万辉琴摘要：在小学数学的教学中，学生的计算能力的培养是放在首位的，在古代，数学又被称作“算术”，所以可见计算能力在数学教学领域的重要性。自从实施新课改一来，在小学数学的課程改革要求中指出：要加强学生在运算方面的实际水平，有效提高数学思维和实际计算能力。可以…[浏览全文][赞一下]
王国栋把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务，是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。一、更新观念，树立数学教学的素质观柳斌同志说：“转变教育思想和教育观念，转变人才观念、质量观念是实施素质…[浏览全文][赞一下]
王建琼摘要：赏识教育在小学教育活动中能够对小学生起到很大的激励作用，尤其在体育教学中借助合理的赏识教育能够培养学生吃苦耐劳、不畏艰苦的精神，还有助于提升学生的身体素质，养成良好的体育意识和习惯。在素质教育理念倡导下，教师应当充分发挥赏识教育的作用和优势，通…[浏览全文][赞一下]
王丽敏摘要：讲授法和提问法都是具体的教学方法，不管使用哪种方法，只要能够能激发学生进行积极的思维活动，就是“启发式”教学。关键词：数学课堂;启发式教学有人认为，数学课堂上只要老师多提问，就是“启发式”教学;教师讲学生听则是“灌输式”教学。我认为这是一种片面…[浏览全文][赞一下]
王荔摘要：开放性课堂就是创造一种辐射、发散效应，让课堂的服务半径扩大，运用联想思维、求异思维、发散思维、逻辑思维的形式，让课堂焕发新的活力。良好的师生关系、创新思维意识的培养是开放课堂的核心。关键词：小学;数学;开放性;课堂开放式教学，源于科恩（R.C.C…[浏览全文][赞一下]
王凌玉摘要：体育能够帮助学生锻炼身体素质，塑造健康体格，对身体发育、身体机能具有重要的促进作用。目前我国的小学体育教育仍然存在较大问题。比如小学体育场地和器材设施的不足，运动场地的设施不足、器材的匮乏无法满足教学要求和学生锻炼的需求等。随着素质教育的提出和…[浏览全文][赞一下]
王敏摘要：针对封闭性课堂教学出现的缺点，当前教育提出了开放性的教学模式，它是物理教育教学改革的主要趋势，也是教育现代化、信息化的必然结果。本论文主要从研究背景、研究现状、研究的问题及其方法、开放性教学的理论、开放性课堂教学的特点、开放性课堂教学的实施、初中…[浏览全文][赞一下]
王平摘要：数学是一门逻辑思维能力很高的学科，它不仅需要我们从小开始就有一个良好的数学基础，还要在初中和高中都长期不懈地坚持努力学习。在学习方面，不仅上课要努力听老师讲课，听懂课本上的基本知识，还要在课后对相关的知识进行延伸和扩展，加强配套的练习。关键词：逻…[浏览全文][赞一下]
王秀虎摘要：教学情境的创设是教学的一种艺术和必备的素养，在科学学科可以采用如下的手段创设情境：用实验创设情境;用科技史设置故事情境;联系旧知识，创设情境;猜谜语、唱儿歌创设情境;联系生产生活实际，触发情境;利用游戏创设情境;运用想象构思情境。关键词：小学科…[浏览全文][赞一下]
王艳荣新课程标准的实施，给我们体育课老师带来了巨大的挑战和机遇。面对新的课程改革，不仅要改革传统体育教学观、师生观，还要体会新课程标准体系中所包含的思想，树立正确的教育观。在新课程实施的今天，如何调动学生自发、自主地投入到课堂中去，把体育课上得生动、活泼、…[浏览全文][赞一下]
王志茹摘要：最近，教育部《普通高中数学课程标准》修订组组长、博士生导师王尚志教授提出，中国学生要在数学学习中培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养。试想，就数学抽象而言，没有一定的阅读能力，如何将文字语言、符号语言、图…[浏览全文][赞一下]
魏琳摘要：孔子曾说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”意思是道德是做人的根本，好比果树，道德是树木之根，才华是树的花朵和果实。如果没有根的滋润，不可能开出鲜艳的花朵和结出丰硕的果实。如果没有道德之根的滋润，任何人的才华都不可能得到发挥和施展。关键字：高中…[浏览全文][赞一下]
魏雪摘要：现在是一个信息时代，电脑游戏对中小学生的身心和学习发展有着深刻的影响，担心电脑游戏给孩子带来负面影响的同时，也要意识到，电脑游戏如果能够利用好，也能帮助孩子在学习中进取。电脑游戏受到孩子的普遍欢迎是有其内在原因的，如果在教育中把游戏的一些元素引入…[浏览全文][赞一下]
温静摘要：随着教改的逐步深入，对于小学数学学科教学而言，在实际开展教学活动的过程中，需要以教学理念的创新为基础，借助全面教学模式的搭建来提升该学科教学的有效性。而积极践行翻转课堂这一全新教学模式，能够以现代信息技术为媒介，通过对师生角色的转换与教学时间的重…[浏览全文][赞一下]
文玉珍摘要：在初中教学中，历史是一门十分重要的学科，学好历史对于学生更好地理解中华文化和学习经验教训有重要意义，与此同时，历史也是一门趣味性比较强的学科，学生能够在学习过程中获得很多常识性知识，然而，从我国目前的初中历史教学现状看来，历史课堂教学不容乐观，…[浏览全文][赞一下]
邬梅英摘要：课堂提问是教学中常用的一种教学技能，更是调动学生思考、积极主动获取知识、开发智能的重要教学手段，在教学中具有重要的意义和作用。数学课堂教学是师生共同设疑、释疑的过程，是以问题的解决为核心展开的。提问是教师的重要教学手段，它被运用于教学过程的各个…[浏览全文][赞一下]
吴德洪摘要：随着英语教学活动的开展，学生们的成绩和学习效率会有一定的差异化出现，教师应根据学生的实际学习情况，实施行之有效的分层教学方法，个性化和全面化教学方法的交叉使用，使得初中英语分层教学活动取得成功。關键词：初中英语;分层教学;合理教学;有效方法;实…[浏览全文][赞一下]
吴玉忠摘要：高中数学课程改革向原有的教学模式提出了挑战，而新的高中数学教学改革向我们提供了更为科学的理论支撑。在课程改革的背景下以建构主义及当代新的学习理论及实践为基础的高中数学教学的变革，正是这一改革的目的所在。關键词：高中数学;教学改革;方法研究一、教…[浏览全文][赞一下]
肖斌摘要：初中是学生学习的重要阶段，数学是初中教学的重要环节，因此，教师必须重视初中数学课堂教学效率的提高。兴趣教学法旨在利用学生的兴趣引起学生学习的激情和热情，让学生能够主动积极的参与到课堂的学习中，与老师更多的进行互动，提高他们的课堂实效性。教师可以改…[浏览全文][赞一下]
肖超摘要：新课程改革要求增强学生的创新以及实践能力，强调学生学习的积极性，积极探索相关知识，将学习由被动变为主动。就高中历史教学来说，因为高中生精力及时间的限制，再加之学生个体之间的差异，在短短一堂课上若想让学生获取最多信息，提高学生思考及解决问题的能力，…[浏览全文][赞一下]