吴佩为确保地理作业能够遵循学生年龄特征、能力、新课程理念、教学目标，按照正确的方向进行，设计作业时要有相应的准则加以规范，即地理作业设计原则，它是地理作业设计依据的准则。本文总结出的初中地理作业设计要遵循的原则主要有：学生主体原则、生活性原则、探究性原则、…[浏览全文][赞一下]
王松摘要：小学数学教学和其他知识学科的教学相比存在着一定的区别，数学知识内容有着较强的抽象性特点，而对于小学生而言，其思维与认知能力又相对比较较弱，所以，还不具备自己构建数学知识体系的能力。基于此，小学的数学教师就有必要在教学的过程当中渗透数学思想，让学生…[浏览全文][赞一下]
吴琳摘要：众所周知，小学学习属于打基础的阶段，这一阶段所养成的学习习惯会对今后的学习生涯产生重要的影响。通常情况下来说，小学生学习压力相对较小，这个阶段要特别注重学习习惯和方法的培养。英语作为一门语言应用学科受到语言环境、思维方式的影响，合理科学地运用思维…[浏览全文][赞一下]
吴翠燕摘要：随着我国推行新课改，高中数学教学对学生自主学习能力的培养越来越重视。新课改要求学生可以主动学习，形成良好的学习习惯，自主探究课本知识。因此，在数学教学过程中，教师应该激发学生学习数学的积极性，提高学生的学習兴趣，让学生主动的参与到数学教学课堂中…[浏览全文][赞一下]
文荣华摘要：探究学习是在对传统教学进行批判的基础上逐渐产生并且日益受到重视的。然而在实际教学中往往由于教材内容、教师、学生等各方面的原因，探究教学大多流于形式。本文简要分析了探究学习的特征，说明在实际的教学过程中能不能提出较高质量的问题，是中學地理探究教学…[浏览全文][赞一下]
巫慧贞摘要：英语词汇教学作为小学英语学习的关键，是不可忽视的。有研究表明，小学生模仿能力和语言天赋在这一时期表现最佳，所以普遍认为小学时期是学习语言的黄金时期，这一时期的语言学习将会影响学生未来对语言的理解和掌握。所以在这一时期，教师需要培养学生学习英语的…[浏览全文][赞一下]
王学农摘要：信息技术是一项先进的教学手段，要实现利用信息技术打造高效小学数学课堂的目的，小学数学教师应该积极地转变陈旧、落后的教学理念。在小学数学教学中突破传统死板的教学模式，充分利用图片、文字、视频以及动画等多种形式来呈现小学数学知识，激发小学生对数学学…[浏览全文][赞一下]
王霞摘要：初中英语课堂是丰富学生英语语言知识，提高英语语言应用意识的重要场所。在英语新课标的的全面实施之后，采用互动式教学，才更符合教学要求，才能更加全面的提高学生学习英语的兴趣和效率。关键词：初中英语;互动教学;策略互动教学是在教育部倡导新课程改革背景况…[浏览全文][赞一下]
王然摘要：一节高质量的优质体育课，从教案中就可以体现出研究集体或做课教师富有创意的教学构思，从课的实施过程中就能展现这堂课独具特色的教法及自然流畅的课堂组织;更能通过教师驾驭课堂和组织学生的过程反映体育教师扎实的基本功。关键词：备;教;积累体育课不仅是实现…[浏览全文][赞一下]
吴啟芳数学课程教学作为学生逻辑思维能力培养的关键，需要教师对课堂内容进行集中讲解，尤其要注重对学生纠错能力的培养。教师要充分重视初中数学解题教学的过程，根据新课程教学目标提升学生的纠错能力，使学生的综合数学能力获得进步与发展。在数学课堂教学中，由教师带领学…[浏览全文][赞一下]
王俊平摘要：数学计算能力是一项基本的数学能力，是学生学习数学和其他学科的重要基础。小学阶段的数学教学，计算教学贯穿于整个数学教学全过程。因此，在小学数学教学中，教师要特别重视对学生计算能力的培养。数学计算能力是一项基本的数学能力，是学生学习数学和其他学科的…[浏览全文][赞一下]
王俊摘要：随着时代和科技的发展，国家对教育越来越重视，更是把教育作为兴国之本。然而在教育领域，从幼儿园到高中甚至大学，学生对学习的兴趣都是极为重要的。小学，是我国义务教育的开始，在小学数学学习中，学生的天性很重要，但是对于活泼好动的低龄学生而言，数学兴趣更…[浏览全文][赞一下]
王浩杰摘要：初中思品课的内容比较广泛，知识点庞杂，没有明晰的知识结构和体系，且课程理论比较抽象，课堂教学枯燥无味，致使学生普遍缺乏学习动力。同时，学生思想上对思品学科也不重视，让思品课教学陷入了尴尬的境地。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对提升初中思…[浏览全文][赞一下]
王洪星摘要：数学复习的过程，就如同海边拾贝，积累的越多，得到的知识结构也就越完整，更容易形成色彩斑斓的数学知识体系。尤其是对于高年级小学生来说，他们已经进入了数学总复习的阶段，良好的复习教学引导对于儿童来说，甚是必要。以下就是笔者对于高年级小学数学复习教学…[浏览全文][赞一下]
王冲冲摘要：初中生具有活泼、注意力不集中、爱模仿的特征，长时间在传统课堂模式下易产生学习积极性降低的现象，而快节奏的英语歌曲，不仅能帮助学生集中注意力，还能舒缓学生的不良心理，为日后外国文化的学习奠定基础。下面，本文从英语歌曲在初中英语教学中的优势出发，总…[浏览全文][赞一下]
田敏摘要：初中地理是向中学生普及地理常识，帮助学生了解地理概况的一门学科。在新课程改革不断发展的今天，我国的初中地理学习已经不能满足于对学生进行知识的传播，而是希望学生能够通过地理的学习而进行核心素养的培养。这是在我国贯彻落实以德树人的重要标志，需要地理教…[浏览全文][赞一下]
谭刚标摘要：由于高中政治是高中教学体系中的重要组成部分，其学科核心素养对对于学生能力的提高起着不可磨灭的作用，下面的将为核心素养视域下高中政治教学方法研究提供三种在日常的教学过程中经常会用到的方法，或者可以说是策略，其中包含了教学的一些事实案例，或者活动教…[浏览全文][赞一下]
覃慧君摘要：一个人的学习过程往往充满了艰辛，许多人在学习的过程中都容易被“寂寞”打败，进而降低了学生的学习积极性，学习效率不高。小组合作学习将一个个“寂寞”的学子集合在一起，大家相互激励，在每一次想要放弃的时候为学生带来前行的动力。同时，采用小组合作的学习…[浏览全文][赞一下]
沈彦琳摘要：在英语课堂中，如何激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，是英语教师必须解决好的问题。为训练学生的听、说、读、写能力做好铺垫，从而做到事半功倍。因此，本人根据学习和教学的体会，谈谈在英语课堂中应首先注意的几点，尽量做到有效地激发学生的学习兴趣，优…[浏览全文][赞一下]
宋文芝摘要：在小学数学教学中，营造和谐平等的氛围，多启发、多引导，让学生产生自觉参与的欲望。对问题感兴趣，敢于质疑，愿意思考，不人云亦云，有自己独特见解，并利用所学，所知解决实际问题。学生的创新能力将会逐渐提高。关键词：启发;质疑;思考;创新培养学生的创新…[浏览全文][赞一下]