殷朝坤摘要：随着教育体系的不断发展，师生互动对于教学来说越来越重要。但是在实际应用中，课堂互动仍然存在诸多问题。本文通过对初中语文教学进行简要分析，总结几种不同的方式来促进同事们开展课堂互动。这些方式分别是：进行有效鼓励实现师生互动，鼓励协同合作促进互动，…[浏览全文][赞一下]
殷姣君摘要：中国是世界上的四大文明古国之一，在上下五千年的历史发展过程中，中华炎黄子孙为后代留下了许多美好而又宝贵的文化瑰宝，古诗词就是其中的一种。因此，本文首先阐述了我国初中语文古诗词教学中存在的问题，根据传统文化教育对古诗词教学的重要性，试图找到一些合…[浏览全文][赞一下]
余凤摘要：传统语文课堂的教学中，教师更加注重的是语文知识和语文素养的培养。老师会尽心尽力地教导学生字音字形、发声技巧、识字阅读等语文技能，但是却忽略了最重要的一个因素，那就是学生对于语文学习的兴趣。尤其是在小学低年级课堂中，学生们在此之前没有关于语文的系统…[浏览全文][赞一下]
袁红霞摘要：古诗词是我国优秀传统文化结晶，诗词文化中蕴含的不仅仅是古诗人的风采，更是一个时代的缩影，是历史的见证。对于青春年华的高中生，每个人的成长环境以及思维方式都不一样，致使每个人对同一首诗的理解也不尽相同。鉴于此，在高中语文教学中，我们应该尊重学生对…[浏览全文][赞一下]
张冬梅摘要：初中语文文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文对学生来说难度较高，并且文言文与学生们实际生活联系较少，所以学生学习起来存在很多的问题，学生觉得文言文枯燥乏味，对于这部分内容的学习没有兴趣，导致文言文教学效果长期低下。对此，作为初中语文教师，…[浏览全文][赞一下]
张海春摘要：语文是基础教育阶段非常重要的一门课程，它肩负着培养学生基本沟通技能，促进学生个性发展的责任。在新课程改革的前提下，小学语文教学与以往传统教学方法相比不断创新，开始关注学生语言素养的培养和高效课堂的建设。关键词：小学语文;高效课堂;策略;构建随着…[浏览全文][赞一下]
张红摘要：和谐的氛围是学生积极活泼、主动发展的基础，也是学生愉快学习，提高课堂效率，发现知识创新，营造欢乐的重要条件。课堂提问是一种有效的教学组织形式，启发学生思考，引导学生解决问题，是检验学生学习效果的有效手段。关键词：教学民主;和谐氛围;课堂提问;关注…[浏览全文][赞一下]
张平铜摘要：近些年来，随着生活水平的提升，在教学中有效地渗透生命教育理念引起了人们广泛的关注。语文是一门开放性很强的学科，不仅承担着向学生传授基础知识的责任，还应当肩负起向学生进行思想教育、培养学生正确价值观念的义务。因此，在小学语文教学中渗透生命教育十分…[浏览全文][赞一下]
张鑫自任教以来，我长期从事小学语文学科的教学工作，教育教学实践中，我逐渐积累了一些行之有效的经验和做法，在提高小学语文教学质量、提升学生语文学科核心素养方面有独到的收获。一、提高教学质量提高成绩，既是教师的重要职责，又是学生的奋斗目标，更是家长的殷切期盼。…[浏览全文][赞一下]
王素娟摘要：在小学语文的教学过程中，培养学生的文化意识是很有必要的，不同班级之间应该有自己不同的“软文化”，“软文化”指的就是制度、行为、思想方面的文化。本文通过研究在小学语文教学过程中软文化创建的重要性，得出了在核心素养软文化的重要性，文章通过教师应定期…[浏览全文][赞一下]
张亚兰摘要：围绕课堂教学主题来进行，要有很强的针对性;要抓住课文内容重复之处来精心设计;要在课文没有写出的空白处展开，能拓展学生思维想象的空间;要激励促进或提高学生答题的积极性。教师应该从教学内容出发，综合考虑学生的独特性和发展性，精心设计每个问题，从而提…[浏览全文][赞一下]
周治荣摘要：教学评价是教师进行课堂教学的重要环节，貫穿教学的始终，它影响着学生在课堂上学习参与度的高低，即学习兴趣的诱发和学习动力的助推。关于课堂教学评价的重要性，一线的老师们早已深谙于胸。关键词：核心素养;教学评价;策略在“培养核心素养”新的教育理念热议…[浏览全文][赞一下]
赵国山摘要：好的问题能够对课堂教学起到推波助澜的作用。西方学者德加默曾提出：“提问得好即教得好”。我国著名教育家陶行知也说：“发明千千万，起点是一问。”对于阅读教学问题设置的研究非常有必要，也具有很强的实用性，意义重大，是个很好的研究角度。关键词：小学语文…[浏览全文][赞一下]
周建兵摘要：合作互动学习指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。关键词：初中语文;合作互动学习;语文教学随着我国教育体制改革的不断深入进行，我国语文教…[浏览全文][赞一下]
周春蕙摘要：当今社会发展的越来越快，现代化的水平越来越高，我们对下一代的教育问题也越来重视，对学校的要求也越来越高。我们迫切的需要校课堂能够给予孩子们更多的知识，更好的知识，更加完善的知识，特别是对于小学语文这门教学难的学科。而如何去提高小学语文的课堂效率…[浏览全文][赞一下]
祝国娟摘要：《语文课程标准》明确指出：“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。中华传统美德文化是我国宝贵的精神财富，如何利用语文教材中传统美德文化来提升学生的品德修养，促进学生的德智体…[浏览全文][赞一下]
周文莲摘要：随着中国经济、政治、文化等各方面的发展，社会对人才培养的要求也越来越高，同时对那些具有创造性思维和能力的综合性人才的需求也在不断扩大。为了响应国家号召，促进我国社会发展，国家、社会以及多所学校等团体也逐渐加强对学生们创造性思维的培养。本文就主要…[浏览全文][赞一下]
朱连英摘要：小学语文教学是所有学科的综合基础，对学生未来学科的发展具有基石的作用，在小学阶段培养学生的学习兴趣是有建设性意义的。小学阶段是培养学生学习兴趣的黄金时期，基于此，本文通过对直观教学、情景教学、幽默教学以及实践教学这四种教学方法对兴趣教学开展的积…[浏览全文][赞一下]
白志莉摘要：小学语文教育在现如今的教育体制中占著重要的独特地位，它的内容贴合实际，融入生活。在小学时期进行合理的语文阅读培训能够使得学生在接下里的学习生涯中，明显提高阅读理解能力，提高对历史文化的理解。本文将针对阅读教学中读写结合的实际意义以及关于如何开展…[浏览全文][赞一下]
曹晓滨摘要：自古以来，朗读就是学习语文的重要手段之一。朗读在人的认识过程中起着重要的作用，它可以陶冶学生的情操，培养学生的表达能力。但受到传统观念的影响，现在很多教师都理所当然的觉得朗读不重要，甚至是浪费时间，这样非常不利于学生的语文成绩的提高。语文课堂的…[浏览全文][赞一下]