陈立栋摘要：比賽法作为一种新的教学模式，相对于传统的体育教学方法比赛法具有明显的优势，在小学体育教学中也得到了广泛的应用。因此，在开展小学体育教学的过程中，教师应该注重比赛法的有效利用，通过体育竞赛活动的开展，积极发挥学生的主体作用，实现学生运动能力的发展…[浏览全文][赞一下]
周茜摘要：学习评价是教学全过程中的一个重要组成部分，及时有效的评价可以促进学生的学习，也可以帮助老师把握教学进度。小学信息技术课堂教学评价过程中教师评价学生、学生评价自己、同学评价同学的多元化评价主体，各自在评价中的地位与作用，使评价成为一个系统，形成多样…[浏览全文][赞一下]
苏远绩摘要：农村地区在教育教学方面虽然相对落后，但决定一个孩子成为后进生的原因有很多，他们不能仅因成绩而被社会否定。本文将从农村小学数学后进生形成的原因、如何推动后进生成长等方面进行分析和探究，希望能对农村小学数学教育水平提高有所帮助。关键词：农村小学;数…[浏览全文][赞一下]
李建刚摘要：新课标积极倡导通过体育活动激发学生对体育的热情从而有效的进行学习体育技能并有效的通过训练增强身体素质的目标。如何更有效的提升學生在体育课的学习技能、进行体育训练增强身体素质是体育教师应该去认真思索和探究的一个全新的课题。培养学生养成良好的体育学…[浏览全文][赞一下]
倪育东摘要：班级是学生接触的最早的一个集体单位，是学生完善身心发展，促进思想道德水平提高的重要基础。小学的班级组织作为学生一切源头的开始，班主任在管理的过程中更应该注意自身管理方式的使用，班主任的管理方式将会影响着学生未来的发展。班主任在管理的过程中要以学…[浏览全文][赞一下]
刘艳风摘要：幼儿园时期是幼儿学习语言的关键时期，同时也是能让幼儿语言能力飞速得到提升的一个阶段。作为日常交际中最常用的工具之一，语言是幼儿必须学习的技能。本文主要从自身幼儿园语言教学经验出发，探讨在教学过程中如何利用幼儿园语言教学资源培养学生良好的语言能力…[浏览全文][赞一下]
刘琼摘要：随着我国课程改革进程的不断推进，教研在课程改革中的地位越来越明显，传统的教研发展路径已完全适应新时期的教研工作的发展，因此就需要立足于新课改和招生考试制度改革背景下，提升教师的专业水平，全面深化县域教研工作方式，不断深化科研课题研究路径的驱动发展…[浏览全文][赞一下]
梁红摘要：《少先队改革方案》提出：完善少先队代表大会制度。本课题是基于完善少代会基础上进行规范化的研究。少代会是少先队员实施民主权利、当家作主，建立队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。要把少先队教育与学校教育融合起来，加强队教协同、…[浏览全文][赞一下]
黄锦玲核心自我评价（CoreSelf-evaluation）是个体对自我能力和价值所持有的最基本的评价和估计，由Judge等着1997年提出。核心自我评价包含了四个核心特质：自尊（self-esteem），自我效能（generalizedself-effi…[浏览全文][赞一下]
丁璐摘要：在大学生心理健康教育教学实践中，普遍存在着体系内关联作用发挥不明显，互动中课堂对话交流不足，过程中个性化需求关照不够等问题，而教育信息化背景下移动平台的融入能够提供动态的监测平台，帮助建立学生在线个体心理档案;提供交互性的交流平台，实现个体自我认…[浏览全文][赞一下]
赵敏摘要：幼小衔接即幼儿园与小学的教育衔接，是幼儿在成长过程中面临的一个重要转折期。《指南》中强调：“要尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点。严禁‘拔苗助长式的超前教育和强化训练。”关键词：幼小衔接;生活教育;如何科学衔接幼小衔接是老师和家长们…[浏览全文][赞一下]
钱佳妹摘要：从以往的小学班级教学具体情况来看，很多教师往往通过班级制度的形式来约束学生，使学生按照自己的教学任务方向发展，没有给予师生间足够多的沟通交流空间，学生往往表现出了不太积极的学习态度。想要使学生在现实中的学习效率得以提升，班主任一定要使自身的教师…[浏览全文][赞一下]
王建国摘要：常言说得好，没有规矩不能成方圆。大到宇宙天体，小到微观粒子，再到我们生活的方方面面，无不如此。关键词：规矩;班级管理;细节夜晚，仰望星空，繁星点点，无以计数，然而日月星辰，斗转星移，尽管令人眼花缭乱，但都有自己的轨迹，遵从牛顿定律。一旦不守规矩…[浏览全文][赞一下]
郑伟德摘要：在当代社会中，教育是我国面临的最主要的根本问题，九年义务教育的出现直接性的表明了国家对于学生学习方面的重视，在学生时期，我们的主要任务是学习知识，以及知识积累的程度，主要是依靠考试的成绩分数表示出来。所以考试成绩对于学生们的影响是比较大的，学生…[浏览全文][赞一下]
王现刚摘要：2020年上半年我们开展了几个月的线上教学，对于线上教学我有一些自己的看法，下面从这几个方面说起。关键词：线上教学;教学资源;教学实施一、资源建设与平台技术1.硬件资源方面。刚开始延迟开学时，作为班主任兼语文老师的我，只能在微信群给学生们发发通…[浏览全文][赞一下]
胡玉芳摘要：基于《普通高中语文课程标准》（2017年版）核心素养，以李白《将进酒》为例，在诗歌教学中运用质疑和反思等批判性思维进行情感思辨，发展学生思辨能力，提升学生思维品质。关键词：诗歌;情感;思辨“思维发展与提升”是语文学科四大核心素养之一，“思辨性阅…[浏览全文][赞一下]
廖容摘要：在小学语文的教学过程中，对学生识字写字的教学为其今后的学习打下了文化基础。识字写字教学在语文教学中占据着重要地位。教师应根据学生的具体学习情况，有针对的提出相关教学策略，才能有效锻炼学生识字写字的技能。本文将从其教学策略产生的影响和具体运用两个方…[浏览全文][赞一下]
周霞摘要：小学低年级学生看图写话的学习能够奠定高年级作文的基础，因此，教师要重视对低年级学生看图写话能力的培养。字词的学习与积累完全决定了写话学习的完整性，教师在教学过程中需要积极地通过激趣、巩固、拓展等多元化方法不断渗透汉字文化，降低学生对写作的恐惧性，…[浏览全文][赞一下]
徐金芳摘要：在小学语文小古文拓展阅读教学中，循着童心，科学设计项目，并循序渐进地开展项目化学习，能充分调动学生的主观能动性，激发学生阅读小古文的兴趣，让童心与预设相得益彰，从而在多诵读多积累的过程中提升了阅读小古文的能力，培养学生的文言语感。本文针对项目化…[浏览全文][赞一下]
莫亚男摘要：语文是人类整体发展的重要学科，对实现人的全面发展起着十分重要的作用。随着新课程的不断改革，核心素养的提升越来越受到教育者的关心和重视，如何提升学生的语文核心素养是我们每个语文教师都在认真思考的问题。本文针对小学语文核心素养的教学策略进行探究。关…[浏览全文][赞一下]