王俊英在新课程标准下，小学语文课堂高效性的探索已经成为了小学语文教学的重点与难点之一。在小学语文课堂上，为了保证课堂的有效性与高效性，教师不仅需要充分发挥学生在小学语文课堂中的主体作用，还需要通过使用多种教学手段对学生进行引导，使得学生能够成为一个积极主动…[浏览全文][赞一下]
刘登萍识字、写字教学是小学语文教学的第一步，也是小学低年级教学的一个重点和中心内容，对后面的学习来说是一个关键的奠基时期。低年级主要是指一年级到二年级这个学习阶段，这一时期的学习如果养成一个良好的学习习惯，取得一个良好的学习成果，那么小学阶段的语文学习就有…[浏览全文][赞一下]
曹静文言文是中华民族历史的载体，是中华民族灿烂文化的一部分，有着丰富的精神资源。它能够陶冶人的心灵，熔铸人的精神，有利于青少年成为一个有血有肉、有情有义的性情中人，体现出教育对人的终极关怀。在民族文化不断受到西方文化冲击的今天，加强文言文教学乃至母语教学，…[浏览全文][赞一下]
李艳菊小学生天性好动、心智发育还不成熟，在具体的教学实践当中，很难在限定的课堂时间内全身心的投入到教学任务中，很难达到教学目标。加之在素质教学的鲜明要求之下，老师不能给学生增加过多的学习任务与练习，要在保证学生们身心健康和谐发展及愉悦读书的前提下来完成教学…[浏览全文][赞一下]
王玲摘要：作文教学是初中语文教学的重要的组成部分，在试卷中的占分比重大，也是中考考察的重点之一。作文写作对于学生语文素养的提高、文字写作技巧的培养、语言表达能力的培养具有重要的促进作用。现在的写作教学现状存在许多问题，如：学生对写作不感兴趣，写作时感到吃力…[浏览全文][赞一下]
徐占锋在学习中，兴趣发挥着重要的作用。有了兴趣就有了学习的内在动力，就会产生学习的积极性。语文是一门基础的课程，也是学生们从小就接触的知识。但是由于语文教学的枯燥性，使本应该充满活力的语文教学失去了生机，学生对语文学习也逐渐失去了兴趣。作为一名初中语文教师…[浏览全文][赞一下]
严大坤摘要：小学语文教育是之后初高中乃至大学教育的基础之本，在小学阶段接受拼音学习、汉字学习、基础理解能力、语言能力培养是人才培养的基石。小学阶段的学生具有较强的好奇心和想象力，也正是激发学习兴趣的极佳年龄，教师可以把握好此阶段学生年龄和心理的特征，采用轻…[浏览全文][赞一下]
杨玉摘要：文章紧扣“美”展开。在教学实践中紧紧围绕新课标来设计教学，深入研究小语教学中的审美教育。本文从品析语言，感知文采美；抓住人物，分析形象美；深入情节，体味情感美；回归自然，挖掘生活美等方面探讨小语阅读教学中的“美”的教育，培养学生发现美、鉴赏美及表…[浏览全文][赞一下]
张亚荣摘要：小学正是学生爱玩的阶段，但在传统教育中受应试教育理念影响，过分追求学生考试成绩，导致学生课余时间被繁重的学习任务挤占，语文作为小学阶段最为重要的学习课程之一，占学生课后时间最多。素质教育理念要求要创造人才而非制造人才，教师必须将减负增效理念深入…[浏览全文][赞一下]
刘梅摘要：生活实际上就是一个艺术大舞台，而语文会渗透在生活中的各个方面，使得语文课堂教学也就自然成为一项富含艺术性的活动，无论是古代的诗词歌赋，还是古老的汉字文化，均记载着中华的文化传统，其中蕴含着丰富的艺术性。关键词：初中语文；汉字书写；策略研究在初中语…[浏览全文][赞一下]
李勤摘要：拼音教学是帮助学生认识汉字，学习普通话的有效工具，在小学一年级这个小学入门阶段就进行有效的拼音教学时非常必要的。本文中，笔者就简单谈谈如何在小学一年级进行有效的拼音教学。关键词：小学语文；拼音教学；学习兴趣；启蒙教学；小组学习；学习习惯一、提高学…[浏览全文][赞一下]
许哲学初中语文是继小学语文对语文更深程度上的学习，为高中语文打下基础，在此过渡阶段，初中学生对语文的学习不仅依靠老师的教育，还需要学会自主学习，主动学习这门课程。初中学生要想提高自己的语文水平，不仅要吃透课堂上的教材内容，还要主动地阅读课外书籍，提高自己的…[浏览全文][赞一下]
赵德军小学语文是学生对语文学习的起步阶段，是教师对学生进行语文教学、思维训练的启蒙时期。语文课程是基础学科，还是学习其他学科的基础。小学生学习语文是从已有的生活经验出发，在教师的引导下逐步建构起对语文的认识和深刻理解。一定程度上小学语文水平影响学生在今后语…[浏览全文][赞一下]
朱建昌汉字是一种文化，积淀着中华民族的智慧，更凝聚着一种民族精神。小学语文新课程标准指出：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代学生应具有的基本素养。”新课标特别重视写…[浏览全文][赞一下]
陈敬聪摘要：作文教学一直以来都是语文教学的重要部分，同样作文也是衡量学生语文水平的重要尺度。但是在平时的语文作文教学时，学生明显会产生畏难情绪和厌烦心理，如此一来，即使写作了作文得分也不会高，作文也是千篇一律，味同嚼蜡。那么，如何在作文教学时提高学生的积极…[浏览全文][赞一下]
曹娟摘要：作文是高中语文课程学习中的重点部分也是难点部分，作文部分与语文其他部分的知识是相互影响、相辅相成的关系，学好语文的基础知识和阅读部分是写好作文的前提条件。我们只有掌握了扎实的基础知识和良好的阅读理解能力，才能更好地为语文作文审题立意，才能有更多的…[浏览全文][赞一下]
陈琳摘要：在新时代语文教育改革中，养成自学语文的习惯，把自主学习策略应用于语文写作中，以学生的生活体验和文化底蕴为基础，学生的生活经验和文化基础在语文学习中具有特殊意义，本文主要从命题、构思、评价三个阶段研究自主学习策略在语文教学中的应用。关键词：自主学习…[浏览全文][赞一下]
邓相群摘要：九年义务教育《全日制初级中学语文教学大纲》指出：初中生要做到“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想情感真实朴素、健康向上，内容具体得当，中心脉络明晰，逻辑条理清楚，文字语句通顺，不写错别字与火星体字，正确使用标点符号，格式规范…[浏览全文][赞一下]
丁利华摘要：阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式学习，以及“以教师为中心”的传统阅读教学，建立起自主、探究、合作的学习方式。阅读教学是学好各门功课的基础，尤其是语文。进行有效阅读教学，是提高学生语文素养的关键。关键…[浏览全文][赞一下]
董恒文摘要：写作能力是初中生能力培养的重要方面，同样也是衡量学生综合能力的重要尺度。教师要充分突出学生的主体地位以及自身的主导作用，采取有效的措施培养他们的写作能力，并通过高效的策略激发学生的写作热情，不断提高他们的写作能力。关键词：高中；写作能力；兴趣激…[浏览全文][赞一下]