张春宇摘要：随着素质教育改革的进一步发展，要求培养具有探究创新型、应用操作型的人才，而小学科学课程正是以提高小学生的综合性知识基础，提高学生的动作操作能力为目标的课程内容，成为当前素质教育活动改革创新的主要对象之一。基于此如何提高小学科学教学活动...
吴令令摘要：体育课堂教学是学校体育工作的主要方面，它是训练学生运动技能，增强体质，锻练体能，促进学生德育、智育、体育、美育等全面发展的重要基地。因此提高体育课堂教学效果是诸多方面的，只要每位体育教师认真思考，刻苦钻研，不断积累，加强学习，就能寻找...
郑宇摘要：教育包含游戏成分，游戏能够帮助教育。电脑游戏使用过程经常涉及的发现式学习、探究性学习、协作型学习等方式，为培养学生的信息能力、想象力、创造力和社会化能力提供了条件和平台，这些能力是信息时代的必备生存技能。笔者结合自己的教学实践，总结出了...
邓锋摘要：信息时代的到来和信息技术的发展对基础教育事业的改革发展产生了重要的影响，小学德育工作也受到影响发生了一定程度上的变化，德育教师积极探索优化教学改革的措施，希望能够改善现状，促进德育教育作用的发挥，为学生的健康成长提供良好的支持和保障。本...
陈楚武摘要：数学是我国基础教育中不可缺少的重要组成部分，尤其是在小学阶段，充分借助数字故事，挖掘小学数学知识的趣味性，激发小学生学习兴趣，是非常必要的。通过合理的运用数字故事，小学生的数学思维为激活，能够更加主动的投入学习，这样能够获得更好的学习...
乔杰摘要：小学英语教学中微课技术，是当代小学英语创新改革的需要，也是提高小学生英语学习兴趣，拓展英语教学内容的重要手段。在这样的背景下，小学英语教师应该充分挖掘微课技术的优势，在未来的小学英语教学中，有计划、有目的的进行微课设计。本文就以小学英语...
刘晓摘要：创新教育是当今素质教育的核心内容之一，而创新能力的培养则是创新教育的重点。课堂教学是培养创新人才的主渠道，教师有责任充分发挥学生的主体作用，使学生积极主动地参与到教学活动中，培养他们的创新意识和创新能力。关键词：小学数学；创新能力；培养...
陈晓莉数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律，以及主动运用数学知识分析生活现象、解...
王明瑞摘要：广西壮族自治区作为少数民族聚集区之一，有着各式各样的民族传统体育项目。毽子，跳绳，背篓绣球，高杆绣球，踩高跷等等的项目都是少数民族流传下来的集趣味性与健身性与一体的传统体育项目。长期以来，广西各个市区都会定期举行民族传统体育运动会，有...
吴金泉摘要：国家针对基础教育的教学改革，给基础教育的数学教育带来新的课程目标，強调培养学生主动参与，培养学生分析问题解决问题的能力，培养学生主动获取新知识的能力，形成解决问题的基本策略，信息技术是开展小学数学教育的新模式，本文通过对信息技术走进乡...