余丽摘要：英语作为小学阶段非常重要的主学科，对于学生今后的发展具有重要的影响。在新课改的背景下，小学英语教学应培养学生良好的学习习惯，提高学生的英语综合素养。现阶段，小学英语教学仍然存在许多问题亟待解决，如学生兴趣消退、课堂参与积极性较低等，这些都會影响小…[浏览全文][赞一下]
罗波摘要：新课程理念下追求学生综合素养全面发展。数学作为小学必修课程，如何在数学教学中提高学生核心素养，让学生在具备基础的数学能力的同时，发展自己的个性，体验数学学习乐趣，提升数学应用价值。关键词：核心素养;小学数学教学;策略在小學数学教学中，学生对数学的…[浏览全文][赞一下]
卢琪摘要：英语词汇作为英语的重要组成部分，在英语教学中占据了极其重要的位置，是学生是否学好英语的关键，所以一直以来英语词汇教学都是教师们非常关注的部分。而且随着教育改革的不断深入，新的教学理念对高中英语词汇教学提出了新的要求。在新课程视域下，教師要更加重视…[浏览全文][赞一下]
刘鹏摘要：行业英语在我国仍处于起步阶段，许多问题尚待解决。本文中主要针对高职高专由基础英语教学向行业英语教学过程中出现的问题展开分析，并提出行之有效的措施，确保高职高专英语教学质量的提升。关键词：高职高专;行业英语教学;现状与策略目前，许多高校开始注重对英…[浏览全文][赞一下]
李丽摘要：随着教育改革的不断深化，课堂教学的主体也从教师转向学生，其主要的原因还是社会对人才的需求从原来的大量手工劳动者的需求转向职业化综合高素质的精英人才需求，即通过教师对学生进行对应的教学疑难的正确有效地引导，使学生能够对相关的教学资源和知识探索做到独…[浏览全文][赞一下]
洪饶涌摘要：大多数小学生生性活泼好动，应用游戏化教学模式能有效激发学生学习兴趣，促使学生养成良好的数学学习习惯，培育数学思维能力，提高数学教学成效。近年来随着新课改进程逐步加快，在小学数学基础教育阶段，对小学数学教学提出了更多更高要求。当前要注重结合小学数…[浏览全文][赞一下]
刘东辉摘要：面向高校大学生开展的思想政治教育工作，要综合考虑大学生的年龄特点，成长背景，以及平时的生活习惯，要通过课程教学融入思政元素，也要通过辅导员的专题化的思政教育和平时与学生进行沟通等方式来进行思想政治教育。所以，高校大学生的思想政治教育是需要多方共…[浏览全文][赞一下]
鲁晓飞摘要：自改革开放要回来，我国教育体制改革也在不断的完善，与此同时，学生在教学中的主体地位也受到了广泛重视，随之而来又会有新的问题出现，学生之间的差异性慢慢凸显了出来。针对这类现象，逐渐出现了一种新型的教育理念—差异教育。教师把这种教学模式应用于实际教…[浏览全文][赞一下]
梁雪摘要：英语作为基础教育阶段非常重视的学科，想要达到理想的课堂教学效果，需要革新教学方法，情景创设教学法的引入可以提高英语课堂学习效率。“情景创设教学法”是教师根据课文内容，创设一种充分贴合教师和学生且易于接受和理解的英语教学情景，帮助学生更好地融入现代…[浏览全文][赞一下]
冉啟兴摘要：随着教育的不断改革创新，新课程改革对于数学教育也提出了新的要求。针对这种情况，教育相关工作者应该打破传统的教育方法，用新的教学模式去提高学生的学习能力。本文就主要对高中数学课堂中开展自主合作探究教学进行了研究分析。关键词：高中数学;自主学习;探…[浏览全文][赞一下]
苗玉秀摘要：随着我国教育事业的快速发展，新课改对高中教育提出了更高的要求。其中在高中政治课教学中，培养学生自主学习能力不仅是提高政治课教学质量的必要措施，也是当代社会人才培养的要求。政治教师在教学实践中要建立和谐的师生关系，要采取多种教学措施激发学生的学习…[浏览全文][赞一下]
张苗摘要：随着教育事业的快速改革，中职英语教学备受人们的关注。英语教学为学生理解这门语言的信息、掌握这门语言的规律、利用这门语言于学习和工作乃至沟通交际提供基础，学生对这门语言的习得要检验于“看得懂”“说得出”“用得上”。以为国家培养能够在第一线工作的高素…[浏览全文][赞一下]
孙玉娜摘要：随着全球化的发展，世界不同地域的人们交流逐渐增多，活动范围也不断扩大。中学生未来面对的是一个国际化的竞争环境，其对地域文化的认识需要在基础教学中不断加强，以增强地域文化知识及国际化视野。地理教学与地域文化有着紧密的联系，在地理教学中，教师需要重…[浏览全文][赞一下]
石雨松摘要：学生逻辑思维的培养是高中数学教学的重要任务。学生的逻辑思维会随着越来越丰富的学习、生活经历而不断完善，但逻辑思维锻炼光靠学生个人努力很难实现，还要依靠教师帮助。教师借助日常数学课堂教学活动训练学生逻辑思维，让学生在学习活动中进一步发展个人思维能…[浏览全文][赞一下]
韦建斌摘要：教育离不开生活，数学知识更是来源于实际问题，其教学目的是为了让学生得到良好的发展，并在未来进入社会更好生活。生活元素的融入在小学数学教学中起到关键性的作用，教师应当在课堂中加入生活化的元素，增强学生的数学应用能力，培养学生的数学核心素养。基于此…[浏览全文][赞一下]
李振岩摘要：无论学习什么课程，养成一个良好的学习习惯都是十分重要的，数学也不例外。培养学生良好的数学学习习惯要从以下几个方面入手：指导学生学会倾听，培养认真听课的习惯;指导学生学会阅读，培养自主学习的习惯;指导学生学会审题，培养认真做作业的习惯;指导学生学…[浏览全文][赞一下]
陈燕丽摘要：情境教学在一定程度上直接影响着学生在学习过程中的积极性与主动性。因此，在具体的教学过程中通过游戏情境、生活情境、故事情境、自然情境以及活动情境展开教学，可以充分调动学生学习兴趣，促进小学生的数学核心素养的养成。关键词：小学低年级;数学;情境教学…[浏览全文][赞一下]
刘彦秀摘要：随着社会的发展，国学教育是我国经典传统文化的精髓，小学语文课堂实行国学教育具有重要的教学意义，小学语文学科在众多学科之中是一项基础学科，而且语文学科发挥着极为重要的作用，学好语文是学生学习其他知识的一项基础技能。近几年来，随着我国教育教学领域的…[浏览全文][赞一下]
李丽丽摘要：就目前的英语阅读课现状来看，与课标要求还有一定的差距。在阅读课的课堂教学上，应注重追求知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的有机统一。信息化产品辅助下的智慧课堂下的教学增加了学生与教师的交流情感，交流思想的机会，培养学生勇于探究的思维，合…[浏览全文][赞一下]
徐漫丽摘要：在充分调查、分析、探讨和实践，小学英语教育教学实践中可以采取以下方法和途径，开展对小学生的中国传统节日文化教育：结合情境开展中国传统节日文化英语口语交流;充分发挥“双语教学”的优势，利用双语教学搞好英语学习与传统节日文化的教育;选用、改编、重组…[浏览全文][赞一下]