陈香摘要：英语教师对于小学生的英语写作要求是：学生能够围绕一个给出的主题，运用他们已经学习和掌握了的英语单词、短句和句型写一些短小的英语习作，习作中不出现较大的语法错误，保证单词和短语的正确性。能够达到培养他们正确的英语表达习惯、思维方式，理清逻辑关系，以…[浏览全文][赞一下]
乐文达摘要：体育游戏有利于发展高中学生的组织能力，形成自我意识，培养团结合作意识，提高沟通能力，有助于克服如：依附心理强，集体意识差，自我、集体和社会责任感差等方面高中生不良的心理状态。体育教师应根据学校的特点，场地器材设施，学生的身心特点，教学内容创设体…[浏览全文][赞一下]
陈立芳摘要：政治学科是初中重要的一门学科，它对学生教育发展的影响起决定性作用。那么什么样的教学方法可以在课堂上引用呢？本文笔者基于目前政治课的现状，提出了以初中政治教学方法、以及建立和谐师生关系这几种改进措施。关键词：初中政治;问题分析;改进策略在目前的初…[浏览全文][赞一下]
黄彩娜摘要：合作学习不但能促进课堂教学环境的改善和学生学习积极性的提升，还能帮助学生培养出良好的沟通协作能力与学习习惯。当学生在合作学习时，作为教师，要根据实际情况进行积极的引导和组织，并观察和记录每个学生存在的问题和不足，在最后点评时予以指出。同时，教师…[浏览全文][赞一下]
陈锋摘要：随着新课改的进行，高中数学教育也开始也相应了改革，以前的数学教学方式已经无法适应新课改的教学要求，需要对数学教学方法进行调整。新课改中提出，数学教育要注重培养学生的创新能力和探究能力，随之探索性教学产生，并且在全国内进行推行。把探索性教学融入到高…[浏览全文][赞一下]
胡永红摘要：在新课标改革的不断进行中，史料教学在历史学科的教学中逐渐发挥着越来越重要的作用。根据历史讲述现代文明，本文主要是基于初中历史学科素养下的历史课堂教学探究，对历史课堂教学中如何进行史料教学，以及对史料的选择和讲解进行的研究，为了的是促进学生在脑海…[浏览全文][赞一下]
巢宪中摘要：初中阶段是学生身心快速发展的时期，在这一阶段，学生的认知能力大大提高，知识的积累相较于其他时期更具有先天性优势，教师更应当充分认识到初中教学对学生的极大影响。然而在进行实际数学教学时，很多初中生因为数学知识相较于小学数学跨度较大，丧失了对数学学…[浏览全文][赞一下]
胡秀华摘要：英语教学的基本功始终是“语音、语法、词汇、功能、话题”这几方面进行。在小学英语教学中，教师中面对的教学最难的无疑是写作教学。语言的输出始终基于学生的语言输入，在教学中如何帮助学生提高学生的英语输出能力，使之在写作的过程中不再觉得困难而是觉得轻松…[浏览全文][赞一下]
曹胜珍摘要：党的“十八大”指出加强社会主义核心价值体系建设。而“诚信”是国家对公民实施道德教育的一项重要内容。那么，如何在历史教学中渗透“诚信”教育呢？本文就此展开探讨。关键词：初中历史;教学;诚信教育《中学历史课程标准》明确提出：要理解并热爱中华民族的优…[浏览全文][赞一下]
郭琼梅摘要：随着现在信息技术的发展，多媒体技术已经逐渐运用在了教学当中，并且取得了不错的效果。因为应用多媒体教学，可以很好地激发学生的学习兴趣以及学习热情，此外，多媒体教学还可以让学生获得知识的途径变得更加直接，更加容易。所以运用多媒体教学，可以很好地提高…[浏览全文][赞一下]
曹玲玲摘要：数学作为基础学科，也是小学教学中的重点，应用题在小学数学中占有重要地位，同时小学数学中的应用题也是大多数小学生的难点，提高小学数学应用题的教学质量就显得尤为重要。关键词：小学数学;应用题;教学策略一、小学数学应用题教学现状兴趣是最好的老师，这句…[浏览全文][赞一下]
卢红侠摘要：小学数学教学作为基础性学科，在众多科目中始终占据着重要的地位，而计算教学又是数学教学中的重点部分，一直以来是教师和学生们投入较多课时来进行学习的。因此，培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。本文对小学数学计算教学策略进…[浏览全文][赞一下]
杜志强摘要：随着时代的发展，我国的教育方法也变得多种多样起来，通过网络媒体教授课程的微课如今在初中的课堂教学中越来越普遍，许许多多的教师借助微课来调动学生们的学习兴趣，微课运用到教学中对于学生自主性、积极性的提高都很具有针对性。微课进入课堂不仅是顺应网络发…[浏览全文][赞一下]
于天翔摘要：物理的学科背景和学科知识特点使得学生在学习的过程中需要具有一定的推理能力，只有具备了这种推理能力才能在日常学习中体会物理学习的乐趣。推理能力的促进也是高中物理课堂教学的目的，通过物理学习来增强学生的推理能力。关键词：高中物理;推理能力;物理教学…[浏览全文][赞一下]
祝东平摘要：数学是我们生活中经常接触的艺术，更是学习生涯中的重要科目，而中学数学作为数学学习的基本阶段，占有相当重要的而地位，因此，在中学阶段打好坚实的基础就显得尤为重要，不仅可以提高学生们的数学能力，还可以培养他们严谨的思维和生活方式，让其受益无穷。教师…[浏览全文][赞一下]
阮菊兰摘要：随着我国教育事业的发展，初中数学的课堂教学应由传统的教学模式进行相应的改革和创新。和其他学科比起来数学这门学科比较注重学生思维模式的培养，学生在做题时是否有一个清晰的解题思路是把题解出来的关键。学生需要在理解基础知识和公式基础上，根据题目要求进…[浏览全文][赞一下]
宋常群摘要：新课程标准对高中地理这门学科的要求是改变传统的教学方式，构建开放式的教学课堂。这些要求对老师提出了新的考验，老师在教学的时候，要充分了解新课程标准的要求，改变传统的教学观念，把学生放在主体地位，制定符合学生的学习方法，激发学生的学习积极性，培养…[浏览全文][赞一下]
谭地平摘要：高中地理新课程改革工作刚刚开始，教师要以此为契机，转变教学观念，端正教学思想，努力改变传统的、单纯的传授知识的作法，重视对学生科学的“资源观”、“环境观”、“人地观”等现代观念的教育;注重学生独立学习能力、地理思维能力、運用地理原理、技能解决人…[浏览全文][赞一下]
万华摘要：现代化教学设备的运用，不仅能充分展示知识的形成过程，与此同时，有利于学生逻辑思维能力以及观察能力的培养，让学生在学习初中数学的道路上充满愉快欢乐的笑声，更重要的是，有利于学生探索欲望的激发，学生学习数學的主动性和积极性也会得到充分调动，也能为学生…[浏览全文][赞一下]
汪春花摘要：数学是每一位学生的必修课，小学阶段的数学对于学生来说尤为重要。小学数学比较简单，也更加贴近与生活，所以，生活化教学在小学数学教学过程中的运用对学生的学习有着很大的帮助，这也是现如今数学教学的一大法宝。关键词：小学数学;生活化教学;运用方法作为教…[浏览全文][赞一下]