李艳林一、研究的起因中小学课间操长期是广播操配运动员进行曲，形式单一、内容单调，学生没有多少乐趣。中小学课程中体育比重很小，经常是“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”。又受应试教育、基础设施条件不足、教师观念滞后等因素影响，除了课间操和体育课外，学生似乎…[浏览全文][赞一下]
丙灿【摘要】高中学生历史思维能力培养策略的研究，既是高中历史教学理论研究的重要领域，也是高中历史教学改革与发展的关键所在。历史思维能力是历史学科能力的核心。高中学生历史思维能力的培养，既是历史教学的重要目标，也是近年来历史教学研究的重要课题。通过历史思维能…[浏览全文][赞一下]
张永红【摘要】开放式教学是对陶行知先生创造教育和生活教育理论的现代化阐述，陶行知的创造教育和生活教育理论，对初中思想品德课新课程开放式教学的开展具有重要的理论支撑和实际操作的指导作用，是值得我们初中思想品德教师研究的一个课题。本文从老师的角色和地位，教材的…[浏览全文][赞一下]
于尧【摘要】什么是健康，什么是心理健康。体育对于增进心理健康的功能，在体育教学上对学生进行心理健康教育。体育锻炼不仅能增强人的体质，还可培养优良的个性品质,坚强的意志，心理耐挫力和良好的情感,防止和减弱消极的不健康的情感，合理宣泄,消除心理紧张，放松身心，…[浏览全文][赞一下]
白小平【摘要】中学校园法律案件屡有发生，然而中学生的法律意识之淡薄导致其难以正确辨析其行为的合法与非法，罪与非罪。中学生的行为失范应当引起足够的重视，有必要以社会、学校、家庭层面多元的视角，构建中学校园的法律意识体系。【关键词】中学校园法律意识行为失范罪与…[浏览全文][赞一下]
张俊花【摘要】《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力…[浏览全文][赞一下]
林玉同【摘要】“引人入胜”的导入能为课堂教学的进行奠定良好的基础。在上课之前，根据教学内容的特点恰当的设置不同的导入情境，能够在很大程度上帮助激发学生的学习兴趣，有效地吸引学生的注意力、明确学习目的和建立知识间的联系，让学生积极主动的进入到新课的学习之中。…[浏览全文][赞一下]
朱亮【摘要】班主任工作是一种塑造人的心灵的活动，是一项复杂的艺术性工作，班主任在教育活动中要注意爱心与技巧巧妙结合。没有爱心的教育是危险的，只有爱心没有技巧的教育是无力的，因此要妥善处理好“多”与“少”的辩证关系，多一些榜样示范，少一些重复说教；多一些宽容…[浏览全文][赞一下]
王跃君【摘要】对于学校来讲，学生变得越来越叛逆，越来越难“管”。在这样的现实情况下，抓好教学质量和管理好学生就成为两个看似简单实则非常复杂的问题。作为学校的管理者，首先必须清楚的认识到，教学质量是学校立足的生命线，因此，学校的主要任务就是最大限度的提升学校…[浏览全文][赞一下]
张志芬【摘要】著名数学家华罗庚曾经对数学有过精彩的描述：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”可见数学知识的重要性。然而对于学数学，有很多的同学会感到数学学习古板枯燥。久而久之，就厌倦了这一重要基础学科的学习，后果就…[浏览全文][赞一下]
杨霞【摘要】小学英语教学的主要目标是激发学生对语言学习的浓厚兴趣和敏感性，使他们形成良好的语音、语调，发展语言的基本技能，培养学生初步运用英语进行实际交际的能力，为进一步学习英语奠定基础。因此，在英语教学过程中，教师要努力营造良好的语言学习环境，增加交际化…[浏览全文][赞一下]
杨新勇【摘要】开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的，是指题目的条件不完备或结论不确定的习题。开放题以其丰富的试题内容和呈现方式,拓宽了解决问题的途径，有效地实现了对学生创新精神和创新能力的考查。开放题的出现,将改革初中数学的教与学的行为,…[浏览全文][赞一下]
张玲一、大班额的产生及教学困难1．师生互动交流的机会少，影响教学效果。英语课不同于语文、数学等科目，它是一种语言“技能”课，是一种语言交流的活动课。教学一般要遵循交流、情景、趣味和听说领先等原则，班级人数的多少直接影响和制约着教学效果，一般人数在20到30…[浏览全文][赞一下]
于合芹【摘要】思维在初中学生的物理学习中起着极为重要的作用。如果学生对特定条件下的物理现象和过程，在头脑中没有建立起正确的物理形象，就难以把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就难以正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动。【关键词】思维错误培养策略…[浏览全文][赞一下]
熊伟网络文化正潜移默化地影响着中学生思想品质、行为习惯，良莠不齐的网络文化必然给班主任工作带来很大的冲击。如何正确认识网络？确立怎样的对策？这些问题已无法回避地摆到了作为班主任的我们的面前。一、正确认识网络对中学生的影响对对待网络，我们应一分为二的看问题。…[浏览全文][赞一下]
杨燕敏【摘要】数学分析问题能力是学生数学素养的重要标志，培养学生数学分析问题能力是小学数学教育的一个重要目标，因而在小学数学教学活动中培养分析问题的能力处于一种核心地位，是每一位小学数学教师的职责所在。本文旨在通过对培养学生数学分析问题能力的讨论，来探讨数…[浏览全文][赞一下]
谢晓华【摘要】建立良好的师生关系,是教师与学生双方的心理需求。一个人只有和他人构成良好的人际关系,他才能充分发展自己的个性,实现自我的价值,展现健康的精神风貌。学校中,和谐、融洽、良好的师生关系在中学英语从“应试教学”向“素质教学”转轨的进程中起着积极的推…[浏览全文][赞一下]
向先容长期以来，在班级德育工作中，往往强调的是师道尊严，是教师对学生的教育和管理，而忽视了学生的自我教育和自我管理，影响了学生主观能动性的发挥。苏霍姆林斯基说过：“没有自我教育，就没有真正的教育。”只有把教师的主导作用和学生的主体作用结合起来，集体才能形成…[浏览全文][赞一下]
王红【摘要】语言是人们进行交流和社会活动的重要工具。语言的发展要从幼儿开始，幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方面有着密切的关联，注重各个领域的教育是发展幼儿语言的重要途径。【关键词】幼儿语言教育创造性思维语言与思维有着密切关系，同为智力与创造力的重要因…[浏览全文][赞一下]
王晓红【摘要】英语教学是学生掌握英语语言项目的过程，是教与学相互作用的交际统一整体。一个灵活、丰富、有效的教学方法，可以帮助学生认识学习对象，明确学习任务，确立学习目标；可以提高学生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动。因此，以…[浏览全文][赞一下]