黄波摘要：初中是学生成长成才阶段的关键时期，既要面对严酷的升学压力，同时也有越来越多的青春期烦恼。在这个阶段，他们的行为和思想都有待指引和规范，虽然父母是孩子的启蒙老师，但是初中这个阶段大多数的时间都在学校，因此班主任的责任重大。作为初中的班主任，必须要切…[浏览全文][赞一下]
敖翔摘要：思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德、良好品质和崇高理想的标准。加强高中阶段的中学生德育工作是非常必需的，也是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。新课改高举张扬学生个性的大旗，改变传统的教育观念，已是现代教育的重大变革。新课改的推进也面临着许多…[浏览全文][赞一下]
胡准摘要：在学校的教育过程中，德育工作是重中之重。因此，如何提高高中德育工作的质量和效率，是非常重要的一件事，它对于引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，促进学生思品建设有着重要的影响。因此，我们要重视中学生德育工作。笔者现在根据自己的教学实践总结了以…[浏览全文][赞一下]
刘毅摘要：初中是塑造一个人品质的重要阶段，而我们基础阶段的任何学习都是为了更高品质的生活。初中学生思维活跃，易受到影响，所以此阶段的德育教育尤为重要。德育教育本身来源于生活，最终服务于生活，所以针对初中生德育教育的《道德与法制》学科教学需要加强与生活的联系…[浏览全文][赞一下]
莫雪艳摘要：随着时代的发展，社会对于高中德育的要求越来越高。作为高中班级组织者的班主任来说，对于学生进行合理的德育，引导学生养成健康的心态和人格是十分重要的。但是，由于当前很多学校对于德育并不重视，呈现出德育工作效率低、质量差的问题。因此，高中班主任必须要…[浏览全文][赞一下]
任潇艳摘要：长期以来，班主任工作担任学校工作的重要角色，是班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天，德育是教学中的一大重任。作为一位高中艺术班班主任…[浏览全文][赞一下]
赵承瑜摘要：随着素质教育的开展，德育的重要作用日益凸显，而德育内容及其体系是德育工作的载体，是德育途径实施的依据，因此，德育内容及其体系是提高德育效率的重要组成部分。初中阶段的德育内容及其体系是否科学合理、是否与时俱进，对加强初中德育的针对性和实效性起着重…[浏览全文][赞一下]
顾涛杨旭根据总课题组的结题安排，2016年11月至12月，我子课题组组织课题组成员对凯里市开怀地区附近村落的学生家庭教育情况进行了调查，此次调查共涉及了8个村落40个学生的家庭，（其中，女生家庭18户口，男生家庭22户）。我子课题组调查的对象皆为开怀中学八…[浏览全文][赞一下]
张婷婷摘要：在现代中学阶段的音乐教学的过程中，为了进一步提升课堂教学的质量，帮助学生更加有效地提升自己的能力，我认为，教师在教学的时候可以将民间音乐引入到课堂教学中，通过这样的方式进一步促进学生的学习兴趣的提升，为学生的学习营造良好的氛围.而且通过这样的方…[浏览全文][赞一下]
雷雯雯摘要：音乐是极具普遍性和感染力的，是人们将自己的思想以及感情通过音乐进行流露的一种重要方式。新课程标准下培养全面发展、综合素质高的人才是时代所需，所以要培养高中生的全面发展，音乐鉴赏教学变得意义重大。高中音乐鉴赏以音乐审美为核心，面向全体学生，注重个…[浏览全文][赞一下]
刘蓉蓉摘要：在小学音乐的教学中，教师应当针对当前音乐教育存在的问题，采取针对性的解决对策，促进小学音乐教学的改革和创新，全面提升学生的音乐综合素质。关键词：小学音乐；教育误区；创新教育在新课程改革背景下，教师在小学音乐的教学中，应当改变传统落后的音乐教学理…[浏览全文][赞一下]
王游摘要：古语有云：授人以鱼不如授人以渔。笔者认为，在授以学生“渔”之前，要授予学生音乐之“愉”，让学生觉得音乐是“快乐”的源泉，是我们人类精神生活不可或缺的，而更主要的是音乐之“愉”，能带给学生音乐学习的兴趣，兴趣的建立则能更有利于开发学生的音乐潜能，并…[浏览全文][赞一下]
姚思怡摘要：音乐这门学科具有较强的创造性和灵活性，初中生也正处于思想不成熟、活泼好动的阶段，因此，在初中音乐教学中，如果教学活动仅仅局限于课本，就很难让学生将自己的情感经历与音乐结合起来，更不用说欣赏音乐、创作音乐了。在初中音乐教学中融入创造性教学，这是通…[浏览全文][赞一下]
张华林摘要：在教学中，我发现很多学生都是喜欢音乐但是不喜欢上音乐课，因为音乐很够给学生美的享受，但是音乐的理论知识让学生感到很枯燥。这就有了老师在音乐课堂上唱独角戏的现象，这样老师并不能有效了解学生学习的情况。但是，在我看来，对于初中生来讲，自觉性以及自学…[浏览全文][赞一下]
党晓贤摘要：初中音乐教学的过程中，教师需要重视对学生情感素质的培养，只有真正的做好这方面的教学工作，才能够真正的发挥好初中音乐教学的价值，为学生能力的提升和素养的发展提供科学有效的帮助.因为音乐教学不是死记硬背的，音乐是要帮助学生去挖掘生活中的美，帮助学生…[浏览全文][赞一下]
黄棉摘要：新课标下音乐专业是属于有别于文理科专业的小科目，适合一部分有音乐天赋，对音乐有学习兴趣的高中阶段学生选择学习。本文就笔者多年任教艺术专业的教学工作经验，浅谈本人对声乐和器乐教学的看法和意见。关键字：新课标；音乐；教学首先我们先看看2016年后广东…[浏览全文][赞一下]
摘要：北川羌族原生态民歌是其民族文化的重要组成部分。它既是羌族人民在漫长的社会历史发展进程中集体智慧的艺术结晶，也是人们生活工作的寄托和情感的真实体现。明快简约的旋律、率真质朴的歌词、均衡对称的曲式结构、规整有序的节奏节拍，这些因素极大地成就了北川羌族的原…[浏览全文][赞一下]
张盼摘要：在声乐演唱中，要完成好一个声乐作品光靠良好的歌唱技术是远远不够的，歌唱者必须将自己的内心情感体验与作品所表达的情感相结合，从而提高声乐演唱水平，与观众产生共鸣。所以，我们应该更加重视由情感体验所引发出的精神现象与声乐技能的高度结合。本文就对情感体…[浏览全文][赞一下]
胡倩摘要：民族音乐我国各族人民智慧的结晶，具有多样的艺术表现形式，能够反映出一定的地域风格和民族特色，加大民族音乐的传承与发展具有重大现实意义。本文就民族音乐的传承及发展作了相关研究。关键词：民族音乐；穿绳；发展我国是一个多民族国家，不同的民族，有着不同的…[浏览全文][赞一下]
蔡玲摘要：意境是中国传统艺术审美创造的灵魂，也成为中国艺术歌曲表现的重要内容。中国艺术歌曲经过近百年发展，已达到技法成熟，精品璀璨，本文探讨中国艺术歌曲的“意境”表现和创造，以揭示中国艺术歌曲的发展的艺术性特点。关键词：艺术歌曲；民族化；意境；艺术表现意境…[浏览全文][赞一下]