陈胡摘要：随着新课程改革的不断发展，初中历史教学改革工作也在不断进行，伴随着教师教学理念的转变、教学模式的创新等。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对翻转课堂深度融合初中历史教学路径进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。关键词：翻转课堂；教学路径；初中…[浏览全文][赞一下]
王君慧摘要：高中英语阅读理解，对于很多学生来说，都是比较困难的一个板块，不少的学生因为找不到阅读理解的学习方法，在考试的时候会出现大量失分的现象。因为阅读理解这个板块是学生的薄弱环节，所以教师更应该注重让学生加强练习。关键词：高中英语；阅读理解；能力提高在…[浏览全文][赞一下]
马银成摘要：体育游戏融体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，在体育教学中有非常重要的辅助作用，它以較强的趣味性深受学生的喜爱，体育教学各环节中合理运用体育游戏有利于提高教学质量，更好地完成教学任务。关键词：高中体育；教学；游戏现代学校体…[浏览全文][赞一下]
钟慧梅摘要：近年来，数学教学的实用性、生活化观念一直受到人们的关注，这也是教育教学者一直为之付出努力的方向。文章主要以小学六年级教材研究为主，深入探析教师该采取何种方式让高深的数学教学真正贴近小学生熟悉的生活环境，从而让抽象化的数学内容能够真正融入到学生的…[浏览全文][赞一下]
陈英明摘要：探究式教学法的运用给初中物理苦涩的课堂带来了一股新鲜的“血液”，让学生在课堂中的角色由被动转为主动，自主的探索实验，为培养具有科学探索精神的人才奠定基础。本文对探究式教学的认识、运用及反思进行了深入探讨。关键词：初中物理；探究法；教学环节；注意…[浏览全文][赞一下]
张丽云摘要：计算能力是一项基本数学能力，且数学计算在日常学习及生活中应用广泛，培养小学生的计算能力又是小学数学教学的一项基本任务。在小学阶段教育的基础性阶段，培养学生良好的数学计算能力，为今后的学习打下坚实的基础，对学生的健康发展及提高九年义务教育效果也意…[浏览全文][赞一下]
段海迪摘要：信息技术与生物学科教学的整合是课堂教学改革的发展方向，也是信息技术教育的核心。信息技术与生物学科教学整合的意义，将传统教学资源与现代信息资源有机整合，培养学生收集和处理信息，解决问题的能力，还能实现学生学习方式和教师教学方式的转变，有利于学生思…[浏览全文][赞一下]
罗建林摘要：如今的社会对于高中生的整体要求都在逐渐提高，不但要高中生把握住专业的应用技能知识，对高中生的创造性，究查本领和科学素养的要求也更加严格。情境教学法的特征是活灵活现，有强大吸引力，能在很大程度上使学生提高自身的创造能力、究查能力与人文素养。把情境…[浏览全文][赞一下]
袁玉党摘要：语文是小学教学中的一门重要课程，对培养学生的知识素养和学习能力都有非常大的帮助，随着现代教育理念的不断发展进步，教师在小学阶段要对学生展开情感教学方法，使教师与学生之间的关系更加密切，帮助学生激发语文学习兴趣，让学生可以快乐的学习语文知识，从而…[浏览全文][赞一下]
林杨芳摘要：美国的一位教育学家斯特林·G·卡尔汉对课堂提问的看法是：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”由此可见一个好的课堂提问对于课堂教学有着不可替代的作用，不仅能够提高学生对所学知识的及时巩固与加强理解，并能…[浏览全文][赞一下]
姜礼敏摘要：在产期的数学教育教学活动开展中，数学教育面临着一个较为严峻的问题，即数学教学与学生的生活实际相脱轨。在这样的教学活动开展中，学生面对抽象的数学知识，数学探究兴趣较为单薄，且不知道如何将所学的知识应用到生活实际中，解决实际问题。既然数学来源于生活…[浏览全文][赞一下]
陈娟花摘要：英语是一门世界上用的最广泛的语言，因此在教育领域中受到广泛的重视，如今随着家长对孩子培养的意识观念增加，外语在小学时期便成为了一门深受重视的学科，如何在小学时期就让学生们将英语这门学科学的精通，为今后打下一个良好的基础成为小学英语教师的一个难题…[浏览全文][赞一下]
张品翠摘要：新课程标准的出台和新课程的实验与推广，认为教师的教学活动应该以培养学生的综合素质为目标，不能单纯注重基础知识的传授。因此传统的教学模式已经不能满足现代教育对教学的要求，教师要想方设法提高学生的学习兴趣，运用恰当有效的教学方法和策略来提高小学数学…[浏览全文][赞一下]
李兴旺摘要：随着我国基础教育的不断改革和完善，创新形势下的课程标准已经逐渐落实，相比于以往的教育机制，新课程标准更加关注学生的发展能力，鼓励教师根据学生的特点开展教育活动，进而全面提高我国的教育质量和教学效率。新课程标准要求教师在制定教学计划时要准确定位自…[浏览全文][赞一下]
吴亚萍摘要：兴趣是学习的源泉，兴趣是最好的老师。特别是对于小学生而言，兴趣是不可缺少的内在动力。当教学引起学生兴趣时，就能使学生在学习中集中注意力，更好地感知思维和想象，从而获得较多较牢固的知识技能。关键词：英语；演示；提问；小学生；兴趣；师生关系兴趣是学…[浏览全文][赞一下]
刘红摘要：英语作为高考三大主科之一，其对高考的影响不言而喻。然而怎样在高中时让学生既愉悦的学习语法又能习得一些应用能力，这成了时下困扰着不少一线教师的难题。本文笔者就教学中的实践总结了一些做法，供各位同仁参考。关键词：高中英语；语法教学；教学方法新课程强调…[浏览全文][赞一下]
景喜林摘要：在日常的生物教学中，生物教师需要根据学科特点、学生特点，把握探究性学习的本质，体现生物学科的特点，因地制宜地运用多种课堂教学手段，实施个性化、人性化教学，努力使课堂更精彩，教学更有成效。关键词：中学生物；优化教学；有效策略一名中学教师需要不断反…[浏览全文][赞一下]
王莹摘要：微信作为一种新的信息传播方式，为移动学习提供了新的平台和应用创新空间[1]，也帮助实现了信息的移动发送，有助于人们实时的获取到信息。在现实生活中，越来越多的关于英语公众号出现，这也便捷了人们进行英语移动学习。同时，通过微信公众号的文章推送，实现发…[浏览全文][赞一下]
杨秋玲摘要：在当今全球经济一体化的发展趋势下，国际交流日益增多。而英语作为一门通用的语言越来越受到重视，在职业学校英语也是学生必备的一门技能。不过，由于很多学生虽然学了英语并不去用，这就导致部分学生认为英语没有什么用途，与自己无关等问题。因而，在学习的过程…[浏览全文][赞一下]
黄小红摘要：多媒体教学是自身所具备的文本素材、视频、音频、动画等综合性于一体教学方式，可以呈现给学生更为真实、直观、生动的教学环境，将物理课本上抽象地知识用具体化的手段传授给学生，从视觉、听觉多种感官刺激学生的学习欲望，吸引学生的注意力，激发学生的学习热情…[浏览全文][赞一下]