严循平摘要：书写教学是小学低年级教学中的重点工作，良好的书写基础能让学生阅读和写作带来积极的推动作用。要想提高低年级学生的书写水平，教师要帮助学生纠正书写中的错误，提高学生对书写的认识，引导学生养成端正的书写习惯，实现小学生写字能力的全方位提高，让学生在低…[浏览全文][赞一下]
张玉华摘要：小學语文教学是小学阶段最重要的学科之一，对于学生的终身学习和人格塑造有着十分重要的影响，但多年的传统教育观念根深蒂固，仍旧是以教师为中心展开教学，小学语文课堂理论知识多，学生实践语言能力的机会少，导致课堂枯燥乏味。而游戏化教学法适应了小学生的天…[浏览全文][赞一下]
辛文君摘要：“归并分析”法是针对选修课本古诗文教学，体现新课标核心素养的有效教学策略。本文试图通过怀古诗词传统架构要素与维度的教学实践，说明此教学法的方法步骤。关键词：新课标;核心素养;选修本古诗词教学;归并分析;传统架构要素与维度在新课标背景下，无论是必…[浏览全文][赞一下]
王玉兵摘要：高中语文课堂教学与信息技术的深度融合，可以体现学生学习过程中获取信息的便捷化、教学信息呈现形式的多样化，有利于激发学生的学习兴趣，优化学生接受教育信息的路径，这对于增强高中语文课堂教学的高效性具有重要意义。关键词：高中语文;高效课堂;信息技术;…[浏览全文][赞一下]
温星摘要：初中语文分层教学是根据学生的差异性和个性化而划分的，解决不同层次的学生遇到的各种问题，采取确切可行的方案，尊重学生个性，因材施教，因“层”施教，使学生找到适合自己的学习方式，而不是随大众，让学生在不同的层次体现成功的乐趣，从而激发学生学习的积极性…[浏览全文][赞一下]
王立平摘要：在新课标改革的要求之下，要求初中语文课堂不断提高教学效率，增强有效性，最终实现提高学生语文素养的目标。因此，高中语文教师要不断改变教学方法，加强师生之间的交流互动，进一步提高课堂的实效性，推动语文课程的全面发展。本文论述了初中语文目前的发展状况…[浏览全文][赞一下]
张娜摘要：语文学科是小学阶段的三大主科之一，在促进学生的全面发展当中发挥着巨大的作用，所以目前如何提高小学语文课堂教学质量，促进学生们语言能力的发展是教师们面临的一个巨大问题，课外活动是课堂教学的重要延伸，开展良好的课外活动是教师提高教学质量的重要途径与方…[浏览全文][赞一下]
唐明军摘要：互动教学可以促进师生和谐、融洽相处，对于营造轻松、愉快的学习课堂有着促进作用，使得学生时时处于积极主动学习的状态中，有利于提高课堂教学的整体效率。在本文中，笔者分析了互动教学的重要性，以引起初中语文教师的重视，并在此基础上提出了转变教学理念、小…[浏览全文][赞一下]
屠德才摘要：众所周知，拼音的学习对孩子们语文素养的形成有着重要的基础作用，而兴趣则是孩子们学习过程中最好的伙伴，在本文中作者主要针对小学语文教学中的拼音教学进行了一个简单的分析。所以本文从趣味教学法的角度对小学语文拼音教學进行了一个具体的分析，着重从游戏互…[浏览全文][赞一下]
常吉胜摘要：纵观现阶段的小学语文实际教学活动，我们不难发现，在目前的语文课堂教学中仍存在着种种问题，如课堂气氛沉闷、学生学习主动性不高等问题。而情景教学法的应用就恰好能为解决这类问题提供新的方向，基于此，本文中我将以小学语文的实际教学为例，简要分析几种以情…[浏览全文][赞一下]
方海带摘要：在高中阶段学习语文不仅要注重培养学生扎实的掌握基本功的能力，同时要注重培养学生的创新思维，通过议论文的训练，提高学生的思维能力，尤其在创新思维方面要融合教师的创新教学，科学的教学方式组合等方式培养学生具备较强的创新思维。教师要抓住教学过程中这重…[浏览全文][赞一下]
王莲花摘要：中华文明可追溯到上下五千年，文化发展随着时间推移也沉淀了不少，其中古诗词就是我国古代文化中的一块瑰宝。古诗词也极具魅力，寥寥数句就能表达出作者的强烈情感。这不仅是文字的魅力，更是表达方式的魅力。小学是为学生未来学习发展做铺垫的阶段，让小学生了解…[浏览全文][赞一下]
王小庆摘要：寓言教育就是将寓言故事融入到语文教学的开展中来，运用寓言的文学体裁，帮助学生增长知识，提升道德品质，得到能力上的增长和品德上的教化。寓言故事具有较强的概括性和总结性，能够适应新时代小学语文课程标准对学生的要求，寓言故事在一定程度上具有文学价值，…[浏览全文][赞一下]
肖燕摘要：在开展研学旅行教学的过程中，教师要注意教学资源的分配，突出研学旅行的教学目的，在课程内容和形式上力求多样性。本文通过对研学旅行的定义及其特点和研学旅行对小学语文教学开展的由于这两方面充分阐述了研学旅行能够在小学语文教学开展时，帮助学生学习兴趣的激…[浏览全文][赞一下]
袁开荣摘要：在学生的学习过程中，情感是学生进行认知和表达的一种心理基础，对于学生的学习而言发挥着十分重要的作用。针对语文这一学科而言，在其教学过程中充斥着大量的思想情感，所以有必要在小学语文教学中实施情感教育，从而有效提升教学效果。基于此，本文针对小学语文…[浏览全文][赞一下]
王建凤摘要：小学生是特殊群体，他们对知识的领悟能力都在小学阶段培养，因此，小学教学任务繁重。小学语文主要教学任务是让学生认识汉字、了解汉字，对汉字有基本的了解。在认识汉字的基础上，锻炼学生的阅读能力，让学生做到能读会写。小学生学好语文也是为学习其它课程打下…[浏览全文][赞一下]
叶贤军摘要：小学生语文核心素养是一个比较综合的体现，包括了小学生的学习能力、沟通能力、写作能力以及人文素养等多方面。这种素养不仅能影响学生对其他学科的接受程度，也能对学生今后的社会沟通能力乃至终身发展起到直接作用。而研学旅行突破传统的教学方式，让小学生充分…[浏览全文][赞一下]
王娇摘要：近年来，小组合作学习成为了我国教育事业创新发展中逐步兴起的一种新型的教学手段，在教学中的有效实施促进了我国教育事业的发展。通过小组合作学习，还可以全面高效的发挥出学生的个性。因此，文中通过介绍小组合作学习的优势，提出提高小学语文教学中小组合作学习…[浏览全文][赞一下]
王慧摘要：随着时代和社会不断发展，教育部对教学内容方面和学生能力方面都提出了新的要求，要求要在开展学生基础语文学科基础教育的基础上，培养学生一定的能力，建成高素质的全面发展的人才，促进学生核心素养的全面进步。本文通過描写研学旅行对小学语文教学中开发教学和情…[浏览全文][赞一下]
孙艳摘要：本文将以新课程理念为基础，以小学语文教学为范本，首先探讨小学语文自主教学模式的重要性，再对如何推动小学语文自主教学策略的实施与运用提出一些意见与建议。关键词：自主学习;小学课程与教学论;教学方法目前，在我国小学语文素质教学中，教师要注重对传统教学…[浏览全文][赞一下]