李缝缝摘要：数形结合的教学思想是一种重要的思想教学模式，近年来，这种新型的教学模式在小学数学课堂教学中的应用极为普遍。运用这种教学模式能够有效的解决小学教学中的众多问题，通过数形结合的方式不仅能够加强学生对教学内容的理解，同时还能够激发学生学习数学的兴趣，…[浏览全文][赞一下]
刘天素摘要：中考英语对阅读的考查所占比重大，无论是直接考查阅读的阅读理解，还是完形填空、词语运用、情景交际、书面表达这些稍作变形的考查，都要求初中生具备相当高的英语语篇阅读能力。关键词：初中生；英语；阅读能力在课程改革的大背景下，初中英语教学越来越注重初中…[浏览全文][赞一下]
黄尹摘要：现代英语教学倡导以学生为主体，教师为主导的教学，小组合作学习成为英语课堂教学的主要形式。本文就小组合作学习的方式和策略进行了一系列的探讨。关键词：小组合作；策略小组合作学习是培养学生学会学习、学会沟通、学会交流合作的积极和行之有效的途径。它能激发…[浏览全文][赞一下]
彭娟摘要：在新的时代背景下，英语的重要性得到进一步体现。教师不但要完成基本的教学任务，更要有效地提高学生的英语综合能力。通过对高中英语教学存在的问题及对策进行探究，推动高中英语教学的发展，切实提高学生的英语综合能力。关键词：新课程改革；高中英语；提高策略在…[浏览全文][赞一下]
黄常凰摘要：教学是一门艺术，传统的数学教学往往不能摆脱应试教育的观念，导致教师教得累，学生学得乏味，课堂没有激情，严重束缚了学生的想象力和创造力，学生的学习兴趣大打折扣，使得数学课堂变得枯燥缺乏实效。随着教学改革的深入，多媒体设备的引入，数学课堂开始变得灵…[浏览全文][赞一下]
任锐摘要：在初中历史课程的教学过程中，应用多媒体开展教学已经成为了一种重要的发展趋势，能够促进学生综合素质的全面提升。关键词：多媒体；学习效益；资源整合随着素质教育的发展和现代教育教学技术的普及，多媒体在初中历史课堂教学中的运用已被许多初中历史教师所重视，…[浏览全文][赞一下]
胡熙摘要：近年来，随着英语知识的重视程度越来越高，在小学教育阶段，学校与教师也比较重视英语课程的教学。本文主要针对小学英语教学生活的内涵进行重点分析，同时提出一些有效的教学策略，帮助广大教师应用到具体的教学实践中。关键词：英语教学；生活化；交流小学英语生活…[浏览全文][赞一下]
陈倩摘要：阅读是获取信息，吸取知识，扩宽视野的重要途径。随着经济全球化的发展，英语在促进国与国之间发展合作中的沟通中起着越来越大的作用。阅读是获取信息的主要手段，因此，在面对全球化的发展中，提高中学生的英语阅读能力是重中之重。本文主要阐述中学生在英语阅读过…[浏览全文][赞一下]
陈石平摘要：小学数学的建模是目前的一种新的教学形式，目前国内很多学校都进行了建模的活动，进而推动学生数学学习能力的提高。本文主要从构建的策略出发，来研究有关数学建模思想在小学数学教学中的应用，并提出小学数学建模教学的几点建议。关键词：数学建模；小学数学；教…[浏览全文][赞一下]
韦升摘要：在现实的历史教学中，大多数中学生认为历史枯燥，致使他们谈史色变，厌学情绪蔚然成风。究其原因是多方面的。作为历史教师，为了适应素质教育的要求，我们应该改变旧思想，摒弃传统教学模式，采用新的教学模式——探究教学模式，将教师满堂灌学生被动听的状况，改变…[浏览全文][赞一下]
曾建华摘要：随着我国社会经济的进一步发展，英语的重要性得到进一步体现。这就要求高中学校对传统的英语教学进行改革与创新，提高英语教学的质量，切实提高学生的英语综合能力。在这种背景下，众多教师开始探讨高中英语教学改革的策略，并且已经得出一系列的学术研究。关键词…[浏览全文][赞一下]
徐启敏在平日的课堂教学中，发现数学学得好的学生具备的一个重要素质是阅读理解能力较强，读得准，读得快，而且理解得也快。而考试过后分析成绩不够理想的学生的原因，除了计算错误以外，不是漏掉了题目条件，就是画不出图形，甚至不理解题意。因此我们必须要重视数学阅读理解…[浏览全文][赞一下]
钟玉娣摘要：新课改理念中很重要的一个改变就是以“教”为中心向以“学”为中心转变。因此，我们在小学数学教学中必须注重学法指导。笔者在学法指导中尝试“扶上马”、“善归纳”、“自主学习”“过程动态化”四个方面指导学生学习方法，对于提升学生的数学学习效率有一定的指…[浏览全文][赞一下]
陈朝芳摘要：在素质教育的推进之下，小学教育的各个层面都取得了一定的进展，新的时代对于学生的需求也出现了新的变化，不仅要求学生可以更好的进行各科学习，还需要具备一定的创新能力以及创造性思维。鉴于此，在小学体育教学活动中，必须要注重学生创造性思维的培养，让小学…[浏览全文][赞一下]
季玲摘要：本文采用绝对值不等式的方法来解决二次函数整体加绝对值在闭区间上的最值问题，通过具体例证演示，化繁为简，探求解决一类问题的一般方法。关键词：二次函数；最值；绝对值不等式的思想…[浏览全文][赞一下]
杜茂发经过这些年的课堂实践，个人认为，小学体育高效课堂应该包括课前延伸、课内探究、课后延伸三个步骤。下边我就从这几方面阐述一下我的观点。一、教学预设教学预设就是为了达到预期的教学目标，遵循教学过程的基本规律，对教学进行系统规划的过程。如：教师在进行课堂教学…[浏览全文][赞一下]
段熙台“取材”与“拓展”是数学教学必须重视的，能够帮助学生更深入地掌握知识，取得良好的教学效果。数学学习的材料要从学生的现实生活中提取，材料要与本节课的教学目标和教学内容相联系，材料的组合要有逻辑联系：或对比、或延伸、或迁移、或补充……。根据小学生认知和情…[浏览全文][赞一下]
冯流新的课程改革对现行的初中政治课教学带来了前所未有的冲击和挑战，特别是对初中政治教师的教育和教学理念、行为和方式提出了更高的要求。这就需要教师要积极面对、适应和迎接新的课程改革。我根据自己的学习和实践，就初中政治课教师如何应对新课改谈几点看法。一、新课改…[浏览全文][赞一下]
高红梅要想提高小学数学的课堂效果，关键就是提高数学课堂的有效性，减少时间浪费，使课堂更加的高效、有序。何为课堂教学的有效性？几年来，我一直深入研读《数学课程标准》及其他教育教学理论，摸索出了一套行之有效的实现高效课堂的方法。高效教学活动，就是教师能使用恰当…[浏览全文][赞一下]
高振丽随着课程改革的不断深入，旨在提高课堂教学效率的“有效教学”已成为广大教师积极追求的目标。所谓有效，是指学生在三维目标上能够获得真正的发展，这是课堂有效与否的唯一指标。如何在小学数学课堂中达成最有效的教学？下面就小学数学“有效教学”策略，谈自己的几点看…[浏览全文][赞一下]