黄丹纳摘要：我国的新课标已经对初中语文教学提出了崭新的要求，作为教师，在进行初中语文教学的同时，需要锻炼学生的自我学习能力，确保学生在日常的学习中，逐步实现良好学习习惯的养成，确保全面发展。笔者在本文中，主要是对初中语文教学中的现状进行了分析和研究，结合语…[浏览全文][赞一下]
黄琼茜摘要：为了提升我国初中语文教育的水平和质量，需要寻找新的方法和手段活跃课堂气氛、提高学生学习语文的兴趣。学习初中语文是孩子们掌握未来语言学习的基础，是探索中国文化的一把钥匙，对此需要对初中语文的教学内容进行良好的准备分析与把握。在语文学习过程中，文言…[浏览全文][赞一下]
李欢欢摘要：倾听对于一个人的人生来说，是有着主导意义的词汇，一个人学会倾听他人的心声，能够收获更多朋友，学会倾听他人的理念，能够开阔自身的眼界，倾听是提升一个人思想境界的唯一途径，更是一个人成长的重要环节，特别是在小学阶段，学生的学习能力最强。因此倾听能够…[浏览全文][赞一下]
李江涛摘要：随着时间的推移，社会也在不断的进步，教育改革也在不断的完善。小学语文课程标准中明确规定了小学语文教师要将小学生作为课堂的主体，尊重学生的个体差异性发展，教师只是作为一个引导者，引导学生与语文知识进行交流。如何去引导学生进行学习，让学生在课堂是充…[浏览全文][赞一下]
李俊摘要：随着社会不断的发展，教育体制也在不断的改革，目的是学习知识，提高学生的文化素养。初中语文是学生学习语文的关键时期，即复习小学语文的知识点，又为高中语文打下较好的基础。因此，初中语文教师应该创新教学方法并合理运用。初中语文教师为了提升学生的文学素养…[浏览全文][赞一下]
李晓玲摘要：初中语文教学中的传统文化已经成为学者和教育人员思考的重点。现在的学生对国家传统的文化知识没有足够的兴趣，教师要提高自身传统文化素养，采用恰当的教学方式来帮助学生进一步认识和了解国家的传统文化和知识，让学生在对传统文化的学习过程中，全面提高自己的…[浏览全文][赞一下]
李亚莉摘要：语文复习要注重实效，应把复习注意力放在阅读、语言基本功、语文基础、书面表达、课外阅读、语法、评卷、练习等方面。语文复习渗透教和学的角角落落，并且培植在师生的心中，时刻不忘记。在教学之余，我喜欢随手把一些心得记录下来，以备今后参考或从中汲取教训，…[浏览全文][赞一下]
刘平英随着教育的改革，教学理念和教学方法都发生了很大的改变，信息技术在教育教学中也得到深入应用，由此创新出了翻转课堂的教学模式。翻转课堂是教师制作教学视频，让学生进行自学，然后在课堂中组织学生进行讨论交流，完善知识内容，并作出实际应用。在高中语文教学中应用…[浏览全文][赞一下]
苗瑞芹摘要：语文课堂教学模式强化学生自主学习、合作学习、探究学习，使每一名学生能够参与到课堂教学的环节中，使他们在展示、思考、探究、评价中充分体会到学习的快乐。本文结合教材内容组织活动课、實践课。通过角色扮演、情景再现、参加社会活动、课堂辩论等形式，让学生…[浏览全文][赞一下]
潘宏华高志盛近年来，高考语文加大了对学生传统文化素养的考查力度。以全国卷为例可以看出在古诗文阅读中，既有分析概括、翻译、古诗词鉴赏等传统题型，又有断句、文化素养以及在具体情境中默写名篇名句等新题型。如：2016年高考全国I卷诗词鉴赏题。阅读下面这首唐诗，完…[浏览全文][赞一下]
荣开明摘要：在初中语文的教学过程中，教师要转变传统的教学方式，积极寻找、探索和研究一些新的教学方式，让学生对语文课堂真正感兴趣，在教师的课堂教学上真正融入到课堂中，主动地去接纳教师所讲解的内容，教师在课堂教学中也要主动活跃课堂氛围，增强与学生的沟通和交流，…[浏览全文][赞一下]
舒文摘要：随着新课程改革的不断深入，对我国小学生也有了新的要求，小学生必须熟练掌握良好的口语交际能力。然而，从现行的小学语文教学中看，实际的教学存在许多问题，因此，如何寻找高效有用的解决方法已成为教育工作者们所关注的重要问题。在本文中，笔者通过分析目前口语…[浏览全文][赞一下]
徐依漪摘要：在现代的教育背景下，越来越多的教学资源可以供师生使用，而众多的教师也尝试基于新兴的教学背景来改变教学形式，最终实现现代的高效的教学课堂。本文主要探讨多媒体辅助技术在小学语文教学中的有效运用。关键词：多媒体技术;基础;阅读;写作现代技术的高速发展…[浏览全文][赞一下]
王巧生摘要：在传统的教学中，教师讲，学生听，教师问，学生答，重结论，轻过程，教学方法单一，课堂气氛沉闷，学生被动地接受，课堂效益很不好。只有学生积极主动参与学习，充分地思考，教师的努力才能取得效果。要想使学生积极，认真负责地投入学习，我认为首要的是发挥学生…[浏览全文][赞一下]
王志宏摘要：语文新课标提出在小学语文的教学中要积极倡导合作、自主、探究、创新的教学方式和学习方式。自主探究学习模式是一种重视互动交流分享的组织方式。学生可以充分发挥自己的主观能动性，发展自己的潜能和天赋获得自己想要发展的需求。这样能积极地调动学生的学习动力…[浏览全文][赞一下]
王志新摘要：随着时代的进步，教学理念和教学标准产生很多的变化，新课标中对初中语文课程教学有了新的教学标准和教学理念——培养同学们的创造力和想象力。为此，初中的语文教学应该将教学重点转移到培养学生思维能力上。应当把思考能力作为起始点，寻找一个有效的方法来提高…[浏览全文][赞一下]
吴晓玲摘要：学生主动参与教学，课堂教学效率才会有效提升。小学生参与课堂教学的热情很高，但持续的时间较短。只有运用科学的教学方法，激励他们主动参与到课堂教学中来，教学有效性才会得到提高。关键词：小学语文;主动性;语文教学小学语文教学越来越趋近于探究式学习。但…[浏览全文][赞一下]
徐梁圣摘要：随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，高中语文教师不再是高中语文课堂家教学的主导者，而是高中生在语文课堂教学中占有了主体的位置，高中语文教师是语文课堂教学活动的组织者与引导者。高中语文教师应该积极地转变教学观念，充分地发挥自身的有效引导作用。针…[浏览全文][赞一下]
闫红霞摘要：初中语文教学中，需要把知识交流和情感交流相结合，运用课堂所学知识来丰富情感。在语文课堂中，情感教育可以使学生更快的接受所学知识，本文主要针对情感教育在初中语文教学中的渗透力和相关知识进行阐述，以此来提高语文课堂的教学质量。关键词：情感教育;初中…[浏览全文][赞一下]
杨顺尧摘要：班级授课制是现代教育中比较常见的教学组织形式，也是我们目前最有效，涉及最广的教学方式。但是这种方式就告诉我们要管理课堂，要选择适合的课堂教学方式，才能够提高教学效率和学习效果。传统教学中，我们课堂学习的目的就是为了让学生考试有一个好的成绩，能够…[浏览全文][赞一下]