张志伟摘要：新课程改革的观点中提出，学生要在掌握课本基础知识的基本要求下，有能够自己去发现问题和解决问题的能力。小学数学教师在课程设计中应该加入能够提升学生发现和解决问题能力的教学方法，培养学生创新精神和实践能力，提高学生的数学素养，促进学生的学习发展。但…[浏览全文][赞一下]
张晓龙摘要：在傳统的教学课堂中，由于教师的教学观念以及教学的方法存在一定的问题，导致学生对于数学知识的学习并不感兴趣，也不能够参与到知识的探究中，影响了学生学习能力的形成。因此，教师在进行初中数学的课堂教学时，应该注重课堂导入的环节，因为只有有效的课堂导入…[浏览全文][赞一下]
张莉莉摘要：我國的教育事业一直在改革与创新，在这样的大背景下，针对各学科的核心素养培养被提上了日程，带动教学质量的迅猛提升。在不断实践与经验累积下，核心素养的培养策略已经相对成熟，对学生全面的发展起到较好的帮助，受到广大师生及学生的重视。本文，我们将对初中…[浏览全文][赞一下]
张丽摘要：初中学生在学习过程当中由于个人因素、环境因素等原因，进而使得在学习上存在一定的差异性。加之在初中进行篮球课程教学之时，大部分都是通过统一的方式进行，并没有充分考虑学生的实际情况而进行因材施教，进而阻碍了最终的教学质量和学习效率。关键词：初中篮球;…[浏览全文][赞一下]
王秀诗摘要：本文通过对中职数学课程无效教学的表现进行分析，提出有效教学的对策，以期提高中职数学课堂教学质量。关键词：中职数学;教师;无效教学;有效教学策略《中等职业学校数学课程标准》指出：“中等职业学校数学课程是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课程”。…[浏览全文][赞一下]
谭招娣摘要：在小学英语的教学中，词汇学习是学习英语的基础。小学英语是学生英语学习的入门阶段，而词汇的学习又是学习英语的基础，因此，教师就要加强学生英语词汇的学习。为有效落实小学英语词汇教学的开展，就从观察实物教学、生活情境教学、师生互动教学这三个方面来探讨…[浏览全文][赞一下]
石冬生摘要：近几年，我国经济实现了高速发展，我国教育也步入了新阶段，先进教育思潮、教育方法不断涌进，创客教育则为其中之一。本文我们就围绕创客教育进行深入探究，并将其在小学信息技术教学中的实践作为本次研究的重点，提出若干条教学建议，以供参考和借鉴。关键词：创…[浏览全文][赞一下]
沈米娜摘要：课堂教学是教师完成教学的主阵地，是学生学习的主要场所，若想锻炼和培养学生数学思维，提高学生学习效率，就得向课堂四十分钟要效率，要质量。其中有效的课堂评价就非常关键，因为有效的课堂评价，既能活跃课堂气氛，又能增强学生学习自信心，还能很好地锻炼学生…[浏览全文][赞一下]
顾红贤摘要：对英语教学而言，不是教师单方面地发动司令，不是一厢情愿地让学生听说读写。英语教学要触及学生的心灵，给他们十分的感动，进而让他们在主观上自觉地向好，自觉地投入到英语学习中去。关键词：初中英语;儿童立场;匠心精神一、以孩子的眼光看孩子在课堂教学中，…[浏览全文][赞一下]
唐玉林摘要：随着当前教育事业的不断发展，教学理念、教学方式都在不断创新，而以学生为主体的课堂也建立起来。高中化学课程，是学生的必学科目，对于学生学习成绩有着十分直接的影响，然而由于课程本身的抽象性特点，增加了教师教学以及学生学习难度。本文将结合实际情况，对…[浏览全文][赞一下]
孙月摘要：随着中学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进，我国的初中英语教学模式也已经抛弃了传统的教学理念和教学手法，本着促进学生综合素养全面发展的原则，运用小组合作的教学方式，构建初中英语高效课堂，提升中学生的英语学习效率和学习质量。小组合作学习的…[浏览全文][赞一下]
李佳熠摘要：英语写作教学中包含着丰富的英语知识，对学生的词汇量、语法知识、语句组织等方面都有着细致的要求，也因此锻炼学生的英语写作能力对提高学生的英语综合水平有着不可或缺的意义。从现在的教学现状来看，学生问题层出不穷，单词拼写出错，语法出错，中国式英语在作…[浏览全文][赞一下]
黄丽慧摘要：随着新课程改革的开展，小组合作教学模式应用是否能够成功取决于教师在课堂上的引导和帮助，在教学模式实践中要以学生为中心，掌握好教学内容、引导方法、激励赞扬等方面的尺度，从而赢得学生对小组合作教学的喜爱，使学生在小组合作的教学方法中开拓属于自己的学…[浏览全文][赞一下]
秦克彬摘要：《小学数学课程标准》就指出要创设与学生的生活环境、知识背景、使学生感兴趣、让学生获得积极情感体验的情境教学，从中就可以看出情境教学在小学数学中的重要性。鉴于此，本文基于情境教学模式在小学数学教学中的应用展开探讨。关键词：小学数学;情境教学法;应…[浏览全文][赞一下]
陆赞摘要：受传统的应试教育思想影响，中职英语教学中长期存在重视“读”“写”、轻视“听”“说”的现象。改变这种现状，就要采用交际教学法。交际教学法促进了英语课堂教学的变革，具有教学过程交际化、学习主体中心化、交际活动经常化、交际内容生活化等特点。应用交际法，…[浏览全文][赞一下]
刘婷婷摘要：初中英语教学中，教师除了要完成语言知识的传授和语言技能的培养，很大一方面还要关注对学习者学习动机。受制于中考压力，英语学习成为升学的工具。内驱力主要体现在工具性功能上。而学习者基于自身情感因素，尤其是学习兴趣和语言运用角度而产生的融合型动机不足…[浏览全文][赞一下]
刘路菲摘要：史料实证指的是借助科学的、严格的检验，获取可信史料并重现真实历史的态度和方法，它也是历史核心素养中的重要组成部分，是当今中学生应当具备的一项能力和品质，也只有具备史料实证素养并依托史料实证去展开研究和分析，才可真正理解历史、读懂历史并客观看待历…[浏览全文][赞一下]
廖南海摘要：高中阶段的学生已经形成了自己的思维，在学习中产生了自己的看法，在深挖知识后，经常会与同学或者教师产生激烈的思想碰撞。由此可见，学生的各方面能力得到了发展与提高，教师以往的教学方式不能满足学生的学习需求。微课是与时俱进的教学方法，有利于提高学生的…[浏览全文][赞一下]
黎爱军摘要：小学阶段又被称作启蒙阶段，可以对学生今后的学习与发展产生一定的影响。鉴于创新是社会发展的前提，未来的社会的发展靠的是现在的学生，所以教师在开展课堂教学的时候，要注意学生创新能力的培养。由于数学教学在学生创新能力培养方面有着一定的优势，所以本文从…[浏览全文][赞一下]
郎庆华摘要：通过网络直播或录播的方式，给学生进行授课。在授课过程中，笔者结合自己的教学实践和小学英语学科的特点，进行了有效地尝试，既落实了教学目标，又提升了自己的教学技能和水平，同时也让学生学的有滋有味，收获满满，那么笔者是这么做的呢？笔者就谈谈自己的一些…[浏览全文][赞一下]