陈招英摘要：好的学习环境可以给学生营造良好的学习环境，不同的学习环境也会给学生不一样的学习体验，新课程标准化改革背景下，语文改革也不容那个被忽视，尤其将创设教学情景运用在低年级语文教学中，我国的传统教育思想也在得到改变，以学生为主体的教育理念正在逐渐形成，…[浏览全文][赞一下]
杨全廷著名教育家陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会都是活教材。”以晋冀鲁豫抗日殉国烈士公墓为依托，深入挖掘革命烈士背后的故事及其精神内涵，其中特别以左权将军的革命事迹和精神为重心，让这些红色乡土文化资源走进课堂，创造性地开展各类活动，给学生创设语文实践的环境…[浏览全文][赞一下]
陈远荣摘要：在如今的高中语文教学过程中，信息技术的普及为学生们的学习也提供了新的模式，语文教师的作用也正在逐渐的淡化。教师们不再如从前一般时刻“围着学生转”，而是将更多的时间留给学生们进行自主学习，可是，一个人在学习过程中很容易遇到解决不了的问题，而这时就…[浏览全文][赞一下]
彭凤摘要：随着时代的不断发展，教师的教学方式也应当不断地进行提升。在高中语文教学中，更多的应当是将学生作为主体，以培养学生的核心素养为目标，用“少教多学”的教学模式提升学生自主学习的能力，让学生可以通过积极的思考与探究对课文以及诗词进行深刻的掌握。同时通过…[浏览全文][赞一下]
王美摘要：语文这门课程是我国教育体系中重要的教育内容，目前课程改革的不断深入，多样化的教学手段涌现出来并运用到初中语文课堂教学中，那么为了提高初中语文课堂教学质量，提高学生的自主学习能力、合作参与能力和语言交际能力，本文阐述了目前小组合作学习在初中语文课堂…[浏览全文][赞一下]
张琴摘要：微课是针对传统课堂而言的视频教学资源，具有资源多样化、操作简单、灵活性强等特点，适合小学生的特点，有利于小学生的个性化需求，在目前小学语文教学中应用有着非常大的价值。本文对小学语文微课教学进行分析。关键词：微课;小学语文;问题;对策小学阶段的学生…[浏览全文][赞一下]
曹丽我担任两个班的语文教学工作，又担任班主任。学生人数多，教学任务繁重，如何提高教学效率，提高学生学习语文的兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力，提升语文素养？常感困惑多多，如一座大山压在我的心头。怎么办？与其坐以待毙，不如破釜沉舟。决定进行“小组合作学…[浏览全文][赞一下]
陈斌汪茶平摘要：语文被定义为是学习语言和文字的综合性语言学科。从某意义来说，语文不仅仅是一门学科，更是对中国几千年来汉语言文化的一种传承方式。而高中语文是培养学生语文素养的基石，能够培养学生较强的语文应用能力、审美能力、探究能力等。古诗词鉴赏的能力则是检验…[浏览全文][赞一下]
陈艳永摘要：新课标理念下的初中语文教学要求培养学生多方面的能力，初中语文作为初中阶段的语言学科，包含着多个方面的教学。无论是哪一个方面的教学，都离不开初中语文教师对这一方面的教学方法进行深入研究，也离不开初中语文教师对学生的倾力指导。初中阶段的学生，正处于…[浏览全文][赞一下]
陈思锜摘要：影视是对多种艺术的集中展示，是将人类思维、理性、感性的集中绽放。一方面能够更好地开展教学任务实现真正的素质教育，另一方面能够激发学生兴趣，让学生沉浸文章环境，感受主人公的喜与悲，更好地激发学生学习兴趣。但如何将影视资料与教学任务结合？两者各占多…[浏览全文][赞一下]
邓文芳摘要：从当代文本解读观来看，中学文本的创新解读是带着脚镣跳舞：要创造性解读，但要遵循中学文本的规定性。因为文本具有开放性，同时也具有规定性;解读文本是主体间性活动、是读者的主体能动参与的建构行为、是建构文本基础之上的“自我理解”。借助文本可以有效培养…[浏览全文][赞一下]
董丽艳摘要：在初中散文教学中，首先应该依据散文的文体特性来确定教学的重点以及制定教学方法。本文主要阐述了散文的文体特征以及散文的教学方法，希望可以给相关工作者带来一些帮助。关键词：初中散文;文体特征;教学方法教学散文其中最重要的一点是能够把握散文之中的灵秀…[浏览全文][赞一下]
杜博摘要：笔者对小学语文统编一年级下册《端午粽》一课进行教学设计，综合教与学的分析、生成动态性的材料进行深度分析，写出有效地建议。关键词：教学设计;端午粽一、教材分析《端午粽》是统编本一年级下册第四单元的一篇记叙文。本文以粽子为线索，用儿童的口吻、叠词式的…[浏览全文][赞一下]
杜娟摘要：自学是一种很重要且有效的学习方式，而对语文这一科目则是一种能够培养综合能力的一种方式。因为在对语文的自学中，可以锻炼一个学生全方位的感官能力，语文成绩如果想要学得好，就要靠自学能力的培养，才能达到目的。关键词：小学语文;自学能力;培养方法随着教育…[浏览全文][赞一下]
方银摘要：本文主要结合当前职业教育语文教学情况，初步分析中职学校语文教学的现状和存在问题，具体探索新常态下提高中职语文教学的实际效果的具体措施。关键词：职业教育;语文教学现状;教学效果一、中职学校语文教学现状分析1.学生方面。中职生文化基础比较薄弱，文字功…[浏览全文][赞一下]
付清苹小学语文的教学既是母语的启蒙学习，也是爱国、民族、科学等情感培养的重要学科。通过小学语文学习，不仅可以使小学生热爱祖国语言文化，进一步了解祖国悠久的历史和光辉灿烂的伟业以及科学的巨大成就，品读人性的美好和家乡的山水情意。从而形成高尚的文化品位及审美观…[浏览全文][赞一下]
郝娟摘要：小学语文作为小学教学体系中的一门重要学科，在整体教学中处在十分重要的地位。本文对如何提高小学语文的教学质量行了分析与研究，希望在培养学生语文能力的同时激发学生的语文兴趣，为提高我们的语文教学方法提供一些经验，希望给大家带来一些帮助。关键词：小学;…[浏览全文][赞一下]
郭志鸿情感教育是高中语文教学的纽带，具有塑造美好心灵，陶冶高尚情操的作用;能直接提高学生学习的积极性，从而提高教学效果，有利于巩固、掌握所学的知识技能。高中语文情感教育，是指教师在高中语文教学活动中，以教育心理学理论为指导，针对当代学生的情感心理发展特点，…[浏览全文][赞一下]
胡雪摘要：在社会不断发展的今天，自主学习能力习惯的养成不仅能提高学生的思维能力和创新意识，还能增强学生的社会竞争力，为以后的继续学习奠定了坚实的基础。目前，自主学习已经为看作一种重要的学习方式，但以教师为中心的传统教学方式仍普遍存在，是语文教学课堂效率低下…[浏览全文][赞一下]
黄春芬摘要：小学是学生语文学习生涯中起建构基础作用的重要一环，而语文课堂教学对保证语文教学质量起到至关重要的作用。本文将通过分析小学语文课堂教学中教师语言艺术培养方面需要着重注意的三个要点，即严谨性、趣味性与丰富性来进行涉及小学语文课堂教学中教师语言艺术培…[浏览全文][赞一下]