陈文洁摘要：语气词是虚词类的一种，数量虽然不是很多，但是功能却很多，并且使用起来也是非常的复杂。在不同的语境中，有着不同的用法。在我们的实际生活中使用频率也是非常高，它能够帮助人们准确的传达意境。因此，当前初中语文教学中教师就应该要重视语气词的教学。关键词…[浏览全文][赞一下]
陈卫卫摘要：小学语文教育是之后初高中乃至大学教育的基础之本，在课堂教学过程之中采取活泼有效的教学方式，让学生在课堂之中成长、学习，陶冶学生的情操、感受语文之美，让学生在老师的引导之下激起对求知的欲望，主动去探索知识，利用学生的兴趣为之后的学习打下良好的基础…[浏览全文][赞一下]
陈菊香文言文由于其语言使用时代距今较远，语言习惯与现代汉语差异较大，学生学习起来难度历来较大。难度大的内容更容易产生厌倦感，若再加上老师教学方法单一，基本以教师“串讲”或翻译全文的方式进行，偶尔提问学生也是课堂占比较小。高中语文教师要将这样传统文化以新的思…[浏览全文][赞一下]
蔡凤摘要：语言的运用能力侧面反映了学生的人际交往能力和对于我国语言文化的认同，体现出了学生在语文学习上自主学习能力的形成和在语文学习中一些知识的运用，这是语文教学重视的重点方向。关键词：小学语文；自主学习对于小学生而言，他们的接受能力与自我控制能力已经在逐…[浏览全文][赞一下]
谭良华摘要：复习是高中语文学习的最终环节，也是重要的组成部分，此阶段的学习对于学生的学习能力要求较高，教师应选择良好的教学方法，优化教学手段，充分利用好课堂的每一分钟，提高教学效率和学生的学习能力，以此达到良好的教学效果。关键词：高中语文；课堂教学；复习；…[浏览全文][赞一下]
吴佳《石头汤》的作者是美国人琼·穆特，画材是水彩，按照平常的标准来定位，不算是中国绘本，然而，这本书却聚集了最中国的元素：民间故事和中国符号。这本书的故事素材，在西方多个国家流传着，细节方面有不同，其精神内核和传达的说教意义是一致的。在中国，这个故事可以用…[浏览全文][赞一下]
杨伟提高小学生写作水平要从心理要素和行为上下功夫，做到双管齐下才能见效。心理要素就是情感、兴趣和需求，行为就是训练写作的技巧、方法和手段。本文仅探讨小学生写作行为的强化策略，但这种行为强化是建立在心理要素强化之上的，是抛弃传统纯粹外在化的训练模式的。下面从…[浏览全文][赞一下]
张静摘要：对于幼儿来说，阅读有着特殊的意义与价值，通过培养阅读兴趣并激发幼儿养成良好的阅读习惯，不仅拓宽了受教育的渠道，而且有效促进了孩子语言、认知、情感、社会性的发展。一些发达国家把儿童早期阅读作为教育的重要发展项目，近年来，早期阅读也引发了国内的家长和…[浏览全文][赞一下]
张磊摘要：在语文的教学中，写作时不可或缺的重要部分，然而，目前，我国的小学生在写作方面面临着众多的问题。因此，老师需要发现这些问题，并及时寻找方法帮助学生解决问题，以提高他们的写作水平，培养他们的写作能力。关键词：小学语文；写作能力；现状；有效策略一、我国…[浏览全文][赞一下]
师艳芝摘要：作文水平体现了学生的语文综合能力，如何提高学生的作文写作能力，是每一个语文教师面临的重要研究课题。本文结合笔者多年的教学实践经验，就小学语文写作能力的培养谈谈自己的观点。关键词：小学语文；以读促写；积累素材；作文技巧作文历来是语文教学的重难点，…[浏览全文][赞一下]
刘素娥摘要：小学语文作文课程开设的主要目标是采用书面的形式，赋之以各式各样的修辞手法将自己的所见所闻所感生动的描述出来，从而达到提高学生语言表达能力，培养学生丰富想象力及提升学生综合素质的目的。然，学生的写作能力并不能够一蹴而就的。首先要求學生对写作要有一…[浏览全文][赞一下]
李翠婷注定让一生改变的，是百年之后，那一朵花开的时间。——题记秋天是个多情的季节。缕缕秋风便能勾起那心中的思緒，我不禁登栏远眺……思绪飘飞，不知，那老屋门前的栀子花还在盛开吗？曾经，树下总是非常热闹，处处闪烁着外公外婆逗我玩的身影。如今，树下只有寂静，只能…[浏览全文][赞一下]
陈辉摘要：作文教学是初中语文教学的重要的组成部分，作文能力也是初中生能力培养的重要组成部分，提高初中作文教学质量，对于提高学生的语文素养、语文语感、语文表达能力、文字写作技巧等具有很大促进作用。现在的写作教学现状仍然存在许多问题，教师应树立提高学生的写作能…[浏览全文][赞一下]
高洪云摘要：现如今广泛的课外阅读显然已经成为了小学生的必修课，课外阅读不仅能够开阔学生的视野、增长见识，并且还能培养良好的自学能力和阅读能力，同时它也是一种形成创造性思维的过程，要知道学生的知识体系是通过大量的课外阅读和自主学习逐渐建立起来的，丰富的阅读经…[浏览全文][赞一下]
许晓强手捧一杯香茗，悠然却又沉重地打开了面前这本厚重的书，慢慢地走进这个浪漫的凄婉，含笑的悲剧。绛珠仙草转世的林黛玉为了报答神瑛侍者当初的灌溉之恩，注定用一生的眼泪来偿还，可是无奈“木石前盟”终究是会受到世俗的干预与阻挠，而也正是这干预与阻挠才创造出这最美…[浏览全文][赞一下]
徐红飞摘要：阅读是语文教学的重要组成部分，阅读能力直接影响学生语文素养的提高，更是语文综合能力的体现。本文着重分析拓展教学的具体做法和成效，以及拓展性阅读教学的重要性，以期能在语文阅读教学中发挥积极作用，提高课堂效率，开拓学生视野，更好地培养学生的语文素养…[浏览全文][赞一下]
严承昆一、正确把握三维目标，提高散文阅读教学的效率《语文课程标准》指出：“课程目标是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高”。三个维度额教学目标相辅相成，因此，我们在语文教学中要重视将三…[浏览全文][赞一下]
许玉权摘要：不同于英、数学学科等学习技巧极强的特征，语文作文的教学难度较大，作文写作训练中，对学生自身的主观能动性要求极强。同时初中教学任务繁重，学生课业负担沉重，对写作难度较大的作文抱之以抗拒心理，以致当前初中语文作文教学限于困境。关键词：初中语文；作文…[浏览全文][赞一下]
辛集敏摘要：在小学语文教学中，写作教学具有重要的地位和作用，但小学生写作水平的提升并不是短期内就能实现的，因此在实际教学中，小学语文教师要加快思想观念的转变，以学生作为教学的主体，针对学生的年龄特点来进行教学方案的设计，充分的利用多种手段来激发学生的写作兴…[浏览全文][赞一下]
王兆之摘要：想必一提到作文很多的学生都会产生畏惧心理，所以教师要注重激发初中生对写作的兴趣和信心，培养学生良好的写作习惯。作文在语文试卷中所占的分值比例也是相当高的，所以不容忽视，应该重视起来。关键词：初中语文；作文教学；习惯一、以生活为背景，以点到面导作…[浏览全文][赞一下]