冯兰摘要：微课是当前伴随着信息化时代所出现的教育产物，它以互联网和多媒体为媒介，对知识进行针对性的呈现，一定程度上实现了教育资源的均衡性分配，并且在提升教学效率方面发挥着显著地作用。所以，本文中我将以高中语文教学为例，深入探究微课在高中教育中的价值和意义。…[浏览全文][赞一下]
付迎春摘要：随着现代化信息技术的不断发展，新的教学模式已经被广大的语文教师所运用，以往传统落后的教学方法被逐渐的淘汰和摒弃。教师可利用的资源和平台也越发地丰富，而微课作为现代化教学高效手段之一，对教师的教学方法起着重要的促进作用。由于教育的现代化改革不断的…[浏览全文][赞一下]
甘素珍摘要：语文教学中的很多内容都是来自于生活中的事实，也是为了让学生能够将学到的知识运用到生活中。教育的生活化在很多大教育家的言论里都体现的出来，也对教育的大环境起到了重要的作用。语文学习的很多文章和诗词都是前人对于生活的总结和认识，通过基础语文的学习，…[浏览全文][赞一下]
高波摘要：世界上没有两片完全一样的雪花，无论它们外表看上去有多相似，本质上还是会有一些不同。当然人也是一样，每个人都是存在于世界上的独立个体，有着自身的独特之处，即使是外表无比相似的双胞胎，也会存在不同之处。因此，为了有效的开展教育活动，提高教育教学的有效…[浏览全文][赞一下]
郭兴华小学语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要求学生能主动进行探究性学习。教师作为探究性学习的导师，其任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。因此，在小学语文教学中引导学生进行探…[浏览全文][赞一下]
何光红摘要：高中语文文言文是高中语文教学过程中很难的一个部分，而课本所选录的文言文是中国文学的精华，因此这也成为了难点。本文结合教学实际，从文言文特点、教学方法、教学成果等方面来探讨高中语文文言文教学方法。关键词：高中语文;文言文;教学方法文言文是我国古代…[浏览全文][赞一下]
郭艳云摘要：在当前小学语文教学中，知识学习、阅读、背诵等活动是语文学习的常态，却不能以更加灵活的形式将语文学习的乐趣与特色展现出来。引导学生掌握语文学习的重要方法、拓展学生思维是教師在开展语文教学时应重点关注的问题。思维导图作为有力的学习工具应被教师广泛运…[浏览全文][赞一下]
何坤摘要：在高中语文的教学中，教学内容繁多，知识点零散，具有一定的教学难度。因此，在结合实际教学需要的前提下，就教学技巧展开一定的探索，有助于教师摸清教学规律，掌握教学的重难点，提升教学质量。关键词：高中语文;教学技巧;探索在新课程改革的教学背景下，高中语…[浏览全文][赞一下]
何海燕摘要：初中语文是帮助学生增强语言组织能力、开拓思维的一门学科。随着新课改的不断深入，要求教师在教学过程中以学生为主，采取有效的教学模式开发学生智慧，提升其思维能力，让学生通过自主能动性掌握语文知识，提升语文教学质量。因此本文主要针对初中语文教学中如何…[浏览全文][赞一下]
何亚临摘要：本篇文章立足于语文互动教学存在的弊病，通过分析互动教学的具体情况，试图帮助小学语文教师能够在教学过程中充分并且有效地利用互动教学法为学生授课，从而提高教师的教学效果和学生的学习效果。关键词：小学语文;师生互动教学;教学策略师生互动教学法是一种切…[浏览全文][赞一下]
胡倩摘要：小学语文的布置也是当代教师需要去思考与探究的一个重要的问题，小学作业不但可以巩固课堂的教学，是提高教学的有效途径，同时教师可以通过学生的作业回答情况来估计目前学生的学习情况，发现学生的不懂得知识。所以小学语文作业的布置也是现在的研究重点。关键词：…[浏览全文][赞一下]
黄国蓉摘要：课堂提问是一种有效并且普遍的师生之间信息交流手段。在小学语文教学中，恰当的提问不仅能帮助老师明白学生的困惑从而对症下药，更是能够启发学生智力，活跃课堂气氛，检查教学成果，是一种可以增强师生感情的一种方式，因此提高课堂学问效率想必是每一个小学语文…[浏览全文][赞一下]
黄华摘要：教学一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用，学生的认识活动一旦有情感参与，他们认识世界更生动，更丰富，更深刻。关键词：初中语文;课堂教学;情感激发教学一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其…[浏览全文][赞一下]
蒋万学摘要：初中是学生学习的一个重要时段，学生学好初中知识能够为后面高中的学习打下坚实的基础。所以，我们作为初中语文教师应该对学生们的语文学习给予重视，给予他们更多的关注，让他们能够在语文的学习中如鱼得水。关键词：初中语文;教学方法;方法探讨如果把初中的学…[浏览全文][赞一下]
李爱禄摘要：身处于在当下小学语文素质教育已经迅速普及的潮流中，该如何通过阅读教学以提高小学生汉语的沟通交流的水平和阅读后思考讨论的能力，是小学语文教师不懈探求的热门话题[1]。而本文根据日常教学以及书籍查阅，对如何提高小学语文阅读教学的有效性这一问题，给出…[浏览全文][赞一下]
李永芝摘要：在教学过程中通过长期的观察可以发现，在现代教育的整体体系下，师生关系的成功与否对于教学环节中的教学目标的落实以及学生的学习能力和态度方面有着重要的影响。同时，师生关系在一定的程度上也对于学生的人格方面的形成有较大作用。因此只有重视师生关系，塑造…[浏览全文][赞一下]
林瑜摘要：语文学科的最基本特点是工具性与人文性相统一，从文本中体会蕴含最深的生命意识、在课堂中贯彻生命化思想，让教师和学生感受到生命的涌动，学生对生命也就有了更深的领会，也就能激发学生的感悟能力，促进生命成长。关键字：语文;生命化;文本;课堂20世纪80年…[浏览全文][赞一下]
刘芳摘要：语文教学是决定学生的素质、思想道德修养的水平高度，如果学生在语文教学中不能充分的学习到知识，那么学生的综合能力也得不到提高。而高中语文的教学重难点是教会高中生理解与表达的能力，只有在这个基础上再对学生进行创新思维的教育才能让学生的各个方面都得到提…[浏览全文][赞一下]
刘慧摘要：随着新课改的不断深入，越来越多的教师开始注重转变学生的课堂地位。在传统“满堂灌”式的教学模式中，学生几乎没有主动性，然而主动性的缺失对学生能力的提升有不好的影响。接下来，本人将就在高中语文教学过程中，如何提升学生主体性谈谈我个人的看法。关键词：学…[浏览全文][赞一下]
刘志超摘要：随着新课程改革的实施，语文教学对学生语文素养的培养，特别是对学生人文精神的陶冶与影响，越来越受到人们的广泛关注，这就使得人文精神在语文课程中的渗透显得尤为重要。本文通过对语文教学现状的研究，揭示语文教学在人文精神渗透方面存在的问题，结合自己的语…[浏览全文][赞一下]