才仁卓玛摘要：随着教学改革不断地深入，课堂的教学模式、教师的教学观念和教学方式均发生了新的变化，要求教师摒弃传统的、单一的灌输式教学，积极地转变教学理念，明确新课标改革的方向，明确教学目标，培养具有高素质的地理人才。关键词：高中地理；有效教学；方式方法一、…[浏览全文][赞一下]
陈海帆摘要：教育活动的真正意义就是培养学生与他人之间的互动性，让学生通过集体的学习获得知识并发展各方面技能，从而实现真正的素质教育。因此在小学数学教学中，教师要注重培养学生的合作意识，要健全学生的设计技能、表达技能和语言表达技能，从而激发学生的学习潜力，让…[浏览全文][赞一下]
陈红摘要：自学能力是运用已有的知识去探索新知识的一种能力，培养学生学习的自主性，是初中英语教学的主要内容之一。新课标理念下，初中英语教学中学生自主学习能力的培养，对学生综合素质的提高、学生终身学习和发展具有重要的作用和意义。培养学生自主学习能力有利于激发学…[浏览全文][赞一下]
陈军摘要：信息素养是面向信息社会的每一个成员所必须具备一种基本素养。“提升信息素养，培养信息时代的合格公民”作为课程的第一理念，强调让学生在信息技术的获取、加工、管理、表达与交流过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使学生发展为适…[浏览全文][赞一下]
崔波摘要：研究性学习是近年在我国中小学活动课堂实践的基础上发展起来的一种新的课程形态和学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为根本出发点，着力于学生学习方式的转变，注重学生对问题的主动探究和体验，旨在实现学生的内在提升和主体解放。本文围绕化学教学中的研究…[浏览全文][赞一下]
邓春燕摘要：所谓生活化教学，就是指将教学活动置身于现实生活的背景之中，让学生通过生活实际来学习知识，以达到提高学生学习能力、培养学生综合素质的目的。大量研究和实践表明，生活化教学不仅能够提高教学的质量和效率，还能有效培养学生的学习兴趣，激发学生的好奇心和求…[浏览全文][赞一下]
晋世超摘要：为达到小学数学教学的有效性，提高小学数学教学效率，优化教学方式、教学过程是必不可少的。教师要树立“学生是学习的主体”观念，转变传统的教学方式，采用多种教学方式，积极培养小学生的学习积极性，不断地促进小学数学教学优化，达到良好的教学效果。关键词：…[浏览全文][赞一下]
郭自忠摘要：提高数学学科教学质量的关键在于培养学生的思维能力，但学生思维能力的培养是个长期的过程，需要教师把学生能力的培养目标逐渐渗透于各类教学环节之中，方能在教学过程中锤炼学生的思维品质。学生能否具备一定的推理能力，决定着学生是否能够更加透彻而清晰的理解…[浏览全文][赞一下]
孔祥芹摘要：小学是启迪数学思想的最佳时期，教师应吃透数学教材，熟练地教材中的数学思想，转变教学观念，重视培养小学生的数学思想。在教学过程之中渗透数学思想是教学的关键，引导学生养成良好的自主探究学习的习惯，自觉地动脑思考，动手计算，成为学习的真正的主人，成功…[浏览全文][赞一下]
李利红摘要：计算机教学不仅需要教师具备扎实的专业技能，还应该讲究教学的方式，尽可能地让学生能够融入大课堂的教学中来。在学生进行学习的过程中，教师应该做好指导工作，为学生解答疑难问题，保证学生的学习能够更加顺利地进行下去，同时还应该注意自己的教学方式和教学内…[浏览全文][赞一下]
李胜平摘要：在中等职业学校，数学作为一门文化基础课程之一是专业课学习的基础，数学知识的掌握直接影响着专业知识及技能的学习。但是就目前中职生的整体教育和学习情况来看，有些学校不重视文化基础课，课时少，教师不尽责；大多数中职生文化基础不好，中考不理想才选择中职…[浏览全文][赞一下]
李双喜摘要：为了提高初中数学教学的有效性，教师应转变教学理念，革新教学手段，摒弃传统的教学方法，有效的利用课堂四十五分钟，形成高效数学课堂，激发学生的学习兴趣，以此达到良好的教学效果。关键词：初中数学；教学；有效性；开展方法一、优化教学过程，培养学习兴趣数…[浏览全文][赞一下]
李笑颜摘要：中职学生计算机基础差异大，如果继续采用传统的授课方式则不能兼顾全体学生。采用“分层教学”这一教学方法即可以面向全体学生，又针对学生的性格特点，为学生的全面发展创造条件，有利于学生的综合素质的提高。关键词：分层教学；中职计算机教学；应用中职生有着…[浏览全文][赞一下]
李珍摘要：初中体育是基础教育的重要组成部分，着重于发展学生的身体，增强学生体质，传授学生基础的体育理论知识和运动技能，促进学生的全方面的发展。随着新课程标准改革的不断深入，初中体育教学中德育渗透越发重要性，但是受到传统教学模式的影响，德育功能在初中体育教学…[浏览全文][赞一下]
梁树学摘要：小学生富有想象力和好奇心，教师应根据他们的心理、年龄特点开展小学数学兴趣教学活动，提高学生的学习欲望，提高学生的学习参与度，以此达到良好的教学效果。关键词：小学数学；兴趣教学；开展方法学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能…[浏览全文][赞一下]
刘小勤摘要：随着我国教育改革进程不断推进，小学数学教学越来越注重学生自主学习能力的培养。但是，目前在小学数学课堂，学生仍然是被动、机械地接受知识，他们的学习过程非常单一，这导致他们学习过的数学知识并不能运用于实际生活中，这大大降低了数学学习的有效性，没有发…[浏览全文][赞一下]
鲁霞一、农村小学英语教育的现状当前，由于农村小学生所处的环境和家庭氛围不同，在诸方面无法与城市小学生学习英语环境相比，绝大部分农村小学生的家长多为农民，普通话尚不标准，更不用说英语了……这为农村小学英语教育增加了难点。英语课堂就成了学生唯一的英语会话和学习…[浏览全文][赞一下]
任雅洁摘要：中职教育是为人们胜任职业活动和通过职业活动实现人的发展而提供的教育，因此，计算机应用基础教学应突出职业教育的特色，“以就业为导向，以能力为本位”，强化学生的动手能力和职业技能，基于实践能力下探索《计算机应用基础》的课程改革。关键词：实践能力；中…[浏览全文][赞一下]
任志娴贾利宝陈小英近年来，发展学生核心素养逐渐成为基础教育界最令人瞩目的热点话题。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。我们就如何在英语教学中落实核心素养进行了浅层…[浏览全文][赞一下]
宋光菊摘要：近几年来，新课改在全国范围内已经开展的如火如荼。作为一名刚刚入职的年轻教师，我经历了新课改前前后后，也深深地感受到了新课改之前之后的巨大变化。但自从国家推进新课改以来，教师的教学理念更新了，教学内容的设计更趋于合理。我们不再是向学生直接灌输众多…[浏览全文][赞一下]