薛喜辉摘要：语文学科在任何一个阶段的教学活动中都占据着重要位置，受到教师和学生共同的重视，提高课堂教学的效率有利于培养学生的语文素养，推动学生的全面发展。因此，在高中语文课堂上，教师要考虑到核心素养教学的需要，要加强对学生语言技能、审美鉴赏能力、思维发展水…[浏览全文][赞一下]
牛新安高效课堂的前提是激发学生的学习兴趣。怎样激发学生的学习兴趣呢？我认为，高效语文课堂应该把课堂还给学生，让学生真正成为语文学习的主人。试想，假如同学们在课堂之上，或争相举手踊跃发言，或对答如流滔滔不绝，或凝神静思灵感顿现，或奋笔疾书下笔成文……有了这样…[浏览全文][赞一下]
牛冬梅摘要：“情感教育”是语文学科核心素养中的一个重要方面。在语文教学中知识点的传授，基础的积累一直是大部分老师语文教学的重点，在古诗词教学中，必须注重对学生的情感教育，从而提升学生感受、鉴赏与创造能力。关键词：古诗词教学;情感教学;培养策略“情感教学”是…[浏览全文][赞一下]
魏翠英中国古诗词，如一位白眉须发的仙人，从遥远的古代款款而来。几千年来，以其洗炼的语言，丰富感染力强的意境而如一颗璀璨星辰，永不坠落。诗中的每一个字都蕴含着丰富的意境。诗歌的意境，是真正的美之所在，引导学生进入诗歌意境，学生才能将学生对于诗歌的理解引向深入…[浏览全文][赞一下]
王玉玲摘要：好的书写对于一个人未来的发展是极为重要的。在小学四年级语文教学过程中，教师应明确学生书写的相应规律，结合具体教学经验，指导学生写好规范字，让学生在良好规范要求下培养出正确的书写习惯。这时，教师应重视识字、写字教学，加强学习，培养学生习惯，营造良…[浏览全文][赞一下]
王丽瑛摘要：小学阶段是学生的启蒙阶段，学生刚开始接触相关课程知识学习，会因为自身强烈的好奇心而对学习产生浓厚的兴趣，并且积极投入其中。尤其是对小学语文课程的学习，在学习的过程中会使得学生们对于语文知识中所蕴含的优秀传统文化产生浓厚的兴趣。因此在教育模式不断…[浏览全文][赞一下]
宋火英摘要：我们国家近年来推行素质教育，素质教育要求应该充分发挥学生的主体地位，构建活跃高效的课堂，小学语文这一学科在学习的过程当中涉及到很多的内容，其中有很多的内容比较枯燥，学生的学习兴趣较低，那么作为教师应该致力于建设快乐语文课堂，本文就主要对如何构建…[浏览全文][赞一下]
斯那取宗摘要：审题是正确了解题目要求、理解题目意思的基础上，选择正确的解题方法，最终圆满解题的第一步。审题需要良好的读题习惯，还要有扎实的知识基础，更需要有效的思维方式。许多同学在面对题目时提笔就做，但常常出错，究其原因就是由于不会审题造成的。为了帮助学生…[浏览全文][赞一下]
欧美招摘要：小学语文课堂中倡导以学生作为主要地位，并实行对学生进行激励性评价的方式，做到提高学生的学习积极性以及增强学生的自信心。教师在进行激励性评价的时候在合适的利用评价的语言以及评价的口气，还有在进行教学的时候要利用适当的教学方式，对不同的学生用不同的…[浏览全文][赞一下]
贾娜摘要：语文高考中包括两部分重要内容，一部分是课内外文言文，还有一部分便是古诗。确实很多学生都采用死记硬背的方式对文言文和古诗进行记忆。高中语文教师要引导学生理解古文诗词句子翻译，同时进行记忆，以此提升学生的古文水平。因此，本文将从“注重课内文言文”“注…[浏览全文][赞一下]
蔡改新一、课堂实施创新教育21世纪的核心问题是提高全民族的素质，培养民族创新能力的问题，如何培养学生的创新能力呢？我们的答案是，要以课堂教学为主阵地，注重各学科课堂教学中创新教育的有效渗透，从而在各学科的多维度努力下，实现大批创造型人才的培养。法国心理学家…[浏览全文][赞一下]
白伟薇摘要：随着新课标改革的不断推进，小组合作学习方式开始成为探究性学习的一种主要的形式。语文教学是小学时期十分重要的一门学科，学好语文可以帮助学生学会组织语言，也能培养学生的审美情趣。而小组合作教学作为比较新颖的教学方法，能够引导学生积极参与到学习中，提…[浏览全文][赞一下]
王瑶洁摘要：随着社会的不断发展，作为现在小学语文课堂教学的一种重要方式，多媒体教学方式不仅能提高学生的学习兴趣，更能提高学生的理解意识和促进学生的全面发展。如何将多媒体技术应用规范化，让它发挥应该发挥的作用，这就需要教师对该问题的不断探究。本文针对这个问题…[浏览全文][赞一下]
孟冬雪摘要：美育就是审美教育，通过审美实践活动，运用美的事物对人进行关于美的教育。美育在人的全面发展过程中起着至关重要的作用，初中语文教学要创设良好的情境，营造美的氛围;诵读文章，感受文章之美;品析关键语句，感受语言之美;展开想象，联想画面美;开展活动，拓…[浏览全文][赞一下]
罗新辉摘要：在当前阶段的新课程改革的推动下，教师这份职业的身份开始逐渐转变，由最初传统的知识传授者变为学生在学习道路上的引导者和研究者。中国古代的优秀教育学家叶圣陶先生说过这样一句话：“语言文字的学习，出发点是‘知，终极点在‘行，到能够‘行的地步，才算具有…[浏览全文][赞一下]
刘玉摘要：互联网计算机的使用变得越来越普遍，在教学领域也不例外，最为突出的就是多媒体课件的使用。在小学语文的教学中，巧用语文课件融入到教学中，不仅能够为学生带来更加丰富的学习资料，也能够为语文教学效率的提升带来显著地效果。因此，在这篇文章中则是以课件使用所…[浏览全文][赞一下]
林丽爱摘要：增效减负是新课改的要求之一，其目的是提高学生学习效率和教师教学质量，减去传统教学模式下学生进行的枯燥重复且对自身无意义的课堂内容、作业练习等学习活动。为了切实落实小学语文教学中的增效减负原则，真正减轻学生的负担，提高学生学习效率，本文结合小学语…[浏览全文][赞一下]
李双双摘要：从实际出发，对高中语文教学中文言文教学的现状进行了分析，指出一项文言文教学质量的因素主要包含教师方面与学生方面的问题，同时，在分析問题现状的同时，对提高文言文教学质量的方式即进行了探究，希望能给相关教学人士提供参考。关键词：高中语文;文言文;教…[浏览全文][赞一下]
李梦霞摘要：随着社会的不断发展，国家对人才的需求的方向也发生了变化。新课程标准中提出：教师不仅要对学生进行课文上的基础知识的教育，還要通过新的教学方式来培养学生的创新意识，促进其全面发展。小学生是国家未来发展的主要动力，教师需要在教学过程中培养学生的自主学…[浏览全文][赞一下]
黎珍珍摘要：在新课标的要求下，语言文字能力的培养是小学语文的必修课程，也必须从低年级做起，致力提升学生们的综合素质，为此，教师在教学过程中，应该多注意引导学生积累、多形式的训练，进而正确分析课文，大大提高课堂效率。本文从理解后的遣词造句，教师带领学生开展丰…[浏览全文][赞一下]