冯贵阳摘要：在小学语文教学中，作文可谓一直都是教学的重点和难点，同时也是很多教师感到头疼和棘手的问题。要想学好语文作文，必须具备较强的语言功底，较强的观察、表达和逻辑思维能力，而对于小学生来说，这些条件处于不具备或者不完全具备的阶段，所以，语文作文普遍成为…[浏览全文][赞一下]
高奋萍摘要：阅读能力是一切学习活动的基础，培养学生的自主阅读能力对其今后的健康、持续的成长和发展具有深远的意义。如何在语文教学中培养和提高学生的阅读能力，是每一位语文教师的追求。本文通过探讨初中语文教学中有效提高学生阅读能力的策略，旨在激发学生的阅读兴趣，…[浏览全文][赞一下]
胡凤连摘要：阅读是小学语文教学的主体，是运用语言文字获取大量信息，也是培养小学生说话、认识世界、发展思维，识字能力的重要途径之一。随着社会的发展，社会对人才的要求也逐步增长，而阅读教学是小学语文教学的重要组成部门，在教学中占据重要地位，是培养学生听说读写等…[浏览全文][赞一下]
黄美姣摘要：在小学语文教学中，学生必须在教师指导下，注重参与学习过程，参加学习实践，并在语文实践中学会学习。指导学生学会学习不能孤立地进行，要与学习方法的掌握和学习策略的培养密切联系起来。关键词：语文教学；学会学习；指导策略在语文学习中，要想提高学生的语文…[浏览全文][赞一下]
李富荣摘要：《语文课程标准》指出，写作教学应贴近学生生活的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。如今，面对日新月异的当代学生生活，如何引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活，特别是低年级学段，如何让学生写好话、抒…[浏览全文][赞一下]
李书摘要：培养学生的创新精神与实践能力，是我国当前素质教育的核心，而切实抓好课堂教学则是开展创新教育的重中之重，只有全面改革传统教学模式，营造广阔无垠的思维空间，才能使创新思维的培养有章可循，只有重新构建全新的阅读教学模式，才能使创新学习对学生终身受益。关…[浏览全文][赞一下]
刘莉摘要：在小学阶段，我们的语文教学占有一个重要的位置，而我们的语文教学中心主要从听说写三個方面逐步提高。其中，朗读是我们接触语文的重要方法，是一个学习语文的必要环节。本文针对朗读教学提出了一些见解，希望给广大师生的朗读教学提出合理化的建议。关键词：小学生…[浏览全文][赞一下]
刘伦胜听、说、读、写是语文学习的四方面内容，这四个方面应该并重，不应忽视任何一方面的学習。其中，写作是重要方面，也是语文学习的难点。当前语文教学中，语文写作教学的现状并不乐观。在语文各部分内容的学习中，写作一直以来都被认为是最难的部分，学生的写作兴趣不高，…[浏览全文][赞一下]
张淑琴刘亚萍摘要：阅读是提升学生的语文能力的最重要的手段之一，在初中阶段的语文教学过程中，教師必须要强调阅读教学的重要性，通过科学的方式提升学生的阅读能力不仅仅能够让学生在阅读的时候取得更好的效果，同时还能够为学生写作能力的提升、语文综合素养的发展提供有效…[浏览全文][赞一下]
鲁友秀摘要：万事开头难。三年级是孩子作文写作的开头，作为老师，要充分调动孩子的写作兴趣，培养孩子多阅读、多收集、多积累，从而提高孩子的写作水平。关键词：体验；兴趣；信心；积累俗话说：万事开头难。这话不假。一提起三年级作文，好多老师都感到头疼，学生头脑一片空…[浏览全文][赞一下]
罗青山摘要：小学生学习语言是为了运用语言，通过把自己的见闻、感受和想法写出来表达自己就自己的思想感情。多少年来，小学生作文一直是小学语文的敏感话题，因为学生写起来“难”，它让许多学生叫苦连天，也让家长们无能为力，这就需要我们正确地指导学生去写作，巧妙运用一…[浏览全文][赞一下]
罗荣长期以来由于受教学成绩的影响，我们部分语文教师在教学中采用以教材分析为主的授课模式，以小组合作交流为主的课堂表现形式，形成了语文教学中不读或读得不多的怪现象。这些教师在教学中为了赶时间或省心省事，常常无视学生“读书”的环节。在这样的语文教学中，学生是被…[浏览全文][赞一下]
屈莉摘要：针对高中生语文基础薄弱的特点，在阅读教学中采用以“速读——精读”到“局部感知——精读”，最后再到整体把握课文的方法进行探讨。关键词：高中语文；整体阅读；教学针对当前高中学生语文阅读能力较差，学习兴趣日趋下降的现象，通过研究发现这一方面固然有学生基…[浏览全文][赞一下]
任婷婷摘要：在长期应试教育的影响下，学生的学习情况始终没有得到提高，无论是写作、阅读还是识字都依然实施的是满堂式教学模式。但是在如今提倡的是素质教育，以往的教学模式就大大的束缚了小学生的发展，阻碍了学生充分的发挥自我的潜能。因此，我们要努力改变以前古老的教…[浏览全文][赞一下]
沈碧君摘要：在现代信息化时代的时刻，阅读将是人们搜集信息、了解信息最重要的方式之一，此时课外阅读则显得尤为重要。因此，小学语文教师要善于引导学生进行课外阅读，使学生形成正确的阅读方式、方法，从而养成良好的课外阅读习惯。另外增加学生的知识，提高学生的语文素养…[浏览全文][赞一下]
田莉培养小学生的写作兴趣，提高小学生的作文水平，是小学语文老师经常探讨的问题。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。《语文课程标准》学段目标中就提出“对写话有兴趣”，“乐于书面表达，增强习作的自信心。”新课…[浏览全文][赞一下]
王永芳摘要：在小学语文教学和学习中，课外读物对于提高小学生个性的发展、智力的开发以及创造力的提升都具有不可小觑的重要作用。老师要充分认识到课外读物对小学生的重要性。本文将对课外读物的重要性以及指导学生课外阅读方法进行探讨。关键词：小学语文；课外读物；重要性…[浏览全文][赞一下]
伍秀兰阅读是语文教学的重要内容之一，在教学过程中，只有提高学生的阅读兴趣和能力，才能够不断丰富学生的知识，开阔学生的实验。但是，小学生阅读教学，在语文教学中一直存在较大的弊端。有内在的原因，也有外在的因素。小学语文教师一直把阅读教学作为非重点的教学，为了赶…[浏览全文][赞一下]
杨凌云摘要：文学作品的鉴赏在教学中是很重要的一部分，阅读诗歌既能够激发学生更高层次的素质，又能让学生陶冶情操、培养自身良好的文学修养，还能提高学生的语言表达能力。因此，很多学校都给予了学生文学修养高度的重视。本文对阅读诗歌怎样提高文学修养和鉴赏能力进行分析…[浏览全文][赞一下]
曾婷摘要：作文教学是语文教学的核心，应该注重发展学生的个性，培养学生的创新精神。然而，由于应试教育的影响，教师重应试能力，轻素质培养，小学作文教学偏离了以学生为主体的教学理念，写作教学远离学生生活。大多数学生写出来的作文缺乏个性，思想匮乏，内容空洞。应试教…[浏览全文][赞一下]