跟其他班一样，初一【3】班是个普通班，大部分学生是考进来的，成绩不错，思想素质也很好。但也有一些学生是“照顾”进来的。
八十年代初的文中还没有招收“高价生”，只要你有点“关系”，谁都可以来文中读书。当时文中有个不成文的规定，凡是在文中工作的教职员，都可以“照顾”一个生源。至于县委、县政府、教育局等上级部门，要“照顾”的指标就更多了。这些学生我们叫“差生”，这些学生中的大部分，不但成绩低，思想素质也差，他们在学校里无心好学，胡作非为，我们班主任对这些学生感到非常头痛。当时的文中也是个鱼龙混杂的地方。
开学后不久，在一次排球比赛中，我跳起拦网，脚被对方队员踩中，脚跟被扭伤，不能走路，我只得向学校告了假。几天后，我的脚伤慢慢好了起来，我恢复了工作。我知道，这几天我不在班，那几个捣蛋鬼肯定在大闹天宫，心里很焦急，便急急忙忙的赶往教室。
刚到教室，那里已经砸了锅，一阵阵哄笑声冲天而起，两个捣蛋鬼正在搞一场恶作剧：讲台旁边立着一张椅子，上面贴着一张白纸，写着“班任”两个大字，两个捣蛋鬼正在伏在地板上跪拜，口中唸唸有词，一群同学围在四周起哄，我知道他俩是冲我而来的。
我按奈心中的怒火，慢慢的走进教室，假装什么都不知道。我态度和蔼，没有发火。
学生们看到我突然走进教室，都赶快地溜到座位坐好，那两个捣蛋鬼也爬了起来，溜回到他们的座位上。那张白纸来不及撕掉，孤零零地贴在椅子上，显得很难看。
我走进教室中间，明知故问：“你们在搞什么活动啊？教室里那么热闹，笑声很远都可以听到。”学生们谁都没吭声，一双双眼睛紧紧地瞪着我。两个捣蛋鬼把脸埋在桌子上，头都不敢抬起来。
学生们都以为我要爆发一场暴风雨，却不料我轻轻地踱到椅子旁边，把那张写有“班任”两个字的白纸撕下来，把它卷了起来，丢在垃圾桶里，然后轻描淡些地问：“你们是搞集体拜神活动吧？既要拜鬼神，又不点香烛，也不上供品，你们是拜哪路的神仙？”学生们“哇”的一声笑起来。我进一步说：“你们拜的是我吧！我可没有那么大的能耐，我既不是神，又不是仙，不值得拜。”学生们又一齐大声笑了起来。那两个捣蛋鬼把头压得更低了。
后来我的神色严肃了起来：“学校已经把学校的规章制度原原本地交给了你们，开学前每个学生都写了保证书，文中每个学生都应该严格遵守学校制定的规章制度，绝不允许出现违反校纪校规的现象。你们对我有意见，可以当面向我提，也可以向学校领导反映。个别同学用这种方式来表达自己的意见是不可取的。它破坏了学校正常的教学秩序，损坏了广大同学的利益，希望大家吸取教训，不要再犯这方面的错误。这几天我脚部受伤，耽误了同学们的一些时间，我要尽力补回来，请同学谅解。”最后，我又给学生们开了一个玩笑：“拜神仙拜鬼神才灵，我不是神仙，也不是鬼神，我是凡人，你们拜我是不灵的，请你们不要再拜了！”一场师生纠纷在学生们的笑声中化解了。
我在初一【3】班当班主任还不到一个学期。30年后，该班学生聚会，邀请我参加，我跟他们开玩笑说：“我当你们的班主任还不到一个学期，只能算半个班主任。”他们都说：“半个班主任也是班主任，你是我们的好班任。
