张秀萍摘要：随着融入世界的进程加快，我国逐步加强了对初中生英语学习和初中英语教育的重视力度，加之教育改革的不断深入，我国教育局面对初中英语教师提出了更高的要求。下面，本文将以初中英语与人性化教育结合的必要性为切入点，逐步讨论初中英语教学与人性化结合的具体开…[浏览全文][赞一下]
张利伟摘要：英语逐渐成为社会中的重要语言，为使学生充分掌握英语运用能力，实施生活化英语教学模式，促使学生更为熟练的将其运用。本文对生活化教学模式在英语教学中的实践应用进行研究，总结出营造生活化课堂、设计生活化作业和塑造职业性生活化英语等四项步骤，希望能为广…[浏览全文][赞一下]
张丽华摘要：本文细致入微地分析了以学生为中心、教学设计的原则必须整体建构、模拟教学情境、建立和谐的师生关系以及强化学生自主学习意识几个问题，一纸铺陈，教海蠡测，率尔操觚，若有益于同仁点滴，则是我之深幸。关键词：物理;教学;设计;情境;师生关系;自主学习一、…[浏览全文][赞一下]
张菊红学生在学习的过程中自然地就构成了以他们为中心的一个生态系统，这个生态系统中，有学生、教师、文本、其它设备等。这些生态链上具体的人与物相互作用，彼此协调，进而形成了一个生态课堂。就生态课堂而言，教师要让学生充分展示自己，要让他们的能力、素养都尽可能地生…[浏览全文][赞一下]
徐节应摘要：在小学数学教学中，运用情境教学的方法，可以提高学生的数学学习的效率，降低难度的同时，增强学生的胜任感，小学数学教师要着重打造教学的情境氛围，让小学生能够在数学课堂上感受到更加直观生动的教学框架，能够得到有效的指导，激发内在的学习动力。所以，小学…[浏览全文][赞一下]
谢慧敏摘要：游戏最适合单元教学要求、最适合所教授班级的实际情况，在教学过程中，做好监督措施，把游戏的作用发挥到极致，促进学生更好的发展。關键词：英语;教学;游戏;环节;探讨随着下课铃声的响起，我大声宣布：“Class?is?over”，但是学生似乎依然处在…[浏览全文][赞一下]
王树鑫摘要：未成年的自我保护意识不强，很容易受到外界的侵害。体育运动中难免会有一些磕磕碰碰，严重的话会使学生的安全受到威胁。教师不可能时刻都关注著学生，而且学生的数量居多，教师很有可能照顾不到学生，为了避免学生受伤害，教师要将学生的安全意识培养起来，降低学…[浏览全文][赞一下]
王俊喜摘要：英语学科作为一门重要课程，在小学教育中占据着重要的地位，一直受到社会的广泛关注。但是，由于英语并非我们的母语，小学生学习起来并不是一件简单的事情。除此之外，传统英语教学的落后观念还具有一定的影响，严重制约着小学英语课堂教学效果和教学质量的提高。…[浏览全文][赞一下]
孙秋田摘要：摒弃原有的传统教学模式，挑战创新的新型教学方法，在初中的数学教学旅程中更新原有的教学观念，增加师生之间的交流和互动，在课堂教学中开展更为新颖的合作教学模式，以更加多元化的立体互动的形式拉近教师和学生之间的距离，有效避免学生注意力不集中、丧失学习…[浏览全文][赞一下]
宋国丽摘要：教材是可别的体现，是学生学习的载体。小学数学教师在教学中必须深入挖掘教材隐含的教学资源，让教材充分为教学服务。本文作者从如何把握教材的结构形式启发教学和如何明确主题图的作用这两大方面展开详细的论述，为教师教学中充分利用教材提供了借鉴。关键词：小…[浏览全文][赞一下]
史建平摘要：每日“英语脱口秀”在英语教学中起着非常重要的作用，是一种非常有效的教学方法，它能活跃课堂气氛，提高阅读理解能力，提高学生的口语和听力，促进写作水平的快速进步，同时提高学生心理素质和自信心，实践证明：学生对“每日英语秀”非常感兴趣，希望广大英语教…[浏览全文][赞一下]
赵勇略摘要：随着当代教育事业不断发展，各门学科也在不断更新自己的教学方式，物理这门学科也在不断向前探索，向实验教学方向进一步发展，但实验教学并不是指一味地教师在讲台上为学生开展实验，学生在台下观看，而是学生自己动手做实验，初中阶段的学生有很强的学习能力，通…[浏览全文][赞一下]
任贵生摘要：初中物理学科是必须注重从实践中得出结论的，因此，教师在教学中需要重视演示实验。本文作者首先分析了初中物理教学中应用演示实验的价值，然后围绕如何让实验贴近生活、如何创设实验情境、如何利用演示实验促进教学等三个方面展开详细的分析。关键词：初中物理;…[浏览全文][赞一下]
李凤春摘要：英语的学习不仅是语言工具，我们更要培养学生对文章的逻辑构架，写作意图和文化背景的学习。美国著名心理学家布鲁姆把人的思维过程由低到高分为六个阶段，即记忆、理解、应用、分析、评估与创造。反思我们在教学中，多引导与启发的是学生的低阶思维，只强调了kn…[浏览全文][赞一下]
何彦燕“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”这是习近平总书记出席全国教育大会时的重要讲话精神。为此，学校不断强化体育在立德树人中的积极作用，推动体育工作的开展，把“一身好体魄”作为学生的体育…[浏览全文][赞一下]
井珊珊摘要：近年来在国际文化相互不断交流不断沟通的情况下，英语正常的人人都必会的科目不仅仅成为书本上的知识，而更是成为社交能力的一种工具，因此从初中开始，英语教学不仅仅要停留在课本和考试卷当中，更应该将同学们带入到生活情境中，鼓励同学们日常用英语交流，提高…[浏览全文][赞一下]
肖伟合作性学习是上个世纪70年代美国的教育家首先提出来的，并在教学理论和教学实践中逐步进行实施，他是一种先进的教学理论和教学策略方面的体系，这种学习方式能够加强师生之间的交流，学生和学生之间的交流，充分的调动学生学习的主动性，发挥合作学习的优势，能够促使学…[浏览全文][赞一下]
李清摘要：初中物理是一门思维性学科，在学科中包含大量较为抽象、需要思维逻辑理解并认知的理论以及实验课程。教师在初中阶段的物理教学中应用任务驱动教学，在课堂上通过确立教学目标，并明确课堂教学中想要让学生学习到什么样的内容，使得学生在学习物理的过程中感受物理情…[浏览全文][赞一下]
郭晓摘要：高中化学课程的内容量大、难度高、更加晦涩难懂，加之学生面临高考，身心压力巨大，需要减轻学习的负担，以更加高效、无负担的方式去学习。所以教师要保证达成化学教学目标，必须要从核心素养角度出发去思考教学策略，培养学生的学习能力，达成教学目标。而课堂导入…[浏览全文][赞一下]
肖金枝科学是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系，它是由实践检验并无限趋近真理的方法。它将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学、地理、生物等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现、发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体…[浏览全文][赞一下]