周建华摘要：小学生数学作为刚开始步入数学学科的基础课程，在学生的思维扩展、逻辑运算、分析论证等方面有着重要的作用。而数学又取材于生活，来源于现实，因此将抽象的数学转化为日常生活中遇到的例子更能激发学生的学习兴趣。关键词：合作小组；课堂训练；教学方式研究问题…[浏览全文][赞一下]
周涛摘要：依据《考试说明》，洋流在考题设置时尽可能结合时政热点（如大洋科考、海洋石油泄漏污染扩散等问题），利用洋流分布图、经纬网图等地理信息载体，考查洋流及其分布规律、洋流对地理环境的影响。关键词：地理教育；高中地理；洋流；图文结合洋流一直是高中地理的重要…[浏览全文][赞一下]
周婷燕摘要：在教育教学中，随着互联网的发展，一种新型的信息技术模式应运而生并且发展迅速，而翻转式的课堂教学模式就是在这信息技术的推动之下所产生的，是一种由美国教育传过来，并发展具有一定的颠簸性的一种新型的教育教学方式，那么如何才能够更好地转换为我们自己的教…[浏览全文][赞一下]
周永云摘要：物理是一门以实验为主的学科，要学好物理就必须改变过去注重知识传授的倾向，加强实验是物理教育本质的自然回归，符合素质教育的理论和实践的要求。而课堂上的演示实验正是中学物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺…[浏览全文][赞一下]
周子睿在经济高速发展的现代社会，我们的生活中已经处处充满了化学。化学知识、化学物质等都随处可见。化学正在时刻渗透并且改变着我们的个人和社会的生活。我们一边在尽情享受着高科技带给我们的便利生活，一边却不得不正视科技发展带来的各种化学问题。所以现在我们要进行“…[浏览全文][赞一下]
朱婷婷摘要：英语是初中课程中的重要学科，但在教学方面还存在诸多弊端，制约了英语教学质量提升。梳理这些问题，提出改进建议来推动英语课改工作走出迷途。关键词：初中；英语教学；弊病；对策英语是一门语言，英语教学要强调学生的英语综合语言能力。而当下，初中英语教学应…[浏览全文][赞一下]
朱树梅摘要：高中物理总复习巧用一题多解与多题一解，加强学生对基本知识和方法的融会贯通，培养学生联想迁移、概括总结和发散思维的能力，激发学生的学习兴趣，发挥学生作为复习主体的功能，从而达到提高复习效率的目的。关键词：高中物理；解题方法物理习题蕴含着物理概念、…[浏览全文][赞一下]
肖芳仟摘要：现代教育逐渐将民主平等、互动交流等民主意识在教学中深入推进，教学角度已从教师教学知识能力，转向到学生素质能力上，在小学数学教学中推行以对话为主要形式的教学方式，已经从根本上使学生甩掉了传统性的学习方式，凸显学生地位，让学生敢于为自己的学习发声。…[浏览全文][赞一下]
向方明摘要：初中数学在学习者求学生涯中占据着重要的地位，它有着承上启下的作用。它既是小学数学基础知识的拓展，也是高中数学能力具体化的基石，所以学好初中数学十分必要。其中复习课是学好初中数学的关键之一。本文的内容就是探究一些教学方法，课堂氛围的营造方式，让学…[浏览全文][赞一下]
夏玲茹摘要：随着新课改的逐步推广和发展，情景教学法也慢慢受到广大中小学师生的青睐。情景教学法的特点正好契合了初中数学的学科特点，而且与初中生的思维特点相一致。在本文，作者首先概述了当下初中数学教学中存在的问题，然后分析了情景教学法，最后重点探讨了如何将情景…[浏览全文][赞一下]
伍则明摘要：在教学当中培养学生的创新能力不仅仅是新课程改革背景下的教学目标和要求，更是当前社会对人才素质和能力的需要。创新能力在很大程度上反映出了学生的学习能力、问题的分析和问题的解决能力，也反映出了人才的思维创新能力。一个国家、一个社会的发展是离不开创新…[浏览全文][赞一下]
吴珍摘要：一个全面发展的人，应具备自主发展意识、社会参与能力及文化修养。学会学习、自我管控、解决问题、创新发展属于个人自主发展应具备的能力。我国的基础教育伴随着课程改革的深入也取得了很大进步，但小学数学教学中仍然存在低效现象，与新课程改革之间相差甚远，这严…[浏览全文][赞一下]
文家祥摘要：互联网+环境下教学手段发生了巨大的变革，而云课堂平台的搭建实现了教学方式的彻底革新，很好地促进了教育教学的开展，提高了教学的质量。在云课堂环境下，微课作为学习的重要载体，形成了一个半结构化、网页化、开放化、情景化的资源动态生成与交互教学应用环境…[浏览全文][赞一下]
魏双燕摘要：随着社会发展和教育教学的推进，对现在的教师提出了更高的要求。国家教育部不仅提出了素质教育的重大调整，还规定了初中生在校时间和完成家庭作业的最大时长。这就不仅要求教师要提高自身专业水平、打造高效课堂，而且要求各学科教师要培养学生的学习兴趣。也只有…[浏览全文][赞一下]
王永凤摘要：本文立足当前农村小学体育教学的改革实践，针对传统体育教学模式的弊端，根据学生心理生理特点，改革体育课堂教学方法，利用情景教学、合作教学、多元评价等教学形式有效激发学生的体育兴趣，从而引导他们喜欢体育、参与体育，养成自觉锻炼身体的习惯，使其终身受…[浏览全文][赞一下]
王欣欣摘要：高中地理教学引用比较法更容易提升地理学习效率，本文通过分析地理比较法应用于高中地理教学中的优势，凸显比较法的重要教学意义，再结合地理教学法在课堂中的实践运用及需要注意的情况给予一些合理建议，以期望提高学生对于地理学习的兴趣，最终提升地理学习效果…[浏览全文][赞一下]
王小飞摘要：当前我们的教师都在用不同的形式和方法，努力提升自己的教学思想和教学效果。教师应将有限的教学资源充分地开发，让它们“临场闪光”。一方面可以超越狭隘的课本内容，让师生有更广阔的思维空间；另一方面，让“静”的课堂动起来，变单纯的接受为积极的主动发现，…[浏览全文][赞一下]
王珀摘要：小学数学应用题的解题教学是小学教学过程中的重点和难点。本文从多个角度对应用题进行分析探究，并提出小学数学应用题的解题技巧，进而提升小学生的解题能力。关键词：小学数学；应用题；教学策略小学的数学学习中，数学的应用题的作用是十分重要的，且在小学数学课…[浏览全文][赞一下]
万川逸随着新课改的不断深入，我国已经逐渐从应试教育向素质教育迈进，而素质教育注重的是学生思维能力和创新能力的培养，以我们高中理科数学为例，紧跟素质教育的步伐，在数学考核的常规性考题数量有所削减，取而代之的是更多的具有开放性的大题。这类题型不但要求学生掌握扎…[浏览全文][赞一下]
王明江摘要：教学的一般逻辑过程：首先要夯实基础，其次是发展能力，最后提高学生的学科素养。要实现这一过程，仅凭课堂四十五分钟的教学活动是远远不够的，还需辅助一定的作业去达成这一目标。但作业的布置不是随意的勾选几道书后的题目了事，如果是这样的作业它将缺乏针对性…[浏览全文][赞一下]