王瑾摘要：中华文化源远流长，博大精深。培育学生的核心素养，必须要从中华传统文化入手，让传统文化走进校园。中华优秀传统文化进校园，能够开阔学生的视野，加深他们对中华传统文化的理解和认识。中华优秀传统文化进校园，可以让学生潜移默化地受到中华优秀传统思想的熏陶和…[浏览全文][赞一下]
吴海燕摘要：在和谐的班级氛围中培养学生的情商具有积极的意义和作用，所以通过营造和谐氛围，培养情商，通过运用集体主义思想培养情商，通过人本关怀培养情商.成功人才的培养离不开健康的身心素质，和谐的班级氛围是培养学生情商的重要条件。关键词：和谐;班级氛围;培养;…[浏览全文][赞一下]
许伊婷摘要：孙诒让（1848年9月16日—1908年6月20日），幼名效洙，又名德涵，字仲容，别号籀庼，浙江瑞安人。中国晚清经学大师、爱国主义者和著名教育家。与俞樾、黄以周合称清末三先生。有“晚清经学后殿”、“朴学大师”之誉，章太炎称他“三百年绝等双”。关…[浏览全文][赞一下]
于雪彤摘要：伴随信息技术的飞速发展，人类社会步入了信息大爆炸的时代，随之形成网络文化。作为网络文化的重要组成，新的网络语言大量涌现是语言发展的必然。从网络语言的产生与发展过程看，它有着强大的生命力，作为一个新生事物，可谓泥沙俱下，优劣并存。广义的网络语言大…[浏览全文][赞一下]
翟秋利摘要：推动送教上门教学实践能够有效提高我国中、重度残疾儿童的入学率。本文首先简要介绍了送教上门的相关概念，随后从健全组织机制、完善管理机制、推进全纳教育以及优化服务体系四个方面探讨了提高特教学校送教上门教学实践的有效性的具体措施，希望这些观点能够有效…[浏览全文][赞一下]
摘要：学生教育是学校教育中推进学生学习效果生成的必不可少手段之一。纵观学生教育，我们会发现学生教育在不断的变化中也充分体现出了教学理念上的转变。从最初的注重学生基础知识方面的学习转向注重社会应用方面的考察，由强调学科本位的观念转为学生素养与能力方面的培养。…[浏览全文][赞一下]
张群党的十九大明确提出，要加强和改进思想政治工作。新时代加强和改进思想政治工作，就要深刻把握基层思想政治工作的新特点新要求，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以服务基层、服务群众、服务发展为主题，不断强化措施、整合资源，丰富工作内容，拓展工作阵地，…[浏览全文][赞一下]
张仕瑞周雪摘要：评价是一把双刃剑，科学的评价能够有效激励小学生的健康成长。我们在教育教学中采用：书信代替评语;用画“句号”约束自身行为;以每周四次的形式记录每次作业的情况;再附以我对自己说的日、周、月评价方式。这些实践对提高教学效率起到了很好地作用。关键词…[浏览全文][赞一下]
赵硕志摘要：小学生处在人生的初级阶段，身心发展不健全，需要正确的人生引导。教师作为除家长之外与学生接触最多的人，教师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响。作为一个班级所有教师中最具有领导力量的班主任，更是与学生接触最多的人，如何管理学生和班级是班主任的主要…[浏览全文][赞一下]
周雅摘要：随着计算机信息技术的不断发展，各行各业的工作方式都发生了巨大的改变，计算机信息技术已经被广泛应用到人们的生活工作当中，因此计算机信息管理系统安全问题受到了人们的广泛关注。本文分析了当前计算机信息管理系统常见的一些安全问题，最后针对这些问题提出了相…[浏览全文][赞一下]
左晓丹户外混龄运动游戏是幼儿园体育活动中的一种特殊形式，是对幼儿园基本体育活动的一种补充。活动中，幼儿园创设了良好宽松的活动氛围、提供多样化运动器械，解除班级和年龄的限制，让不同年龄阶段的幼儿在活动中互帮互助、相互影响，玩出孩子的天性与活力。一、户外混龄运…[浏览全文][赞一下]
于英丽刘宜滨秦波魏鹏摘要：在信息化时代，学习与教学都无法避免互联网的影响，依据调研结果，分析当前地方高校环境设计专业的学生情况和教师教学方式。相对闭塞的信息和滞后的教学手段已经无法满足时代对教育提出的新要求，教学改革势在必行。本文阐述了在线开放课程的概念和…[浏览全文][赞一下]
程瑞红关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”，也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到“教学做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求…[浏览全文][赞一下]
戴伦坤小学阶段是学生学习生涯中较为重要的时期，也是学生未来深入学习其他各项知识的基础，小学阶段的语文教学对学生语文综合素质的培养发挥着基础性的作用。所以小学阶段的语文教师在教学实践中应该注意明确自身教学责任，积极探索相应的教学改革措施为小学语文教学活动的开…[浏览全文][赞一下]
丁国安摘要：修辞对于任何语言都有着重要意义，若没有修辞，语言大多失去色彩。高中时期是学习修辞的关键时期，无论是在散文、议论文，还是在小说、诗歌中都应用有各种各样的修辞，在增添文章色彩的同时，也给学生增加了文章理解难度。为此，教师应做好高中语文的修辞教学工作…[浏览全文][赞一下]
段之维摘要：初中阶段的语文对于学生们来说是一门很重要的学科，不同于小学阶段的语文，小学阶段学生们语文成绩大多都不会相差很多，到了初中阶段，随着知识点难度的递增和高深修辞手法的运用，学生们的语文成绩很容易就拉开了距离，成绩好的学生往往能取得很高的成绩，而学的…[浏览全文][赞一下]
韩颖超小学生学习语文的过程，实际上就是对语文信息的收集、加工和处理的过程。在语文教学过程中，教师主导作用的发挥，不仅体现在激发学生学习语文的情趣;调动学生一切感官去感知和理解信息，引导学生运用巳知去吸收、同化信息，构建崭新的认知结构，更重要的是，要启发和调…[浏览全文][赞一下]
摘要：国民综合素质的提升，需要教育机构不断加大对学生的核心素质培养，而中职语文教学对情景教学的应用能够有效帮助提高学生素质。因此，本文分析了核心素养下情境教学在中职语文教学中的运用，希望对关注此话题的人有所帮助。关键词：核心素养;情境教学;中职语文中职语文…[浏览全文][赞一下]
廖英摘要：小学语文教学中，识字课是小学低年级教学的重点，同时也是今后语文学习的基础知识。在识字教学中，教师可以采用情境教学、游戏教学、故事教学等方法帮助学生识字，提高教学效果。关键词：识情境字;小学语文;低年级;情境教学;游戏教学;动画教学现阶段的小学语文…[浏览全文][赞一下]
卢贵璧摘要：学生学习语文，需要通过阅读去感悟。学生学习语文的感悟，按照新课程标准的要求，尤其需要阅读感悟的个性化。学生阅读感悟的个性化，需要教学课堂和教学流程的最大效益化。作为教师尤须思考学生阅读感悟的问题。关键词：学习语文;阅读感悟;真实策略在平时的语文…[浏览全文][赞一下]