柏榜秀摘要：在小学语文的学习过程当中，作文写作既是重点也是难点，小学生觉得写作文难的主要原因之一就是没有写作素材。所以本文对小学语文作文中的素材积累方法进行了总结，希望能够帮助提升作文教学的有效性。关键词：小学语文;作文教学;素材积累作文是小学语文当中的重…[浏览全文][赞一下]
陈玲摘要：培养小学生课外阅读的习惯，需要教师科学的引导，在教育教学活动中，每一位小学生都需要逐渐的产生对阅读的兴趣，从阅读中得到更多的快乐感，从而通过自我激励，增加阅读行为，通过丰富的阅读量提升学生语文的综合素质。教师要综合运用指导法引导法逐渐带动学生的自…[浏览全文][赞一下]
胡仙凤摘要：阅读是一种提高自身能力，发展信息收集能力的重要途径。培养学生对阅读的兴趣、是为了提高阅读能力，所以阅读的教学必须有效并且高效。在小学语文教学中，本文从小学语文教学出发，对语文教学理论和实践方案进行了分析和深入探讨。关键词：小学语文;阅读教学;有…[浏览全文][赞一下]
陈永艳摘要：通过巧妙的评价，学生成为评价主体，主要包括学生自我的评价和学生他人的评价，在朗读指导过程中，要积极引导学生进行自我评价和相互评价。在评价过程中，要确定让学生参与的，全面的评价标准，采用各种的评价方式，让学生在评价中有所进步，有所发展。关键字：朗…[浏览全文][赞一下]
黄凌芳摘要：随着我国教育体制的改革，对小学语文教学的要求也越来越高，不仅要教授学生基本的读写能力，还要培养学生的阅读能力，激发学生对阅读的兴趣。文本阅读作为小学语文教学的重要内容，能够帮助学生养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，提高学生阅读的兴趣。对小…[浏览全文][赞一下]
李晨摘要：现代文阅读不仅在语文学科占据不可替代的地位，更是现代人们实现交流、获取信息、学习知识的重要途径。在这样的要求下，初中语文教师应当根据学生的实际情况和教学内容，培养学生现代文阅读的能力，使其实现语文水平和综合素质的双重提升。而达到现代文阅读有效教学…[浏览全文][赞一下]
李宁摘要：书籍，是人类进步的阶梯。而攀登它的最好的方式，就是阅读。有效的阅读需要多个方面的教育支持。如：教师的高度重视;寓教于乐地科学指导以及家校合作的监督机制等等，以下本文就结合笔者多年的教学经验，简要谈一谈如何激发儿童语文阅读兴趣，提升阅读教学效率。关…[浏览全文][赞一下]
刘媛媛摘要：小学是打造个性化的基础阶段，得从个性化阅读抓起，因此本文从语文学科的角度来深究小学语文教师如何进行个性化阅读。本人在文中尝试针对现在对语文阅读模式化、固定化的现状，以及为了个性化而个性化的语文阅读，从整体、部分再到整体、三视角架模、点线面体构型…[浏览全文][赞一下]
刘红摘要：一直以来，阅读教学都是小学语文教学的重要部分，是传授知识、培养学生良好品行及阅读习惯的关键。然而由于种种原因，小学语文阅读教学还存在一些问题，导致教学质量与效率无法得到充分保障，对教学活动的高效展开及学生成长均极为不利。从教学内容、教学方式、自主…[浏览全文][赞一下]
罗登旭摘要：阅读教学是小学语文教学中的重要内容。教师在教学中，可依据学情进行分层分类阅读教学，讓学生在阅读过程中独立思考，通过相互合作学习，在实践活动中提高阅读能力。关键词：小学语文;阅读教学;多样化教学;分类阅读小学阅读教学作为培养学生综合素质的重要手段…[浏览全文][赞一下]
牟翠翠摘要：文学名著是人类精神文明的一种具体化的表现形式，通过阅读文学名著，一方面可以深化学生对人类精神文明史的了解，实现语言文化知识的积累，另一方面也能推动自己阅读能力和文学素养的有效提升。然而，就初中名著阅读教学来讲，其依然存在着许多问题，制约了其教学…[浏览全文][赞一下]
谭江梅摘要：著名教育学家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪明的方法，不是补课不是增加作业量，而是阅读、阅读再阅读。由此可以看出阅读的重要意义，在语文教学过程中，教师应当加强学生语文课外阅读指导，激发学生的语文阅读兴趣，使学生养成良好的课外阅读习惯，能够使学生通过…[浏览全文][赞一下]
汪金发摘要：为进一步提升学生的精神文化素养，开拓学生的阅读视野，初中语文名著阅读教学效率的提升，被广大初中语文教师列为急需解决的教学问题。在日前的专家调查报告表明，初中语文名著阅读教学效率由于学生的科学阅读能力较低，使得教学效率明显低于预期水平。本文中，编…[浏览全文][赞一下]
王莲花摘要：小学生作文是检验语文教学质量的重要尺度，作文能力的高低是衡量小学语文水平的重要依据。因此，在语文教学中要指导学生从阅读和生活实践中汲取营养，积累材料，写出“言之有物”的作文。关键词：指导;学会;积累材料作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是…[浏览全文][赞一下]
王先惠摘要：在新课改理念全面贯彻落实的今天，语文教育教学的改革也如火如荼的进行着。夯实学生语文基础知识，培养学生语文素养，提高学生听说读写语文能力，已成为全体语文教师的共识。作为一名农村中学普通语文教师，有责任对提高农村学生阅读水平献计献策，作出努力，争取…[浏览全文][赞一下]
王子胜摘要：写作是语文这门学科的教学重点和难点，不仅在考试中占了大量的比重，也对学生后续在社会上成长和发展有很大的影响。教师要在语文写作课堂上，让学生充分锻炼自己的语言表达能力和运用能力，通过写作来促进思维的锻炼，通过写作来提高语文综合素养，通过写作来优化…[浏览全文][赞一下]
吴文彬摘要：阅读是提高学生语文成绩的最有效措施。一是与教学实践相联系，首先为学生拓展阅读空间，本文针对小学语文的阅读教学制定了有效的教学策略，以提供参考。关键词：小学语文;阅读教学;具体策略在现今的语文教学中，阅读教学越来越受到重视，但仍存在较大的弊端，需…[浏览全文][赞一下]
杨怀春摘要：高中语文阅读教学一直是一个被忽视或者说轻视的领域，但是无论从学生语文素养的培养方面，还是从实际高考的出题方面，阅读教学都应该得到相应的重视。而且高中语文的阅读教学还应该从策略方面进行研究，用各种方法促使学生阅读能力的提高。关键词：高中语文;阅读…[浏览全文][赞一下]
杨友明摘要：在中职散文教育教学活动中，要紧密结合时代的要求，使得中职散文教育教学符合现代社会的实际需求，在其中探索相关的教学技巧。从目前的实际情况来看中职学生在散文学习中处于较为被动的状态，要求教师通过一定的教学技巧和教学方法来改变这种被动的状态。本文在分…[浏览全文][赞一下]
杨勤长我们进行“初中语文阅读教学批判性思维能力培养的策略研究”两年多时间了，越往深处走，大家感觉越艰难，共同的感受就是农村初中学生的语文教学过程中，推进初中语文阅读批判性思维能力的培养急需要解决两个问题。一、转变教师的观念，任重而道远教育的根本是催生新观念…[浏览全文][赞一下]