罗静摘要：小学语文是小学教学系统中非常重要的一门基础性学科。小学语文教学中的情感教育是指在小学语文课堂教学中，教师发挥自身能力，创建有利于提高学生课堂学习效率的轻松和谐的课堂教学环境，在教学过程中灌输学生正确的情感认知，加强与学生在课堂上的情感交流，以此来…[浏览全文][赞一下]
蒲克友摘要：语文是小学教学的基礎性学科，是连接其他课程学习的纽带。现行小学语文教学改革正在如火如荼地开展着，课堂教学在得到一定改善和优化，取得显著教学成效的同时，也逐渐显示出一些问题和不足。本文在新课改背景下，对小学语文高年级教学改革提出了几点思考，旨在为…[浏览全文][赞一下]
秦仕蓉摘要：语文是一门实践性很强的学科，人们的日常生活、工作、学习中无时无刻不存在语文知识的运用。小学语文活动课，以其学生喜闻乐见的方式，呈现在课堂上，符合小学生年龄特点，生理特点的需求，打破了沉闷、传统的单一课堂教学方式，对学生学习兴趣的培养、学习积极性…[浏览全文][赞一下]
邵明丽要说这两年教育的流行语排行榜，“核心素养”一定榜上有名。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。语文素养形成的过程又是一个养成的过程。而原来我们搞的“填鸭式”教学，得到的结果是学生被动“换听”，课堂气…[浏览全文][赞一下]
石博文摘要：古诗词是中华传统文化的基因，其精美典雅的表述、深刻的文化内涵、深深地家国情怀在教育着一代代后人。鼓励学生养成“每日一诗”的背诵习惯，让诗词真正走进课堂是我的教学信念和手段。关键词：诗词;进课堂;浸染书香作为语文老师，我们也可以反思自己的工作：能…[浏览全文][赞一下]
舒义庭摘要：小学语文课堂教学的有效性是学生在一段时间的教学后可以得到的学识，成长和进步。它反映在学生的学业表现上，在于老师科学有效的教学方法。如何打破旧的教学模式，实施科学有用的教育方法，提高教师教学的有效性是每位教师必须学习的课题。本文讨论了如何提高小学…[浏览全文][赞一下]
孙超摘要：小学语文是一门基础学科，是学好其它学科的基础，而识字又是学好语文的基础，它是小学生通往认知学习的窗口，它对学生能否正确理解和运用语言，是否具有阅读能力、写作能力、口语交际能力起着至关重要的作用。低年级学生识字的基本情况、识字教学的特点、识字教学的…[浏览全文][赞一下]
孙天洪摘要：灵活的学习空间实际上是让学生做学习的主人，让学生在学习中懂得分享和交流，懂得自我评价。下面我们将详细的讨论教师在语文课堂中如何正确的把握教学的方式以及语言的运用。关键词：课堂教学;积极性;语言运用;语言运用一、当下语文教师语言能力的不足在當下，…[浏览全文][赞一下]
太华美摘要：初中语文作为高中和小学语文教育的中间环节，发挥着承上启下的重要作用。传统语文教学已经不足以满足社会发展的需求，加之传统语文教学的课堂几乎完全由教师把控，这样也忽略了学生自主学习的能力和独立思考的能力。多元教育法在初中语文教学中的运用势必为其更好…[浏览全文][赞一下]
覃爱珍摘要：目前，初中语文古诗文教学存在一个尴尬的问题——古诗文教学是初中语文教学内容的重点内容之一，但是存在着效率低下，教学效果不佳的情况。对于这一困境，提倡“素读”教学方法，增加学生的学习兴趣，有利于学生基础知识积累，有利于他们的阅读品位和审美情趣的提…[浏览全文][赞一下]
汤云云摘要：兴趣就是人的意识对某一客体内表的倾向性和内在性的选择。兴趣是行为驱动系统中最现实最活跃最强烈的心理因素。很多家长都希望从小就培养好孩子的语文学习兴趣，孩子的好奇心强，兴趣味浓，让他们对语文产生兴趣，这主要靠老师的正确诱导和教法的改进。所以，教师…[浏览全文][赞一下]
王川摘要：随着我国国际化水平的提高，语文教学也逐渐受到人们的重视，新课标要求提高学生的语文核心素养，因此小学语文老师在课堂教学中就需要重视学生语文学习方法的培养，本文就具体实例谈谈小学生语文学习方法培养的几个策略。关键词：小学语文;学习方法小学阶段的学生正…[浏览全文][赞一下]
王大银摘要：导学案就是教师在充分研究教学内容、教学目标和学生实际情况的基础上，通过精心设计编写的指导学生自主学习的方案。导学案的应用，充分体现出学生在教学中的主体地位，让学生能够自主学习、自主探究，激发了学生的学习积极性，改变传统教学教师满堂灌的教学形式，…[浏览全文][赞一下]
王富莲摘要：随着现代信息技术在教育行业的发展，教学形式呈现出多元并存的状态。能服务于教育并提升教育质量的方法都不容忽视，微课就是这样的存在，它以新奇的面貌吸引学生，情景化的课堂展示枯燥知识，方便教师教学，并在课堂的运用中有很大作用。关键词：小学语文;微课教…[浏览全文][赞一下]
王文芳摘要：高中的学习时间非常宝贵，由于各科的学习压力的增加，语文的教学时间被压缩，但是总体的内容还是那么多，所以想要在有限的时间里把内容充分讲完，并且腾出时间让学生有精力去学习其他科目，教师应进一步考虑对语文教学效率的提高。关键词：高中语文;学习效率;能…[浏览全文][赞一下]
王战英摘要：本文简要论述了小学语文如何实施有效预习，旨在重视预习，加强预习的有效性，让预习真正成为学生的自主学习活动，进而调动学生预习的积极性和主动性，以便提高语文教学质量，实现教育目的。关键词：小学语文;有效预习古人云：凡事预则立，不预则废。预习是学生自…[浏览全文][赞一下]
吴幽摘要：小学教育是学生进入正式教育课堂的第一步，是每一位学生至关重要的启蒙教育。小学教育对学生以后的世界观、人生观、价值观的形成产生了基础影响，尤其是在当代这种倾向于素质教育的教育背景下，小学语文教学中的情感教育日益重要。本文将从小学语文教学中情感教育的…[浏览全文][赞一下]
黄珍摘要：社会在不断进步，科技在不断发展，微时代以崭新的面貌与大家相见，在教师进行初中语文教学的过程中微课得到了越来愈多的应用和推广，微课具有短小简洁的特征，能够合理的将知识展现在学生面前，但是在初中语文微课教学的过程中还存在着一些问题，本篇文章将针对这些…[浏览全文][赞一下]
吴燕格摘要：新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容入手，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。形式上要活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，让学生用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会，愉快地完成各项作业，让作业成为孩子巩固知识、快…[浏览全文][赞一下]
吴平摘要：合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式，也是实验教材极力体现的一种理念，目前被广泛的运用于小学语文课堂教学中。它有效的改变了以传授为主的教学模式，形成了生动、活泼、创造学习的新局面，显示出它在培养学生合作意识、自主学习能力等方面的作用与优…[浏览全文][赞一下]