刘春艳摘要：刚接触数学很多学生都会茫然，难以一下子接受很多知识，所以在进行小学数学教学时，教师要根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际相互结合，让小学生不再将数学视为枯燥的数字游戏，而是真实有趣的学习过程。关键词：小学数学；生活实际将教学与生活相…[浏览全文][赞一下]
刘灿摘要：在阳光体育的大环境下，初中体育教学得到了学校的重视，这对于学生的体育能力发展起到了很好的促进作用。作为一名优秀的初中体育教师，需要充分认知到自身班级学生的体育基础，以学生为教学主体，选择最佳的教学模式帮助学生在最短的时间内最大程度的提升自身的体育…[浏览全文][赞一下]
廖敏摘要：数学课程中的方程学习繁杂难懂，学生无法通过教师单一的形式高效学习。因此，初中数学教师要及时更新教学理念，合理设计课堂，善用教学策略，让学生能够快速掌握知识、灵活运用知识，培养数学思想，发展数学综合运用能力。本文将对初中数学教学中方程教学的实践进行…[浏览全文][赞一下]
李作书摘要：在当前的教育理念下，英语教学的有效性，已经成了教学过程中，所有教师都要深刻思考的一个问题。合作学习是由国外引进的一种新型教学方法，在我国已经广泛地得到运用了不仅仅是英语学科，其他学科，也是如此，并都取得了很明显的成效。在英语教学的过程中，教师给…[浏览全文][赞一下]
李悦随着中国经济的发展和综合国力的增强，文化软实力在国家发展和国际交流中有着重要的地位。众所周知，语言不仅是文化的载体，也是使用该语言人群思维的反应，影响该人群的对文化的认同。提高自身的英语应用能力，是促进语言技能水平提高的表现。目前，全世界使用最为广泛的…[浏览全文][赞一下]
李子娟摘要：在高中教学体系中，物理教学是理科生的重点学习科目之一，学习物理知识不能靠死记硬背，需要融会贯通，在自己理解的基础上学习，所以对于很多高中生来说，物理学科的学习难度是比较高的，而学生在教师强迫下学习，其学习效果并不理想。因此在新课改中，明确提出了…[浏览全文][赞一下]
李英军摘要：将信息技术引入教学课堂成为大多数教师的共同认识。动态几何软件（简称：DGS）成为中学数学教学中应用最为广泛的数学型信息技术。它可以提供一个随心所欲构造动态图形的平台，弥补了传统数学教学中的不准确、模糊、不够形象生动的不足。本文从教学的各方面考虑…[浏览全文][赞一下]
李欣然摘要：法学是一门实践性很强的学科，传统的理论灌输型教学模式已不能适应当今法律专业应用型人才的培养。实践性法律教学的开展是遵循电大教育教学规律，满足电大法学教育职业化的要求，培养学生的专业技能及实践技能的重要途径。关键词：法律专业；实践课教学根据社会需…[浏览全文][赞一下]
康云红摘要：小学数学课堂是教学活动中的重要环节，教师应重视课堂教学环节，不断地提高课堂教学效率，优化课堂教学手段，创设良好的教学氛围，不断地激发学生的学习积极性，以此达到良好的教学效果。关键词：小学数学；课堂教学；措施；策略一、小学数学课堂，应该是充满激情…[浏览全文][赞一下]
马海峡学习语言的目的在于交流思想感情，而思想感情的交流主要有两个方面：一是接受信息，二是传递信息。接受信息主要是通过听和读来进行，传递信息则是通过说和写。要互相交流思想首先必须具备听懂对方言语的能力。即使你所说的话语调不正确，但对方是可以理解的，交际的目的…[浏览全文][赞一下]
黄水凤摘要：英语学习是农村学生的一大难点。由于农村学生的英语学习水平低，缺乏很好的英语学习氛围和学习习惯，农村小学的英语作业一直是学生的学习难点。根据我们的统计，从三年级开始，小学英语作业的难度呈现递增趋势。到了四、五年级，有一半的学生不能很好地完成英语作…[浏览全文][赞一下]
靳玉红《高中英语课程标准》强调：“高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来，要引导学生在语境中理解和掌握语法的表意功能。”由此可见要形成有效的英语语法教学策略和构建有效的英语语法教学模式是非常重要。一、基于任务型模…[浏览全文][赞一下]
李小亮摘要：在初中体育教学中，由于各种因素导致初中体育教学相对枯燥，影响学生的学习积极性，最终会影响学生的体育学习效果。体育游戏教学模式是一种新的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，促进师生互动，提高教学质量。因此，教师要有明确的教学目标，让学生学习相关运动…[浏览全文][赞一下]
侯淑倩摘要：随着教学改革的不断深入和发展，愉快教学模式得到了越来越多的关注和认可。小学英语中的愉快教学，不仅能够让学生享受到学习的乐趣，更能提高他们学习的效率。广大教师应该进行积极的尝试，在其运用到教学实践中，为小学英语课堂注入新的活力。基于此，笔者将对小…[浏览全文][赞一下]
郭永芳摘要：计算机与网络技术的不断发展也推动了网络课程的发展，微课的应用使高职计算机课程充满活力。随着微课在中职计算机教学中的渗入，教学理念与模式正经历翻天覆地的变化，笔者从微课的概念与内涵出发，探讨微课教学在高职计算机教学中的应用。关键词：微课；计算机；…[浏览全文][赞一下]
郭训玉摘要：作为数学知识体系中的一个重要的基本元素，数学概念主要是对数学研究对象的一种高度概括与抽象。通过对概念的正确理解与科学建立，可以帮助学生奠定数学学习的良好基础，可以有助于数学问题的合理解决。概念教学的顺利开展需要得到师生的共同参与，可以帮助学生在…[浏览全文][赞一下]
郭晓润摘要：在小学数学教学设计中适当地借用一些诗歌、创编一些儿歌，既可以用活教材，创设轻松愉快的学习氛围，提高学生的学习兴趣，拉近师生的距离，又可以简化教学过程，强化记忆，提高运用知识解决实际问题的能力。关键词：小学数学；趣学数学；诗歌；儿歌数字往往给人单…[浏览全文][赞一下]
高晶晶摘要：实践证明，学生如果对一些知识的学习充满好奇心，对知识的探索有强烈的欲望，那么他们将会积极主动的、心情愉快的学习。因此，在小学数学教学中，教师要时刻挖掘教材，并且发现能够发展学生智力的因素，因势利导的为学生创造良好的学习环境，激发他们的学习兴趣。…[浏览全文][赞一下]
冯丽君摘要：世界上的每个生命个体都是独一无二的，学生的个性差别也是比较悬殊的。在小学体育教学中，教师必须尊重学生的个体差异，在全面发展的基础上，培养个性，通过多种教学方法、多种渠道激发兴趣、创造个性发展的舞台。关键词：小学体育；个性化；教学方法；策略就像“…[浏览全文][赞一下]
冯波摘要：高效的课堂是现代教师共同追求的目标，但是传统的教学模式是难以满足小学生的学习需求的，需要教师创新教学，在课堂上充分突出学生的主体地位，并且发挥自身的主导作用。此外，教师不仅仅要教会学生知识，更要告诉学生掌握知识的方法，从而打造高效的课堂。关键词：…[浏览全文][赞一下]