、红军的歌曲等等方面，…[浏览全文][赞一下]
谢婉（广西经贸职业技术学院，广西南宁530021）高职阶段学生的个性表现意识显著增强，与此同时，对学生综合音乐素养也提出了较高的要求，合唱教学作为高职阶段对学生进行美育的一个重要渠道，不仅可以更好的夯实学生的音乐基础，同时可以全面提升学生的音乐素养，让学生…[浏览全文][赞一下]
戴君（江西省文化馆，江西南昌330008）一、新形势下舞蹈编导应具备的基本能力(一)舞蹈编导应具备扎实的舞蹈基础与音乐素养在新形势下，具备一定的舞蹈功底、熟练掌握各种形式舞蹈的相关技能是成为合格舞蹈编导的必要条件。舞蹈编导在对舞蹈风格进行创作时，要经过相当…[浏览全文][赞一下]
丁倩文（浙江艺术职业学院，浙江杭州310053）一、引言声乐演唱是一门综合艺术，不仅需要全面的、科学的、系统的声乐技能技巧为支撑，还需准确地理解、分析作品，把握作品内涵。演绎作品时，歌者的“二度创作”必须基于作品的音乐本体元素，同时注重语言表达、形体展现，…[浏览全文][赞一下]
黄靖（广州艺术学校，广东广州510520）芭蕾舞自身具备极为丰富的发展历史，在不同的发展阶段，芭蕾舞的表演形式也有着细微的变化，发展至今，国内的芭蕾舞已经融合了中国的基础舞蹈表现文化形成了别具一格的舞蹈体系，而为了进一步突出芭蕾舞传承过程中的精华，实现舞蹈…[浏览全文][赞一下]
朱婷（吉安文艺学校，江西吉安343000）舞蹈是一种表现美的艺术，也是传达情感的艺术，是反映社会现实的艺术形势，通过肢体动作反应人物内心情感，肢体动作和面部表情是舞蹈情感的载体，舞蹈表现力作为舞蹈基本特征之一，是人类审美活动的集中体现，也是培养人们审美能力…[浏览全文][赞一下]
彭舟（长沙职业技术学院，湖南长沙410217）当前，国家对于幼儿教育非常重视，因此国务院下达了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，其中明确指出：学前教育专业要注重培养高素质幼儿教师，让幼儿舞蹈教师成为促进学前教育发展的中坚力量，促进幼儿教师积极成长…[浏览全文][赞一下]
黄炎佳(无锡市民族乐团有限责任公司,江苏无锡214000)指挥者在交响乐团表演中发挥着重要作用，可通过指挥手势协调整个表演过程，彰显出音乐作品的魅力，完美地诠释整个音乐作品。现阶段，交响乐指挥逐渐趋向专业化，但部分指挥还是会忽略自身在表演中的作用与重要性，…[浏览全文][赞一下]
何雨蔚（浙江师范大学音乐学院，浙江金华321004）随着大众传媒的迅速发展，流行音乐广泛的传播。当代中学生对于新鲜事物的接受能力越来越强。以音乐为例，在各类音乐中，学生们特别关注当下的流行音乐。那么，流行音乐的地位在当代中国发生了怎样的变化？流行音乐的时代…[浏览全文][赞一下]
刘丽亚（湖南信息学院艺术学院，湖南长沙410151）由于高校声乐表演教学所涉及的内容是比较丰富的，所以为了符合高校声乐表演教学的要求以及目标，教师要对教学方法进行多样化的处理，并且在课堂教学的过程中，教师还要对课堂教学内容进行适当的扩展以及延伸，立足于教材…[浏览全文][赞一下]
张东旭张鸿娟（湖北民族大学，湖北恩施445000）在新的时代背景下，推进传统文化的传承与发展成为教育工作的主要任务。古筝是我国传统音乐文化中最具代表性的乐器之一，具有“东方之钢琴”、“东方乐器之王”、“国琴”等美誉。在综合高校传统音乐文化推广过程中，将古筝…[浏览全文][赞一下]
刘雅（湖南理工学院，湖南岳阳414006）近年来，教育行业与信息技术的融合越来越紧密，并且也越来越成熟。因此，多媒体技术在高校舞蹈课程的导入应用也顺理成章。丰富信息技术的应用不仅可以弥补传统艺术类课程教学的先天不足，还可以在切实的实践应用中助推学生的多元渠…[浏览全文][赞一下]
李蕾刘洋（江西应用技术职业学院，江西赣州341000）一、前言“形神论”传统美学思想范畴始于汉代，是《淮南子》对形神问题的研究。“形神论”运用到匾额艺术之中，使艺术作品的“形”以有韵味的“神”，具有深层次的美学价值和艺术创新价值，从而发掘出赣州客家匾额的独…[浏览全文][赞一下]
王遥（苏州经贸职业技术学院，江苏苏州215000）一、引言元代是我国古代壁画艺术的鼎盛时期，佛教于东汉时期由丝绸之路传入中国，经历了唐宋时期文化艺术的洗练与融合，到元代已经形成了极具完善的宗教艺术风格。元朝当局不同于其他征服者积极吸收中华文化，他们同时采用…[浏览全文][赞一下]
夏国俊（宝应县淮剧团，江苏宝应225800）与其他剧种一样。淮剧也擅长于演绎人间真情，尤其是爱情故事。但淮剧的情是一种地地道道的平民化的情。它不像昆剧、越剧的情，纵然是叙述的老百姓的故事，也还是透露出一种骨子里的高贵气。一、解放前淮剧艺术的早期现早期的淮剧…[浏览全文][赞一下]
孟凡霞（西安美术学院，陕西西安710000）一、“形神”论中的美与真思考“形神”论是中国古代绘画理论和中国古代美学的一个重要范畴，对指导艺术实践和艺术评论具有重要意义。下文将对“形神”论中的“形”与“神”所折射出的“美”与“真”现象作辩证思考。中国古代的绘…[浏览全文][赞一下]