苏德强品德后进生是指那些在道德品质上存在缺陷、问题的学生。他们或是道德认识水准低，缺乏同情心，是非善恶不分，或是意志薄弱，缺乏自制力。这样的学生我见过不少，给我印象最深的就是那个宁愿被“摔”死也不愿意被“踩”死的孩子。我待过的学校中，曾经有个隔壁班的孩子，…[浏览全文][赞一下]
杨兰于格赵炎金秀苹杨涵谢楠摘要：本研究对贵州部分留守幼儿和非留守幼儿的家长或监护人作为调查对象，通过发放问卷，了解贵州留守幼儿社会交往现状。研究发现：（1）留守幼儿和非留守幼儿在社交主动性、语言非语言能力、社交障碍、亲社会行为等方面没有顯著差异；（2）留守…[浏览全文][赞一下]
延洪波摘要：教育的对象是有思想、有感情的人。教育者施加给学生的一切教育影响都必然会经过认真的思考后才付诸行动，然后被学生认知认可，产生作用形成自己的思想品德。因此，教育者施加给学生的教育只是学生思想品德形成的外在条件，其内在根源则是自我教育。而学校思想品德…[浏览全文][赞一下]
师蕲摘要：幼儿园玩沙活动是深受孩子们喜爱的一项自主游戏。为了在玩沙游戏中发展幼儿的动作协调能力、培养幼儿的想象力和创造力、满足幼儿渴望成功的心理需要，教师应创设玩沙游戏的精神环境，采取多种活动形式开展游戏，适时适量提供玩沙游戏的辅助材料，并在游戏中及时鼓励…[浏览全文][赞一下]
张惠杰近年来，由于物质生活水平的提高，社会为孩子提供的各种优越环境及独生子女现象的普遍等诸多因素，让整个社会普遍感受到，学生承受、克服挫折的勇气和能力越来越弱，挫折反应极为强烈。特别是在农村这种现象更加普遍。要把学生培养成为能适应社会需求的强者，培养成为祖…[浏览全文][赞一下]
潘民远摘要：改革评价体系是基础教育改革的最大难点，它必然成为新课程改革能不能深入进行的关键环节。构建学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，是新课程改革的重要任务之一。绿色评价倡导评价主体多元、评价标准多元、评价方式多元；评价关注学生发展的…[浏览全文][赞一下]
毛翠平摘要：随着教育时代的发展，社会也在不断地进步，对此，无论是哪一阶段的教育都已经受到了越来越广泛的重视。学前教育也是其中的一个重要环节。很多家长都渴望孩子们能在幼儿教育的起步阶段，就比其他的孩子表现得更加突出。但是，这些家长忽略了幼儿的性格特点和发展特…[浏览全文][赞一下]
路蕊枝摘要：“尊严是人的生命，照亮人生的旅程”。我们认为“尊严”是人之为人的道德起点，同时也是人毕生精神追求的终点。人的尊严的确立或尊严感的获得、尊严意识的形成，是“尊严教育”的出发点和归宿。通过唤醒师生内心深处的自尊心与自信心，鼓舞师生调动自身强大的内驱…[浏览全文][赞一下]
令狐俊明摘要：体育教师良好的情感能唤起学生的情感共鸣，使师生情感融洽、相互信任，教学气氛活跃，更好地完成教学任务。本文主要简单论述了高中体育教师的应该具备的几种情感品质。关键词：体育教师；高中体育；情感品质；教学效果教师良好的情感品质对学生心灵的影响，是任…[浏览全文][赞一下]
梁华英摘要：随着我国素质教育的全面发展，高校体育教育作为不可或缺的素质教育组成部分也引起人们的关注，高校体育教学对提高大学生的身体健康水平和身心全面发展具有重要的推动作用，同时也为国家建设提供高素质的人才做出很大的贡献。我国高校体育教学的发展也随着社会对高…[浏览全文][赞一下]
张莎莎摘要：随着新课程改革的深入，素质教育已被推进发展，中职院校作为培养技术人才的主要场所也备受关注。舞蹈教学作为职业教学的重要组成部分，受到教师和家长的高度重视。舞蹈不仅可以提高学生的身体素质，还有助于培养学生的情操，提高学生的审美能力。但目前的教学情况…[浏览全文][赞一下]
康华敏在這学期的小组合作式教学改革课堂实践活动中，学生们的进步是显而易见的，学生们通过小组合作的教学流程预习导航、合作探究、展示交流、点拨升华、练习反馈这几个过程，发挥了他们的主体作用，锻炼了学生们倾听、表述、思考、展示等方面的能力，顺利地完成了学习任务。…[浏览全文][赞一下]
李丽红摘要：高中阶段是人生中的重要阶段，这一时期是学生各方面综合发展的时期，因此必须注意对高中生的心理健康教育，培养学生积极健康的人格，这对学生个人、祖国都有极大地意义。我国的高中心理健康教育虽说存在种种不足之处，但只要我们认识到问题并积极改正，在重视学生…[浏览全文][赞一下]
李福平摘要：班主任，作为学校教教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，无疑起着十分重整的作用。关键词：小学班主任；教学；素质班主任，作为学校教教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面…[浏览全文][赞一下]
景德富摘要：“1+1”合作学习凝聚力研究，是建立在人文关怀基础上提出的一个课题，师友二人是一个共同体，荣辱与共，互帮互助，在获得知识的同时，收获着友谊与幸福。课堂上，有困难，有人帮助解决。本文就初中生“1+1”合作学习师友凝聚力谈谈自己的看法。关键词：初中…[浏览全文][赞一下]
张伟一、应激及抗挫能力1.应激。亦称“压力”、“紧张”。指个体身心感受到威胁时的一种紧张状态。1974年加拿大生理学家塞里（G.Selye）的研究表明，应激状态的持续能击溃一个人的生物化学保护机制，使人的抵抗力降低，容易患心身疾病。他把应激反应称为全身适应…[浏览全文][赞一下]
黄炜摘要：在现阶段的学校教育中，心理健康教育愈来愈受到重视。教师对课程的理解、实施、开发、反思等决定着教师能不能挑起基础教育课程改革的担子。探讨教师的课程能力问题，认识教师课程能力发展的紧迫性，理解课程能力的涵义，把握课程能力发展的途径和条件，对教师参与课…[浏览全文][赞一下]
何与堂摘要：“留守儿童”是中国大批农村劳动力输出的产物，“留守儿童”的教育和生活问题影响着社会的稳定和和谐。本文就“留守儿童”的学习和教育问题进行探讨，简要论述了“留守儿童”的不良的学习习惯，阐释了不良学习习惯所产生的原因，并探讨解决该问题的对策。关键词：…[浏览全文][赞一下]
韩露摘要：如今，中职生正处于社会变革的背景下，父母离异家庭的增多以及学校和社会环境的某些消极影响，容易造成中职生的种种心理问题。根据我国教育所颁布的德育大纲来看，其将心理教育看作是一个非常重要的部分。对学生进行心理健康教育最为主要的目的就是为了能够让学生形…[浏览全文][赞一下]
高永健摘要：书法艺术是中华传统文化的重要组成部分，它能陶冶人的性情，给人以美感，曾经被所有读书人重视。然而纵观当前，由于社会不断发展，电脑、手机等的出现，其实用功能日益弱化，如今，书法已经在社会上渐渐退居为可有可无的角色。更不要说不常用的软笔书法了，缩影学…[浏览全文][赞一下]