张盈“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这是一句饱含对历史深沉的审视，对现实冷静的洞察，对未来辩证的思索的至理名言。民族创新精神的培养，创新潜能的开发，基础在教育，关键在教育。所以有人说，创新就是教育的终极存在的价值所在，就是教育的真谛…[浏览全文][赞一下]
张玉澄摘要：课堂教学是学生语言实践的重要场所，课堂教学就应该是互动的。建构主义学习理论认为，知识是个体在与环境交互作用的过程中逐渐建构的结果。因此，倡导互动教学是改变高中英语现状的重要手段之一。关键词：高中英语教学;互动模式;研究探讨教学是教师的教与学生的…[浏览全文][赞一下]
赵静2011年版《义务教育生物学课程标准》特别强调了要“凸显重要概念传递”，并从课程内容的10个主题中筛选了50个生物学重要概念，强调了学生的理解而不是背诵，强调学生通过学习达到“举一反三”，并为他们日后的学习打下基础，这就要求学生对重要概念和原理有深入的…[浏览全文][赞一下]
郑艳艳摘要：在小学数学中开展小组合作学习是当下课改对数学学习提出的要求。通过合作学习要能够营造相对宽松的学习环境，让所有的学生的优势都能够得到最大限度的发挥。学习小组为了完成老师布置的学习目标，要进行合理的分工，相互协助，最终完成学习任务。但在具体实施小组…[浏览全文][赞一下]
赵亮摘要：小学体育是小学学生在学校接受义务教育的过程中的必修课，背后的原因简单真实，“身体是革命的本钱”，新时期新时代，提高身体素质，不断在汲取学科知识的同时获得良好的运动教育和掌握更好的体育锻炼的方法是新的要求，因此，从小学开始，教师就应充分认识到体育教…[浏览全文][赞一下]
周升升摘要：众所周知，兴趣是做好的老师。如何激发高中生学习生物的兴趣，最终提高学生学习生物的能力与成绩，这是生物教师需要面对的一大课题。基于此，本文浅谈了如何激发高中生学习生物兴趣的方法，以期可以为相关生物教育工作者提供参考。关键词：激发;高中生;学习生物…[浏览全文][赞一下]
周永萍摘要：长久以来小学课堂教学中，重理解轻感悟，重分析轻运用，教师统一要求和指导，影响了学生学习主观能动性的发挥。基于此，本文浅谈了小学课堂中实施个性化教学的实践与研究，以供借鉴和学习。关键词：小学课堂;个性化教学;实践;研究个性化教学是以充分发展学生个…[浏览全文][赞一下]
朱斌艳摘要：随着我国课程改革日益深入，传统教学理念与方法已经不能满足当前体育教学需求，而新的体育教学理念与方法逐渐形成，新的教育理念与方法更能提高学生上课的热情，确保体育课程的丰富性，进而提高体育课的有效教学。关键词：体育课;有效教学;教学观念近些年来，随…[浏览全文][赞一下]
朱维维摘要：小学阶段的数学学习是学生接触基础的数学计算的开始，从最简单的加减法过渡到高一层次的乘除法计算，再逐步接触和学习方程式的运算，这也需要学生不断地提高自己的计算能力来适应数学计算难度的提升，从最基础的笔算、口算，再到心算和抽象思维的逻辑运算。计算能…[浏览全文][赞一下]
于田田摘要：随着电子信息技术的发展及教学理念的不断更新，教育教学手段越来越多地走向电子化，在这种大环境下，微课这类新型教学资源也被引入并迅速发展成熟。对此，笔者主要结合微课自身的教学特点，探讨将微课资源在中学地理教学中运用的几个方面。关键词：微课;高中地理…[浏览全文][赞一下]
车玉臣摘要：小学数学教材蕴含着许多具有启迪意义的主题图，其赋予了很多具有想象力教育因素，预发挥其功能，在教学中需要：读懂教材，挖掘主题图的内涵;读懂学生，创造性的使用主题图;依据主题图，培养学生独立探究的能力。关键词：数学教材;主题图;策略在教材中，一幅幅…[浏览全文][赞一下]
崔牧笛摘要：新时代背景下，各大高校不断响应“大众创业、万众创新”的号召，培养创新型人才成为各高校的主要教育教学目标。试图积极培育高校创新型人才，为社会主义现代化事业培养建设者和接班人。本文从新时代背景下各高校对创新型人才培养的现状着手分析，旨在探求出培养出…[浏览全文][赞一下]
廖咏梅一、进行优化幼儿区域活动环境的管理1.打破活动区域界限。对于区域活动的空间范围可以根据幼儿活动的需要而拓展延伸到教师的每一个角度，甚至可以拓展到教室之外的空间。例如，在进行建构区的设置时可以将建构活动区域分别设置拼插区以及搭建区等，可以选择将拼插区设…[浏览全文][赞一下]
方浙盼摘要：中华传统文化是中华民族在数千年的历史中创造的灿烂文化，为了适应新时代社会主义新时代的发展，中华传统文化要取其精华，去其糟粕。中华传统文化中蕴藏着丰富的思想资源，中华传统文化在高校的思想发展中也要与时俱进，在新时代教育中应该发掘出更大的实用价值。…[浏览全文][赞一下]
刘玉淑摘要：过年收红包，是孩子们最高兴的事情，而发压岁钱，是长辈们对晚辈们一种关爱和美好的祝福。孩子们享受着长辈的爱和关心，坦然的接受长辈的付出，却很少去思考，也不明白长辈们为什么要给我们发红包？孩子们忽视了中华民族的优秀传统习俗，更忽视了红包中长辈们对自…[浏览全文][赞一下]
高艳丹摘要：当前，环境育人越来越受到教师们的重视。《幼儿园纲要》中明确指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园的环境创设对幼儿的影响起着至关重要的作用。美好的环境让孩子走进一个童真童趣的快乐乐园，对孩子的健康是有益…[浏览全文][赞一下]
郝锋摘要：幼儿园中积极开展幼儿的自主游戏活动，可以充份体现幼儿的主体意识，能够有效激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿积极参与积极表达的能力，满足幼儿的个性需求。如何有效地对幼儿自主游戏进行指导，是幼儿自主游戏活动顺利进行的关键，本文提出了几条具体的指导方法。关键…[浏览全文][赞一下]
黎智军摘要：一个班级如果想要能够和睦的发展下去，同时，班级内具有良好的班风，那么首要基础就是良好的师生关系。那么教师作为一个特殊的职业，所面对的是一个个鲜活的主体，他们拥有自己的思想，每个人都拥有不同的个性特征，这也就决定了，如何走进学生是一个亟需解决的问…[浏览全文][赞一下]
古田摘要：在一个班集体中，学生承担的是学习任务，而班主任承担的则是学生学习和生活上的双重责任。因此为了学生的健康成长和班级的发展，教师要不断创新班级管理办法，善于结合学生的心理需求和班级管理实际，提高班级管理效率，为学生营造一个舒适和谐的学习环境。关键词：…[浏览全文][赞一下]
何俊摘要：教育是有灵魂的，而教育的灵魂就是陪伴和引领。一直走在陪伴孩子的路上，能够倾听那一个个生命的故事，从“紧闭的双眼”、“情绪解决问题”、“寻他人优点，找自身不足”等等的亲身经历中，那都是用心在走进心、用心在陪伴心、用心在引领生命成长的故事。故事中我感…[浏览全文][赞一下]